按照集團(tuán)公司安全環(huán)保局《關(guān)于召開“我要安全”主題活動(dòng)專題座談會(huì)的通知》精神，為推動(dòng)我院2010年各項(xiàng)工作的落實(shí)，圍繞強(qiáng)化“我要安全” 主題活動(dòng)，年初集團(tuán)公司HSE工作會(huì)議后，院里立刻安排計(jì)劃，新年的第一個(gè)會(huì)就是安排HSE工作。下面按照會(huì)議要求，現(xiàn)將我院近期主題活動(dòng)開展的主要工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

?一、提高對深化主題活動(dòng)的再認(rèn)識(shí)

為了全面貫徹落實(shí)集團(tuán)公司黨組關(guān)于繼續(xù)深入開展“我要安全”主題活動(dòng)的決定，院領(lǐng)導(dǎo)班子重溫了蘇樹林總經(jīng)理的講話和學(xué)習(xí)了2010年HSE工作會(huì)議精神。蘇總曾經(jīng)講過;“開展活動(dòng)的目的是要減少活動(dòng)以至取消活動(dòng)，使我們的安全管理真正落實(shí)到日常工作之中，體現(xiàn)在每名員工的具體行動(dòng)上。我們要搞好活動(dòng)，但不能為“活動(dòng)”而“活動(dòng)”，要?jiǎng)?wù)求實(shí)效，為將來不用再搞活動(dòng)而努力?！碧K總的一席話，寓意深刻，詮釋了集團(tuán)公司開展“我要安全”主題活動(dòng)的宗旨和內(nèi)涵，指出了開展活動(dòng)的目的是：通過活動(dòng)的扎實(shí)開展，突出“以人為本”，面向全體員工，朔造安全價(jià)值觀，強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，規(guī)范安全行為，真正提高全員的本質(zhì)安全。主題活動(dòng)延展三年，充分體現(xiàn)了集團(tuán)公司黨組對安全工作的重視和抓好本質(zhì)安全的決心，院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子對開展主題活動(dòng)高度重視，站在全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的高度認(rèn)識(shí)“我要安全”主題活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)要對國家和人民生命財(cái)產(chǎn)高度負(fù)責(zé)，更加重視科研安全工作，更加重視環(huán)境保護(hù)工作，更加重視職業(yè)衛(wèi)生管理工作，真正做到思想認(rèn)識(shí)到位，安全措施到位，責(zé)任落實(shí)到位，監(jiān)督管理到位，專門開會(huì)研究制定了《強(qiáng)化“我要安全”主題活動(dòng)實(shí)施方案》，對活動(dòng)開展進(jìn)行了專題部署。院

子長、黨委書記在職代會(huì)報(bào)告中進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，“要大力推進(jìn)HSE管理體系建設(shè)，通過嚴(yán)格的管理制度、嚴(yán)密的實(shí)施措施和有效的控制，把安全環(huán)保健康管理落到基層，落到實(shí)處?！弊ズ冒踩窃阂磺泄ぷ鞯那疤岷突A(chǔ)，全員必須高度重視，要向抓科研一樣抓安全。要求各基層單位要積極行動(dòng)起來，在2009年的基礎(chǔ)，開拓性地組織開展“我要安全”主題活動(dòng)，務(wù)求取得實(shí)效。各基層單位重新調(diào)整了“我要安全”領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，精心策劃，具體部署，結(jié)合本單位的實(shí)際情況制定具體活動(dòng)計(jì)劃，動(dòng)員全員參與，繼續(xù)把主題活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展起來。

2010年“我要安全”領(lǐng)導(dǎo)小組提出要有針對性地抓好落實(shí)，具體目標(biāo)：一是要大力提升本質(zhì)安全水平，以深入開展“我要安全”主題教育活動(dòng)契機(jī)，抓好安全教育，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)，自覺消除“三違”行為。結(jié)合HSE體系建設(shè)，加強(qiáng)危害識(shí)別，抓好隱患治理。二是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全管理，確保實(shí)驗(yàn)安全和人身安全。三是要加強(qiáng)對承包商用工的審查和勞務(wù)工的管理，切實(shí)加強(qiáng)對他們的安全教育和安全管理。為深入開展“我要安全”主題活動(dòng)，著力構(gòu)建安全文化，讓遵章守紀(jì)的職工有自豪感，倡導(dǎo)全員向安全衛(wèi)士先進(jìn)典型學(xué)習(xí)。在貫徹細(xì)化集團(tuán)公司《安全生產(chǎn)禁令》中，嚴(yán)格按總部要求，在做好“規(guī)定動(dòng)作”，組織全員學(xué)習(xí)和執(zhí)行《禁令》承諾的同時(shí)，還結(jié)合《員工守則》的宣貫等實(shí)際做好“自選動(dòng)作”，以構(gòu)建安全文化推動(dòng)《禁令》的不折不扣落實(shí)。在企業(yè)文化建設(shè)中，全方位宣貫“安全一票否決”的安全考核理念，通過重新修訂有關(guān)安全規(guī)程增強(qiáng)安全管理的“嚴(yán)”度，開展反思和警示教育，促動(dòng)職工對《禁令》是“高壓線”和“生命線”的深刻認(rèn)識(shí)。

通過一年來的活動(dòng)實(shí)踐，使我們深深地體會(huì)到：集團(tuán)公司黨組提出“我要安全”新理念意義之深遠(yuǎn)。以往的安全管理模式，管理者對員工提出安全規(guī)范要求稱之為“要我安全”，而今集團(tuán)公司黨組提出的“我要安全”，就是要求員工在安全生產(chǎn)活動(dòng)中變被動(dòng)為自覺行為。兩種提法，不僅表述了語言概念不同，且安全實(shí)現(xiàn)方式和管理效果也不一樣。“要我安全”，是從客體出發(fā)，由外因發(fā)出安全約束控制信息，作用于安全生產(chǎn)行為的主題，最終達(dá)到安全；“我要安全”則是從主體出發(fā)，由內(nèi)因產(chǎn)生安全生產(chǎn)的動(dòng)機(jī)，主觀能動(dòng)地實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全。從管理角度來說，“要我安全”和“我要安全”是辨證統(tǒng)一的關(guān)系，“要我安全”是外因，是動(dòng)力；“我要安全”是內(nèi)因，是根本。兩者相互關(guān)聯(lián)，相輔相成，從不同方面對實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)起到推動(dòng)或決定作用。

安全是永恒的主題，安全是一切工作的保障，有了安全才有效益，那么，我們是如何實(shí)現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變呢？

首先、著眼人的安全心理進(jìn)行安全教育。安全心理是人在生產(chǎn)勞動(dòng)這一特定環(huán)境中的心理活動(dòng)的反映，是勞動(dòng)過程中伴隨著生產(chǎn)工具、機(jī)械設(shè)備、工作環(huán)境、人際關(guān)系而產(chǎn)生的安全需要與安全意識(shí)。主要包括：勞動(dòng)生產(chǎn)中的安全心理、職業(yè)安全心理、安全管理過程中的安全群體心理、安全組織心理等。通過對安全生產(chǎn)工作中心理現(xiàn)象的總結(jié)，可以提高安全教育的質(zhì)量，產(chǎn)生安全教育的心理效應(yīng)，達(dá)到抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。因此，安全教育抓住以下三個(gè)重點(diǎn)：一是利用安全心理的優(yōu)先效應(yīng)，抓好對新員工進(jìn)廠后的安全教育，以先入為主的第一印象給新員工打下安全生產(chǎn)烙印。二是利用安全心理的近因效應(yīng)，以本系統(tǒng)的典型安全案例對員工進(jìn)行安全教育，用活生生的事實(shí)影響員工、激勵(lì)員工。三是利用安全心理的暗示效應(yīng)，運(yùn)用含蓄的、間接的辦法，對員工的心理和行為產(chǎn)生潛移默化的影響，眼到之處都能見到常規(guī)教育的警示。實(shí)踐證明，不管采用哪種教育方法，只要聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持從人的安全心理出發(fā)，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時(shí)期人的安全心理狀態(tài)，抓住不同類型人的安全心理活動(dòng)，進(jìn)行因時(shí)而異、因人而異的安全教育，就會(huì)使教育和心理形成共鳴，強(qiáng)化人的自我安全保護(hù)意識(shí)，使員工產(chǎn)生“我要安全”的強(qiáng)烈傾向。

其次，把握人的安全行為來貫徹安全制度。安全行為是人們在勞動(dòng)生產(chǎn)過程中保護(hù)自身和保護(hù)設(shè)備、機(jī)器等物質(zhì)的一切動(dòng)作。在我們石化行業(yè)逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理、自動(dòng)化操作、現(xiàn)代化生產(chǎn)的條件下，安全行為不僅是個(gè)體自我保護(hù)行為，而且是生產(chǎn)要素相互關(guān)聯(lián)、相互影響、相互制約的總體行為。要建立起總體的安全防范系統(tǒng)，離不開個(gè)人的自我安全保護(hù)，這就需要有一套能夠把個(gè)人安全與總體安全密切聯(lián)系起來的制度規(guī)范人的安全行為。這套制度要站在安全行為者的角度來編制和操作，由安全行為者從內(nèi)因產(chǎn)生“我要安全”的行為。就我院整體來說，因?yàn)榭蒲泄ぷ鞯男再|(zhì)不同，存在著多專業(yè)聯(lián)合、多工序交叉、多環(huán)節(jié)銜接的特點(diǎn)，所以就應(yīng)該從各自的實(shí)際出發(fā)，緊緊把握員工科研、實(shí)驗(yàn)和運(yùn)轉(zhuǎn)過程中的安全行為，建立和健全個(gè)人自我安全保護(hù)制度?！秵T工守則》和細(xì)化的《禁令》從行政制度上確立了員工必須遵守的準(zhǔn)則，加之從內(nèi)因產(chǎn)生的“我要安全”行為約束，員工在勞動(dòng)過程中就能主動(dòng)、自覺地遵守安全規(guī)章制度，自覺地進(jìn)行安全保護(hù)。事故不難防，重在守規(guī)章；最大禍根是失職，最大隱患是違章。只要真正把規(guī)章制度、操作規(guī)程當(dāng)成生命之友，安全之傘，就能夠站在安全生產(chǎn)的主題地位上，實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全。

第三是要針對人的思想障礙展開安全活動(dòng)。安全生產(chǎn)活動(dòng)中的思想障礙是影響員工“要我安全”的重要問題，是各種不安全因素中的主要因素。我們在抓安全的過程中發(fā)現(xiàn)，一般情況下，員工都會(huì)為滿足自己的安全需要而采取自我保護(hù)措施，遵守安全生產(chǎn)規(guī)程，但有的時(shí)候，有些人則可能因?yàn)榇嬖谀承┧枷胝系K，不僅忘記了 “我要安全”，而且也做不到“要我安全”。這類思想障礙歸納起來，大體上有以下幾種：對安全生產(chǎn)規(guī)程并沒有真正理解，看不到違章操作的嚴(yán)重危害性；對安全生產(chǎn)規(guī)程感到麻煩，圖省事、求簡便而不去遵守；因搶時(shí)間、趕進(jìn)度，而忽視、忘記安全生產(chǎn)規(guī)程；科技人員大多對自己的熟練技術(shù)過分自信，心存僥幸，麻痹大意；逞強(qiáng)好勝，表現(xiàn)為膽大妄為的沖動(dòng)，明知故犯；因?yàn)樯眢w疲倦，精神松懈，注意力分散而顧不上安全生產(chǎn)規(guī)程等。一旦事故發(fā)生，給個(gè)人或家庭帶來極大痛苦，也給企業(yè)造成重大的經(jīng)濟(jì)損失。因此，我們注意從消除員工思想障礙入手，關(guān)注員工的心理健康，對癥下藥、有的放矢地開展安全活動(dòng)。例如：開展安全規(guī)章制度教育和心理健康講座，讓員工明確遵章的必要性、違章的危害性；開展安全知識(shí)培訓(xùn)，提高員工的安全技術(shù)素質(zhì)；推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和安全責(zé)任制，強(qiáng)化員工的安全保護(hù)；使員工保持旺盛的精力、體力，控制和減少不安全行為等等。通過這些方法，使員工逐步消除抵觸、違反、消極、僥幸、松懈、逞能等思想障礙，增強(qiáng)“我要安全”的自覺性。

總之、從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變，需要安全行為的主體——廣大員工從思想認(rèn)識(shí)到心理、行為都來一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)轉(zhuǎn)變，離不開大量的宣傳、教育、檢查、督促、獎(jiǎng)懲等工作。有的員工對一些負(fù)面的報(bào)道和自己遇到的不公正的態(tài)度，沒有正確的認(rèn)識(shí)和理解，表現(xiàn)出工作積極性下降，牢騷話增多現(xiàn)象等，產(chǎn)生了對安全工作不利的不滿情緒和反感心里。這些問題的存在，直接的影響是使存在的安全隱患不能得到及時(shí)地解決，間接的影響是使員工會(huì)因此放松安全的警惕性，安全意識(shí)也會(huì)下降，就更談不上“我要安全”意識(shí)的培養(yǎng)了。這也就成了安全事故形勢嚴(yán)峻的重要因素之一了。因此，依靠“要我安全”的外因動(dòng)力，促進(jìn)“我要安全”的內(nèi)在變化，使安全生產(chǎn)成為廣大員工的自覺行動(dòng)，這樣，我們的安全管理就一定會(huì)達(dá)到一個(gè)新水平。促進(jìn)“人人有責(zé)任，人人有權(quán)力，人人想安全，人人管安全，人人都安全”的安全生產(chǎn)氛圍的形成，讓“我要安全”之花綻放在每位員工的笑容中?！?/p>

二、活動(dòng)的特色及效果

1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭、內(nèi)容豐富，形式多樣。緊緊圍繞“我要安全”這一主題，充分運(yùn)用院網(wǎng)、電視臺(tái)、院報(bào)、板報(bào)等媒體、采取文藝匯演、體育比賽、討論會(huì)、專題講座、辦學(xué)習(xí)班、安全考試、安全知識(shí)競賽等形式，開展了廣泛深入、形式多樣、聲勢浩大、效果良好的安全科研宣傳教育活動(dòng)。院領(lǐng)導(dǎo)班子成員，積極參加安全考試，參與安全知識(shí)競賽現(xiàn)場的互動(dòng)答題，方向晨院長在頒獎(jiǎng)儀式后，向全院員工發(fā)表了加強(qiáng)安全科研、環(huán)保工作講話。領(lǐng)導(dǎo)的模范帶頭作用，促進(jìn)了主題活動(dòng)的深入發(fā)展。在全員中樹立起先進(jìn)的安全文化理念，學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)知識(shí)和技能，增強(qiáng)防范事故、處理突發(fā)事件和自我保護(hù)的能力，逐步建立以人為本、關(guān)愛生命、安全發(fā)展為核心的安全科研理論體系，形成全院關(guān)愛生命、關(guān)注安全、關(guān)注環(huán)保的良好氛圍。

2、將 “我要安全”主題活動(dòng)與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)結(jié)合起來。安全科研是我院發(fā)展的前提，是企業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的重要保障。企業(yè)作為整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分，安全不僅僅是影響本企業(yè)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)問題，也是影響社會(huì)穩(wěn)定的重大政治問題。它不僅關(guān)系到企業(yè)的生存，也關(guān)系為逐步達(dá)到和實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和諧奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。而且關(guān)系到共產(chǎn)黨執(zhí)政地位的鞏固，關(guān)系到國家的長治久安。開展“我要安全”主題活動(dòng)，做好安全工作，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措，是實(shí)現(xiàn)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要保證。“我要安全”主題活動(dòng)中進(jìn)行的安全教育、安全培訓(xùn)、排查整改、預(yù)案演練、完善規(guī)章制度，舉辦了安全知識(shí)競賽，這些都豐富了我院學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的內(nèi)容和形式，促進(jìn)了我院學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的扎實(shí)有效進(jìn)行。

3、將“我要安全”主題活動(dòng)與HSE體系建立結(jié)合起來。借助 “我要安全”活動(dòng)有力契機(jī)，推進(jìn)HSE體系建立的籌備工作。在主題活動(dòng)期間，我們采取走出去，請進(jìn)來方式，先后赴上海院，青島院，學(xué)習(xí)參觀HSE體系硬件和軟件方面建設(shè)。邀請洛陽院，上海院安全管理部門領(lǐng)導(dǎo)，專業(yè)人員到院里來交流建設(shè)HSE體系經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和方法，邀請青島院專家，老師來院講課，培訓(xùn)干部和科技人員，對我院所有部位和設(shè)備進(jìn)行危害識(shí)別和風(fēng)險(xiǎn)評估，建立相關(guān)的技術(shù)檔案。目前，我院已經(jīng)完成了應(yīng)急預(yù)案的修訂編寫工作，其他的有關(guān)HSE體系建立工作也將逐漸展開?！拔乙踩敝黝}活動(dòng)提高全員安全認(rèn)知水平，加快院里的HSE的建設(shè)進(jìn)程。

4、加強(qiáng)對外來施工隊(duì)伍的監(jiān)管。我院的基本建設(shè)和維修都是有外來企業(yè)和改制分流單位來承包的，以往我們是采取以包代管方式來管理的，個(gè)別承包商違章作業(yè)，違章操作現(xiàn)象屢有發(fā)生。實(shí)現(xiàn)“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變健康是幸福之源，安全是生產(chǎn)之本。