一、指導(dǎo)思想與工作思路
        2015年，消防安全工作將繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)校和處內(nèi)中心工作開展，以全面落實(shí)2015年消防安全工作方案規(guī)劃的各項(xiàng)目標(biāo)為基礎(chǔ)，繼續(xù)推進(jìn)消防管理制度化、規(guī)范化建設(shè)，不斷加大防火安全責(zé)任落實(shí)力度，形成“人人關(guān)注、人人參與”的消防安全工作新局面，確保學(xué)校消防安全形勢整體穩(wěn)定，努力實(shí)現(xiàn)全年校內(nèi)無火災(zāi)事故發(fā)生的目標(biāo)。
        今年消防安全管理工作繼續(xù)按照“分校區(qū)管理、一體化運(yùn)行”的總基調(diào)開展工作。堅(jiān)持圍繞“健全一個(gè)體系、完善兩個(gè)管理”這一東師特色的消防管理常態(tài)化機(jī)制開展工作。一個(gè)體系即消防安全責(zé)任體系，通過推進(jìn)和落實(shí)學(xué)校消防管理制度，強(qiáng)化單位消防安全主體責(zé)任，促進(jìn)各單位消防管理制度化、基礎(chǔ)檔案標(biāo)準(zhǔn)化和基礎(chǔ)工作規(guī)范化，完善各單位消防責(zé)任書簽訂工作，建立單位“樹狀圖式”責(zé)任體系，使消防安全任務(wù)落到實(shí)處；通過檢查督促和考核評比，激發(fā)師生員工積極參與消防工作的熱情，完善學(xué)校至上而下的消防安全責(zé)任體系。兩個(gè)管理即保衛(wèi)部門的監(jiān)督管理和各單位的消防安全管理。加強(qiáng)工作調(diào)研，建立科室職責(zé)清晰、人員分工合理、工作績效明顯的檢查監(jiān)督管理工作模式，逐步形成機(jī)制，提高管理水平；加強(qiáng)單位消防安全管理指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查工作，規(guī)范單位基礎(chǔ)檔案簿冊建設(shè)，加大隱患整改和懲處力度，采取消防工作簡報(bào)、通報(bào)、年終考核等方式，促進(jìn)各單位對消防工作重要性的認(rèn)識。
        二、工作目標(biāo)
        1.落實(shí)單位消防安全主體責(zé)任，實(shí)現(xiàn)每一個(gè)單位消防安全職責(zé)和防火工作任務(wù)有專人負(fù)責(zé)。
        2.按照“網(wǎng)格化管理、項(xiàng)目制負(fù)責(zé)”的工作模式，對列管單位和防火工作任務(wù)實(shí)行網(wǎng)格化和戶籍化管理，實(shí)現(xiàn)對各單位的消防基本情況的掌控和熟知，建立相對完備的消防管理檔案和消防隱患臺帳。
        3.明確監(jiān)督檢查和消防工作任務(wù)的內(nèi)容及要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使每一位防火干部能夠獨(dú)立完成列管區(qū)域日常消防工作任務(wù)。
        4.通過定期監(jiān)督檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和整改火災(zāi)隱患，落實(shí)學(xué)校消防管理責(zé)任，杜絕消防安全責(zé)任事故。
        三、重點(diǎn)工作
        （一）繼續(xù)加強(qiáng)消防安全責(zé)任體系建設(shè)
        強(qiáng)化學(xué)校消防安全逐級責(zé)任制和崗位責(zé)任制建設(shè)，推進(jìn)基層單位消防安全主體責(zé)任認(rèn)領(lǐng)與落實(shí)工作，建立基層單位“樹狀圖式”責(zé)任體系。細(xì)化學(xué)校與基層單位消防安全責(zé)任與任務(wù)，推動單位與個(gè)人逐級簽訂消防安全責(zé)任書工作，使消防安全管理職責(zé)和任務(wù)明確到人。
        　?。ǘ┲贫ǔ雠_《東北師范大學(xué)消防安全管理規(guī)定》
        依據(jù)《消防法》、《高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定》等法律、法規(guī)，盡快出臺學(xué)校消防安全管理規(guī)定，推進(jìn)我校消防安全管理制度化建設(shè)的進(jìn)程。
        　　（三）強(qiáng)化消防安全宣傳教育和培訓(xùn)的“兩級管理”工作
        繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校與基層單位兩個(gè)層面的宣傳教育工作。學(xué)校面向全校師生利用開學(xué)初、放假前、“春防”、“冬防”、“11.9”等重要節(jié)點(diǎn)，針對全體師生開展以新生安全教育、全校消防安全演練等為載體的宣傳教育活動?；鶎訂挝粐@學(xué)校主題活動，開展內(nèi)部人員的以消防知識宣傳、逃生疏散演練等為載體的宣傳教育活動。豐富消防安全宣傳教育形式，不斷完善宣傳教育制度。提升全體師生以“法律意識、責(zé)任意識、主體意識、防范意識、自律意識”為核心的消防安全意識，形成“人人關(guān)注、人人參與”的消防安全工作局面。
        （四）加強(qiáng)消防安全培訓(xùn)工作
        有計(jì)劃對校內(nèi)各單位消防安全責(zé)任人、管理人進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。各單位、各部門在構(gòu)筑“防火墻”工程建設(shè)成果的基礎(chǔ)上，要按照消防安全“三懂三會”內(nèi)容和“四個(gè)能力”考評驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，抓好各級崗位消防安全責(zé)任人、管理人、重點(diǎn)工種人員的消防安全培訓(xùn)工作，有計(jì)劃參加消防專業(yè)機(jī)構(gòu)組織的消防培訓(xùn)，增加重點(diǎn)工種人員持證上崗比重，夯實(shí)消防安全工作基礎(chǔ)，提升消防安全管理水平。
            （五）繼續(xù)做好火災(zāi)隱患和違法違規(guī)行為查改工作
        圍繞校園防火安全重點(diǎn)做好“三抓、三查、三提升”工作，即：抓管理，查隱患，提升主體責(zé)任意識；抓措施，查整改，提升消防安全管理水平；抓成效，查落實(shí)，提升單位火災(zāi)防控能力。各單位、各部門要以火災(zāi)隱患整改為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)“三級”檢查制度，明確重點(diǎn)部位、責(zé)任人員、安全職責(zé)。加強(qiáng)對重點(diǎn)要害部位、消防設(shè)施、消防通道、安全出口、教學(xué)（實(shí)驗(yàn)）儀器設(shè)備、用火用電的火災(zāi)隱患安全檢查，嚴(yán)防滋生新的火險(xiǎn)隱患，做到底數(shù)清、責(zé)任明、措施好、改到位。
        （六）落實(shí)消防工作通報(bào)制度，強(qiáng)化消防安全管理責(zé)任追究
        對校內(nèi)各單位、各部門消防安全工作開展情況定期通報(bào)。對領(lǐng)導(dǎo)重視、制度完善、責(zé)任落實(shí)、措施得力、整改及時(shí)的單位給予通報(bào)表彰；對主體意識不強(qiáng)、職責(zé)不清、制度不完善、工作不力的單位給予通報(bào)批評；對履行職責(zé)不力或因失職、瀆職發(fā)生火災(zāi)事故的單位及個(gè)人實(shí)行相關(guān)考評“一票否決”，取消年度評職評先資格；對發(fā)生較大火災(zāi)事故造成人員傷亡和重大財(cái)產(chǎn)損失的單位及相關(guān)責(zé)任人，依法追究法律責(zé)任。
       
        附：2015年消防安全管理工作歷
        保  衛(wèi)  處
        2015年3月13日