為了防止技術(shù)上低級錯誤的發(fā)生，以723動車追尾事故為例，展開對高鐵安全的理性思考。這篇文章中的數(shù)學模型以閉塞區(qū)間為切入點，以杭深線為例，考慮各種因素討論高鐵的安全問題。