時(shí)下，正值防洪防汛關(guān)鍵時(shí)刻，電力安全面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)。企業(yè)各級(jí)干部紛紛進(jìn)班組、下現(xiàn)場(chǎng)檢查指導(dǎo)，抓安全的力度和決心可見(jiàn)一斑。不過(guò)，抓安全僅憑力度和決心不行，還要堅(jiān)持帶著三種意識(shí)去抓。

　　一是帶著責(zé)任抓安全。干部進(jìn)班組、下現(xiàn)場(chǎng)，目的就是抓安全。如果沒(méi)有責(zé)任心，就不會(huì)有主動(dòng)性，就會(huì)把下現(xiàn)場(chǎng)看成是一種額外負(fù)擔(dān)，即使人到了現(xiàn)場(chǎng)，也不會(huì)下力氣深入調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，結(jié)果只能流于形式，做成都市表面文章，不僅對(duì)電力安全無(wú)益，而且造成人力、時(shí)間等資源浪費(fèi)，既影響了干部形象，又挫傷了職工保安全的積極性。

　　二是帶著問(wèn)題抓安全。抓安全的關(guān)鍵是抓問(wèn)題、除隱患。如果問(wèn)題抓不住、隱患不消除，抓安全就成為一句空話。所以，解決問(wèn)題才是抓安全的根本與出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。帶著問(wèn)題抓安全，就是要堅(jiān)持問(wèn)題管理，即對(duì)電力過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題除了要及時(shí)采取措施解決外，更要對(duì)產(chǎn)生問(wèn)題的根源進(jìn)行全面透徹分析，形成對(duì)問(wèn)題的理性認(rèn)識(shí)和把控問(wèn)題的理性措施，包括分門(mén)別類(lèi)建立問(wèn)題庫(kù)、制定問(wèn)題定期分析制度、提出對(duì)問(wèn)題的最佳解決辦法以及據(jù)此所形成的適應(yīng)問(wèn)題變化的多種對(duì)策預(yù)案，以利于對(duì)問(wèn)題的全程追蹤控制。

　　三是帶著愛(ài)心抓安全。落實(shí)安全監(jiān)控，強(qiáng)化安全管理，確保電力安全，歸根到底要靠全體職工工作積極性的有效發(fā)揮，這在很大程度上取決于各級(jí)干部能否采取科學(xué)的方法去調(diào)動(dòng)。從實(shí)際情況看，一些干部下去抓安全，不是為真正解決問(wèn)題，而是為了完成“挑毛病”的任務(wù)。有的干部找出問(wèn)題后，不和有關(guān)職工溝通，就通知考核。這無(wú)形中造成了職工對(duì)某些干部的對(duì)立情緒，不僅無(wú)助于問(wèn)題的真正解決，而且給安全生產(chǎn)帶來(lái)了思想隱患。作為干部，對(duì)職嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理是很必要的，但要嚴(yán)得有方法，要嚴(yán)愛(ài)結(jié)合。抓安全決不是為了下去找職工的“茬”、罰職工的款。筆者認(rèn)為應(yīng)是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，要做好對(duì)職工的教育和真誠(chéng)關(guān)愛(ài)這個(gè)過(guò)程，從而提高職工對(duì)安全工作重要性的認(rèn)識(shí)。只有這樣，才能真正促進(jìn)安全生產(chǎn)平穩(wěn)有序發(fā)展。