??????? （5）有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求的教育培訓；
??????? （6）班組年度工作計劃規(guī)定的教育培訓。所有特種作業(yè)人員均應(yīng)按規(guī)定經(jīng)國家有關(guān)部門或有資質(zhì)培訓機構(gòu)培訓，經(jīng)考核部門考核合格，取得《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》，并按時復審，保持操作證書的有效性。
??????? 5.4.3班組安全教育培訓應(yīng)按照以下步驟進行組織和實施：
??????? （1）明確教育培訓的需求；
??????? （2）明確教育培訓的目的與目標；
??????? （3）制定教育培訓計劃；
??????? （4）準備教育培訓的資料、教材和教案；
??????? （5）實施教育培訓；
??????? （6）評價教育培訓的效果。
??????? 5.5 建立與完善作業(yè)指導書
??????? 5.5.1班組應(yīng)建立并完善作業(yè)指導書，以確保員工能夠安全、正確、快速地完成作業(yè)，并有利于規(guī)范、高效地實施對員工的教育培訓。
??????? 5.5.2作業(yè)指導書應(yīng)由班組長在充分征求員工意見的基礎(chǔ)上，按照下列步驟進行編制和修訂：
??????? （1）確定編制作業(yè)指導書的對象作業(yè)，并將對象作業(yè)分解成主要操作步驟；
??????? （2）分析作業(yè)程序，以最佳的順序排列最主要操作步驟；
??????? （3）確定指導每一操作步驟應(yīng)該如何實施的作業(yè)要點；
??????? （4）標注每一作業(yè)要點的理由。
??????? 5.5.3作業(yè)指導書應(yīng)滿足以下基本條件：
??????? （1）只要按照作業(yè)指導書操作，即可避免事故的發(fā)生；
??????? （2）必須符合作業(yè)的實際情況，具有可操作性；
??????? （3）語言表現(xiàn)要具體，使作業(yè)人員易于理解；
??????? （4）必須與法規(guī)、標準以及操作規(guī)程等規(guī)定保持一致；
??????? （5）必須以作業(yè)人員的平均水平能夠執(zhí)行的作業(yè)為基準，確保員工都能夠正確、快速地完成作業(yè)。
??????? 5.6 交接班活動
??????? 5.6.1班組應(yīng)在每天交接班時開展交接班活動，以確?，F(xiàn)場安全生產(chǎn)活動的順利銜接與持續(xù)改善。
??????? 5.6.2交接班活動應(yīng)由交班班組和接班班組的全體員工共同參加，并對當面交接。交接班活動的重點內(nèi)容應(yīng)包括當班生產(chǎn)發(fā)現(xiàn)的異常及其處置情況以及安全設(shè)施的狀況等。
??????? 5.6.3交接班活動的內(nèi)容應(yīng)予以記錄并經(jīng)交接班班組長簽字確認。
??????? 5.7 班前會活動
??????? 5.7.1班組在每日工作前應(yīng)由班組長組織班組員工開展班前會活動。班前會活動至少應(yīng)包括健康確認和危險預知訓練兩個活動。
??????? 5.7.2健康確認應(yīng)在班前會上首先由員工確認并報告自身健康狀況，同時，班組長通過觀察和詢問的方法掌握每一名員工的健康狀況。班組長根據(jù)掌握的員工健康狀況并結(jié)合當天作業(yè)任務(wù)的實際情況，對員工進行適當?shù)闹笇Р⒉扇『侠矸峙淙蝿?wù)等必要的措施。
??????? 5.7.3危險預知訓練應(yīng)在班前會上由班組長組織班組員工，自主地發(fā)現(xiàn)、掌握和解決班組實際工作崗位與作業(yè)任務(wù)中潛藏的危險，并在工作中按照確定的小組行動目標和手指口唱項目實施充實的危險預知小組行動，以防止作業(yè)現(xiàn)場因員工的不安全行為導致事故發(fā)生，并提高每一名班組員工對危險的感知能力、注意力和解決問題的能力以及付諸實踐的熱情。
??????? 5.8 環(huán)境條件的保持
??????? 5.8.1班組應(yīng)及時整理和整頓作業(yè)區(qū)域內(nèi)的物品（包括物料和器具等），將有用和無用的物品區(qū)分開來，并本著方便使用和便于取出的原則予以合理存放和標識；采取措施防止生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的油、水、粉塵、廢氣等污染作業(yè)場所，并及時清掃現(xiàn)場保持作業(yè)環(huán)境潔凈：
??????? 5.8.2班組保持環(huán)境條件的活動應(yīng)滿足以下基本條件：
??????? （1）針對物品處理、作業(yè)通道保持、機械設(shè)備維護等制定整理、整頓、清掃和清潔活動的具體標準；
??????? （2）將整理、整頓、清掃和清潔活動納入每天的工作任務(wù)當中，并確定每一名班組員工的分管區(qū)域和物品及其責任；
??????? （3）班組長經(jīng)常檢查和確認現(xiàn)場的實施情況。
??????? 5.9 應(yīng)急處置
??????? 5.9.1班組應(yīng)當根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)、《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預案管理辦法》（國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局令第17號）、《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預案編制導則》（AQ/T9002）以及企業(yè)要求，結(jié)合班組組織結(jié)構(gòu)、管理模式、生產(chǎn)規(guī)模、班組危險源狀況、危險性分析情況和可能發(fā)生的事故特點，編制與班組相適應(yīng)的應(yīng)急處置方案。
??????? 5.9.2應(yīng)急處置方案應(yīng)當包括危險性分析、可能發(fā)生的事故特征、應(yīng)急處置程序、應(yīng)急處置要點和注意事項等內(nèi)容，并與企業(yè)綜合應(yīng)急預案、專項應(yīng)急預案之間做好銜接。
??????? 5.9.3班組應(yīng)當采取多種形式開展應(yīng)急處置方案的培訓教育，使班組成員了解應(yīng)急處置方案內(nèi)容，熟悉應(yīng)急職責、應(yīng)急處置措施、緊急撤離路線和指定集合地點，提高班組成員應(yīng)急處置技能。
??????? 5.9.4應(yīng)急處置方案的要點和程序應(yīng)當張貼在應(yīng)急地點和應(yīng)急指揮場所，并設(shè)有明顯的標志。
??????? 5.9.5班組應(yīng)當制定應(yīng)急處置方案演練計劃，每半年至少組織一次演練，并對演練效果進行評估，撰寫演練評估報告，分析存在的問題，提出應(yīng)急處置方案修訂意見。
??????? 5.9.6班組應(yīng)當根據(jù)應(yīng)急工作需要，及時修訂應(yīng)急處置方案,并將修訂情況記錄和歸檔。
??????? 5.9.7班組應(yīng)當按照應(yīng)急處置方案的要求配備相應(yīng)的應(yīng)急物資及裝備，建立使用狀況檔案，定期檢測和維護，使其處于良好狀態(tài)。
??????? 5.10 安全檢查
??????? 5.10.1班組長應(yīng)組織員工定期實施安全檢查，及早發(fā)現(xiàn)作業(yè)現(xiàn)場的各類異常狀態(tài)，并及時采取措施予以整改。
??????? 5.10.2安全檢查可分為日常檢查、定期檢查、不定期檢查、專項檢查等。班組安全檢查的對象應(yīng)包括設(shè)備設(shè)施、作業(yè)環(huán)境、器具、化學品等材料、作業(yè)方法、員工行為、個體防護用品以及現(xiàn)場管理等。
??????? 5.10.3班組安全檢查應(yīng)編制安全檢查計劃，明確檢查人員與檢查時間、檢查對象與檢查表、檢查結(jié)果的處理與記錄等。
??????? 5.10.4班組的安全檢查表應(yīng)依據(jù)安全生產(chǎn)法規(guī)、標準以及本單位相關(guān)規(guī)定，并結(jié)合作業(yè)現(xiàn)場的實際予以編制。安全檢查表應(yīng)滿足下列要求：
??????? （1）只選擇必要的檢查項目，避免項目過多致使檢查人員敷衍了事；
??????? （2）檢查內(nèi)容應(yīng)易于檢查，并盡量用數(shù)值表示；
??????? （3）明確正常范圍與異常的判斷標準；
??????? （4）檢查表的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)檢查實施結(jié)果予以修訂。
??????? 5.10.5班組長應(yīng)以適當?shù)姆绞綄Π踩珯z查人員進行培訓，確保檢查人員充分了解檢查要點、檢查方法和判斷標準并有效完成安全檢查工作；
??????? 5.10.6班組安全檢查發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)及時采取整改措施，確保作業(yè)現(xiàn)場處于正常狀態(tài)，班組不能處理的問題應(yīng)及時向本單位上報。
??????? 5.10.7班組安全檢查的過程應(yīng)予以記錄并保存。
??????? 5.11 合理化建議
??????? 5.11.1班組應(yīng)建立員工合理化建議管理制度，鼓勵和支持班組員工參與班組安全管理，激發(fā)和提高班組員工對班組安全管理的積極性、主動性和參與性。
??????? 5.11.2合理化建議可采用統(tǒng)一的格式填寫，內(nèi)容包括建議人姓名、日期、原因或理由、建議方案或措施等事項。
??????? 5.11.3班組應(yīng)積極采納和實施切實可行的合理化建議，并將其作為班組改善作業(yè)方法、改進設(shè)備以及改善作業(yè)環(huán)境的途徑和依據(jù)。
??????? 5.11.4班組長對收集到的合理化建議應(yīng)進行分類整理，并將處理結(jié)果及時告之合理化建議的員工。如可行，應(yīng)對合理化建議人員予以表彰和適當獎勵。
??????? 5.12 臺帳管理
??????? 5.12.1班組應(yīng)根據(jù)行業(yè)特點，按企業(yè)安全管理要求建立相關(guān)臺帳，及時和正確填寫和保存。
??????? 5.12.2 班組安全管理臺帳應(yīng)包括班組安全培訓教育、安全檢查、隱患排查治理、危險預知報告、事故和未遂事故報告、作業(yè)票證、崗位操作記錄等內(nèi)容。
??????? 5.12.3班組應(yīng)明確專人負責臺帳管理，按要求做好相關(guān)資料的收集、整理、歸檔和保存。臺帳管理人員有權(quán)對臺帳進行審查，發(fā)現(xiàn)問題時，應(yīng)及時要求臺帳填寫人員采取措施予以糾正或補充資料。
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