為深化校園安全管理，建立安全保障體系，切實提高學校安全管理水平和應急防范能力，保障全校師生在校期間生命安全，維護正常的教育教學秩序，本著安全第一，預防為主的原則，切實加強組織領導，增強師生在校期間安全意識，克服麻痹思想和僥幸心理，防患于未然。根據(jù)縣教育局文件精神，結(jié)合我校實際，制定我?！缎@安全時空全覆蓋管理工作實施方案》。
??????? 一、指導思想
??????? 在縣教育局和鎮(zhèn)中心校統(tǒng)一領導下，以十八大精神為指導，本著以人為本，生命至上的原則和對社會、對學生高度負責的精神，做到嚴密防范，全體師生總動員，群防群控，，排除隱患，確保安全。
??????? 二、健全安全工作管理機制，落實安全工作責任
??????? （一）建立健全學校安全無縫隙管理工作領導小組：
??????? 組? 長：溫化冰
??????? 副組長：吳麗?? 李曉靜?
??????? 成? 員：杜曉寧?? 仝小朋? 孫艷玲 張靖敏 王粉及各班班主任
??????? （二）細化安全管理制度。按照《中小學幼兒園安全管理辦法》，結(jié)合學校實際，修訂完善學校安全管理制度，按制度要求做好相關工作，真正做到管理無疏漏、無盲區(qū)、無縫隙、全覆蓋，逐步構(gòu)建起學校安全管理的長效機制，不斷提升安全工作管理水平和效果。
??????? （三）完善目標責任考核機制。層層落實安全工作責任，全面落實“一崗雙責”，形成“安全防范全覆蓋、安全管理全參與、安全職責全到位、安全教育全過程、安全監(jiān)管全天候”的工作機制。學校全體教職員工，在履行各自崗位職責的基礎上，同時承擔安全管理工作職責，做到“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”，形成“安全防范無空崗、安全責任無空擋”的安全無縫管理工作格局。繼續(xù)實行安全工作“一票否決制”和安全事故責任追究制。
??????? 三、全時段、全方位安全監(jiān)管的任務目標
??????? 　 （一）重點時段。
??????? 　　1.上學時段。學校校警、安保人員和帶班領導、值班教師至少提前半小時到校，維護學校周邊交通和治安，看護學生有序進入校園，不準杜絕早到的學生進校園。小學低年級和幼兒要嚴格履行交接手續(xù)。上課后，實行全封閉管理。
??????? 　　2.上課時段。班主任或課任老師要清理清查班級人數(shù)，對未到校學生進行登記，了解未到校原因，及時向?qū)W校領導匯報，并與家長溝通。
??????? 　　3.課間時段。下（上）課時，值班老師對學生課間活動情況進行巡視。課間操班主任跟班。
??????? 　　4.課外活動時間。安排值班老師及班主任對學生活動情況進行有效監(jiān)護和巡視。
??????? 　　5.放學時段。小學低年級學生需有家長接送學生，老師要嚴格審查，不得將晚接的學生交傳達室或其他人員代管。中、高年級及以上學生實行路隊制。安保人員和值班人員要在校門口進行值守，看護學生平安離開校園，并密切注視學校周邊治安和交通狀況，發(fā)現(xiàn)情況立即采取有效措施。
??????? 　?。ǘ┲攸c部位。
??????? 　　學校所有建筑都必須是安全的，不得讓師生在有安全隱患的場所學習和生活。
??????? 　　1.大門（門崗、值班室）。上學、放學期間安保人員和學校值班人員要在大門口值守，上課后關閉學校大門，實行封閉式管理。對需要進入校園的人員核實身份，并限時離開校園。禁止社會閑散人員、精神病患者、來歷不明人員等進入校園，特別要嚴查到學校尋釁滋事者，如發(fā)現(xiàn)問題，要立即打110，并采取相應措施。門崗、警務室物品擺放要整潔，妥善保管安保器。無關人員一律不準進入門崗和警務室。
??????? 　　2.教室。定期排查安全隱患，平房重點查墻體、頂棚、走廊柱、外墻瓷磚、墻體等。
??????? 　　3.廁所、圍墻等。加強對廁所的監(jiān)管，課間對廁所要加強巡視和巡邏，防止學生在廁所打鬧等現(xiàn)象發(fā)生；杜絕廁所黃色文化，保持地面整潔、衛(wèi)生。對學校圍墻定期檢驗、檢查和巡邏，及時處理安全隱患。
??????? 　　4.實驗室、儀器室、等功能室。建立健全管理制度，易燃、易爆、有毒等實驗物品的存放要妥當，防范措施要具體。校外實訓學生教育、監(jiān)管措施要到位。
??????? 　　5.水電氣設施設備。校內(nèi)水、電、氣及各項基礎設施設備科學合理，標識清晰，無老化破損，相關防護設施安全有效，維護保養(yǎng)及時到位，操作人員具備專業(yè)知識并做到持證上崗。
??????? 　　6.體育設施。對體育設施的安全狀況要經(jīng)常檢查，定期維護。?
??????? 7.接送學生車輛。了解學生上學、放學的交通方式，對乘車學生要進行詳細具體的登記，經(jīng)常對師生進行交通安全教育。
??????? （三）重點人群。
??????? 　　1.心理障礙人群。對生活特別困難、與學?；蛲?、同學有明顯矛盾糾紛且長期沒有得到解決、心理存在一定疾患、思想偏激、可能產(chǎn)生極端行為的師生員工要做好重點幫撫和情感關懷工作。要深入排查校園周邊、合作單位、校內(nèi)基建施工單位是否有與學校存在矛盾糾紛、可能引發(fā)事端的人員。
??????? 　　2.特異體質(zhì)人群。告誡家長，特異體質(zhì)學生向?qū)W校如實匯報。建立特異體質(zhì)（包括過敏）或者特殊疾病學生檔案，及時了解學生的身心狀況，適當減輕學生集體活動或者體育課運動量，必要的應免予活動。遇特異體質(zhì)或者特殊疾病學生在校時有異常反應，班主任或者其他相關人員應及時與家長聯(lián)系，并告知家長或醫(yī)生在校時的異常情況；嚴格的及時就醫(yī)。
??????? 　　3.留守兒童。對適齡留守兒童要準確掌握他們的成長情況，建立檔案，把教育管理責任落實到人，積極提供健康保障、心理輔導、精神撫慰，及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的心理問題，及早化解心理危機。
??????? 　?。ㄋ模┲苓叚h(huán)境。
??????? 　　加強與綜治、公安、交通、消防、衛(wèi)生、食品藥品、文化新聞、住建、工商、行政執(zhí)法等部門的協(xié)作，對學校周邊的小商小販、網(wǎng)吧、出租書屋、及在學校周邊游蕩的社會閑散人員等密切關注，發(fā)現(xiàn)問題第一時間采取相應措施，及時處置。
??????? 　　（五）常見安全事故防范。
??????? 　　1.交通事故。認真開展多種形式的交通安全培訓，切實提高安全意識和防范能力；密切與家長溝通聯(lián)系，教育學生不乘坐超員車、報廢車、低速載貨車、非法營運車、農(nóng)用車及其他存在安全隱患的車輛。
??????? 　　2.溺水事故。加強防溺水常識的培訓，并把學生的防溺水常識納入班級安全教育課及假期告知書的內(nèi)容。告誡學生防溺水自救自護常識，確保人身安全。
??????? 　　3.食物中毒。加強食品衛(wèi)生安全教育，杜絕食用陌生人贈與的食品和購買的“三無”食品。
??????? 　　4.流行疾病。結(jié)合季節(jié)特點、傳染病流行趨勢，重點做好相關傳染病的防控工作。建立防控預案及疾病防控措施，做到早動員，早部署，早預防、早發(fā)現(xiàn)、早治療。根據(jù)不同年齡段學生特點，開展具有針對性和實效性的宣傳活動，加強體育鍛煉，不斷提升學生身體素質(zhì)。
??????? 　　5.擁擠踩踏。定期組織學生進行緊急疏散演練，加強對學生在樓道和在大型活動地方等擁擠場所活動的行為規(guī)范教育，強化安全意識。在容易擁擠的時段安排人員值崗，特別加強惡劣天氣下的防范工作。
??????? 　　6.消防事故。經(jīng)常開展防火安全檢查，及時消除火險隱患。按照《消防法》的要求配齊消防設施和器材，定期進行消防常識教育，大力開展應急疏散演練，提高全體師生員工的消防安全意識、防范事故的能力和在緊急狀態(tài)下自救自護的能力，保持校內(nèi)通道和建筑物通道暢通。定期檢查用電線路和設備，以確保學校用電安全。定期對學生教室、供電設施、倉庫、實驗室、等人員集中場所或可能造成火災事故的場所進行全面細致的檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，立即整改。
??????? 　　7.煤氣中毒。學校全部采用空調(diào)取暖，不會發(fā)生師生煤氣中毒現(xiàn)象。為保證師生在家的安全，學校進行相關知識講座，讓師生掌握預防一氧化碳中毒的基本知識和方法，保持室內(nèi)通風，提高學生的安全防范意識和發(fā)生中毒時的應急處置能力。
??????? 　　8.網(wǎng)絡事故。構(gòu)建校園網(wǎng)安全平臺，引導學生正確上網(wǎng)。充分發(fā)揮學校心理健康教育的特長，通過多種途徑開展心理健康教育，警惕網(wǎng)絡依賴。進一步落實校園互聯(lián)網(wǎng)信息安全管理責任制和監(jiān)控措施，抵制各種有害信息侵蝕，確實筑起一道防淫穢、迷信、反動信息等的“防火墻”。加強學生互聯(lián)網(wǎng)道德教育，教育學生自覺遵守互聯(lián)網(wǎng)管理規(guī)定，堅決抵制網(wǎng)上各種有害或不良信息的侵害。積極開展學生“遠離網(wǎng)吧”活動，建立和完善聯(lián)控聯(lián)防的長效管理機制，確保校園的安全穩(wěn)定，優(yōu)化育人環(huán)境。
??????? 　　9.活動事故。加強對師生校外活動的管理。學校組織學生社會實踐活動，應當堅持“就近徒步”的原則。體育課、活動課要對學生進行安全知識教育，防止安全事故發(fā)生。
??????? 　　10.不法傷害。健全門衛(wèi)管理制度，對在學校周邊活動的可疑人員要密切關注，對進出學校的陌生人要嚴格盤查，嚴禁小商販、社會青年等閑雜人員和可疑人員進入學校，做好來客來訪和家長進校的登記工作，規(guī)避不法分子對師生造成傷害。
??????? 　　 三、強化安全教育，扎實開展應急疏散演練
??????? 　?。ㄒ唬┤媛鋵嵃踩逃M課堂。將安全教育列入學校課程計劃，安全教育課要結(jié)合不同年齡學生特點，創(chuàng)新教育形式，提高教育效果。安全教育情況納入教學常規(guī)檢查之中，做到計劃、課時、教師、考核四落實。積極開展“安全知識進校園、進課堂”、“尋找身邊安全隱患”等主題活動，對學生進行日常安全知識教育，自護、自救、防災、逃生能力教育，“案例分析教育”等，切實提高學生的安全知識、意識和防范能力。
??????? 　　（二）加強主題教育活動和季節(jié)性的安全預防教育。切實抓好“安全教育日”、“安全教育周”、“防災減災日”、“安全教育月”、“防溺水宣傳月”、“119消防宣傳日”、“秋冬季交通安全宣傳教育周”等主題宣傳教育活動。1至2月份，開展防火災、文明度假和安全燃放煙花爆竹的安全教育；3月份開展交通安全和常見病、傳染病預防教育；4月份開展外出春游、清明防火安全教育；5至6月份開展防溺水、防雷電安全教育；7月份開展防中暑、安全度假等安全教育；9至10月份開展交通、食品、傳染病預防、節(jié)假日活動的安全教育；11至12月份開展消防、防冰雪天氣安全教育。
??????? 　?。ㄈ┱J真開展師生法制和健康教育。加強與公安、司法部門聯(lián)系，落實校園法制副校長和法制輔導員，積極開展消防、交通、禁毒、反邪教、公共安全、心理健康、預防青少年違法犯罪等教育，使師生熟記常用的報警、援助電話，努力構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的法制教育新模式，提高師生應對社會安全事故和依法維護自身合法權(quán)益、預防不法侵害的意識和能力。圍繞“珍愛生命”主題，著力開展心理健康專題教育，探索學生心理健康教育新方法、新措施，有效預防學生各類事故發(fā)生。
??????? 　　（四）深化“一分鐘安全警示教育”活動。不斷拓展“一分鐘安全警示教育”的形式和內(nèi)容，做到“每天放學前一分鐘、周末放學前五分鐘、節(jié)假日放假前半小時”安全警示教育。根據(jù)氣候變化等情況，對可能出現(xiàn)的各類安全隱患，及時發(fā)布安全預警，警示師生、家長做好安全防范工作。不斷創(chuàng)新安全教育方法，尋求安全教育載體，拓寬安全教育工作思路，提高安全教育的針對性、科學性和實效性。
??????? 　?。ㄎ澹┘訌娊搪殕T工安全培訓。將安全培訓納入校長、教師培訓規(guī)劃，納入教師繼續(xù)教育計劃。開展安全政策法規(guī)培訓，不斷提高安全教育管理水平和效果。組織班主任、教師、安全工作人員和相關從業(yè)人員認真學習有關學校日常安全管理知識及學校安全預案，開展相應的從業(yè)安全知識、技能上崗培訓。
??????? 　?。┙∪珣本仍畽C制。進一步制定和完善科學、實用的事故應急救援預案，不斷深化演練工作，結(jié)合學校實際，重視加強緊急情況下撤離、疏散、逃生等安全防護教育與演練，增強師生避險、逃生、自救、自護和互救的能力。利用“5.12”、“11.9”等演練日和開學初等時機，確定演練活動主題，全面開展安全系列培訓與演練活動，確保每月開展一次師生應急演練，并將演練情況報鎮(zhèn)中心校。
??????? 　　 四、加強人防、物防、技防建設，提高防范技能
??????? 　　（一）增強人防力量。學校要加強對保安的教育和管理，增強保安工作責任心，提高保安履行職責、應對突發(fā)事件的能力。要按照標準配備專職保安校警，并著裝佩帶警械上崗。學校建立門衛(wèi)管理責任追究制度，如出現(xiàn)無關人員或未持證人員進入校園，學校要追究保安人員的管理責任。繼續(xù)完善教師與校警聯(lián)合值周制度，切實增強學校安全人防力量，積極打造平安校園建設。
??????? 　　（二）提高物防配置。學校警務室配備警棍、盾牌、強光手電、防割手套、辣椒水等應對重大突出事件的武裝器械，在確保師生和安保人員的人身安全的同時，能保證有效地控制和打擊犯罪分子。
??????? 　?。ㄈ┨嵘挤滥芰?。學校配齊配足監(jiān)控探頭、報警裝置等，所有技防設施完善到位。加強對技防設施的運用與管理，組織專業(yè)人員對技防設施進行維護調(diào)試，并明確專人負責維護管理和運行監(jiān)控，保證各項技防設施24小時正常有效運轉(zhuǎn)。
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