⑶職業(yè)病危害的知情權,即了解工作場所產生或者可能產生的職業(yè)病危害因素、危害后果和應當采取的職業(yè)病防護措施;
⑷獲得勞動者保護的權利,即要求用人單位提供符合防治職業(yè)病要求的職業(yè)病防護設施和個人使用的職業(yè)病防護用品,進而改善工作條件;
?、蓹z舉權、控告權,對違反職業(yè)病防治法律、法規(guī)以及危及生命健康的行為提出批評、檢舉和控告;
?、示芙^作業(yè)權,即拒絕違章指揮和強令進行沒有職業(yè)病防護措施的作業(yè);
?、藚⑴c民主管理權,即參與用人單位職業(yè)衛(wèi)生工作的民主管理,對職業(yè)病防治工作提出意見和建議。
16、《生產安全事故報告和調查處理條例》將事故劃分為哪4個等級?
答:根據(jù)造成的人員傷亡或者直接經(jīng)濟損失,事故一般分為特別重大事故、重大事故、較大事故和一般事故4個等級;
?、盘貏e重大事故,是指造成30人以上死亡,或者100人以上重傷(包括急性工業(yè)中毒,下同),或者1億元以上直接經(jīng)濟損失的事故;
?、浦卮笫鹿剩侵冈斐?0人以上30人以下死亡,或者50人以上100人以下重傷,或者5000萬元以上1億元以下直接經(jīng)濟損失的事故;
?、禽^大事故,是指造成3人以上10人以下死亡,或者10人以上50人也下重傷,或者1000萬元以上5000萬元以下直接經(jīng)濟損失的事故;
⑷一般事故,是指造成3人以下死亡,或者10人以下重傷,或者1000萬元以下直接經(jīng)濟損失的事故。
17、發(fā)生事故后,現(xiàn)場有關人員和單位負責人應如何報告事故?
答:事故發(fā)生后,事故現(xiàn)場有關人員應當立即向本單位負責人報告;單位負責人接到報告后,應當于1小時內向事故發(fā)生地縣級以上人民政府安全生產監(jiān)督管理部門和負有安全生產監(jiān)督管理職責的有關部門報告。
18、施工單位在建設有度汛要求的水利工程時有哪些具體規(guī)定?
答:施工單位在建設有度汛要求的水利工程時,應當根據(jù)項目法人編制的工程度汛方案、措施制定相應的度汛方案,報項目法人批準;涉及防汛調度或者影響其他工程、設施度汛安全的,由項目法人報有管轄權的防汛指揮機構批準。
19、水利工程建設安全監(jiān)督管理的體制是什么?
答:水行政主管部門和流域管理機構按照分級管理權限,負責水利工程建設安全生產的監(jiān)督管理。水行政主管部門或者流域管理機構委托的安全生產監(jiān)督機構,負責水利工程施工現(xiàn)場的具體監(jiān)督檢查工作。
20、水利工程建設監(jiān)督管理機構的權利有哪些?
答:⑴要求被檢查單位提供有關安全生產的文件和資料。
?、七M入被檢查單位施工現(xiàn)場進行檢查。
?、羌m正施工中違反安全生產要求的行為。
?、葘z查中發(fā)現(xiàn)的安全事故隱患,責令立即排除;重大安全事故隱患排除前或者排除過程中無法保證安全的,責令從危險區(qū)域內撤出作業(yè)人員或者暫時停止施工。
(二)安全生產知識管理
21、什么是“三違”現(xiàn)象?
答:違章指揮;違章操作;違反勞動紀律。
22、我國當前努力構建的安全生產工作格局是什么?
答:政府統(tǒng)一領導、部門依法監(jiān)管、企業(yè)全面負責、群眾參與監(jiān)督、全社會廣泛支持。
23、什么是事故隱患?
答:生產系統(tǒng)中可導致事故發(fā)生的人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和管理上的缺陷。
24、安全生產“五要素”分別是什么?相互關系如何?
答:安全生產“五要素”是指⑴安全文化,即安全意識,是存在于人們頭腦中,支配人們行為是否安全的思想,⑵安全法制,即安全生產法規(guī)和安全生產執(zhí)法,⑶安全責任,主要指搞好安全生產的責任心,⑷安全科技,是指安全生產科學與技術,⑸安全投入,保證安全生產必需的經(jīng)費。
安全生產“五要素”既相對獨立,又是一個有機統(tǒng)一的整體,相輔相成甚至互為條件。
25、減少事故損失的安全技術主要有哪些?包括哪些方面?
答:⑴隔離,⑵設置薄弱環(huán)節(jié),⑶個體防護,⑷避難與救援。
26、什么是三級安全教育?
答:三級安全教育是指對新工人進行的入廠教育、車間教育和班組教育。
27、入廠安全教育的主要內容是什么?
答:入廠安全教育是指新入廠工人在分配到車間或工作崗位之前,由廠的安全生產部門進行初步的安全教育。教育的內容包括本企業(yè)安全生產狀況、國家有關勞動保護的文件、企業(yè)內不安全點的介紹、一般的安全技術知識等。
28、車間安全教育的主要內容是什么?
答:車間安全教育是指新工人從廠部分到車間后,再由車間進行安全教育。教育內容包括本車間的勞動規(guī)則和應該重視的安全問題、車間內危險地區(qū)、有毒有害作業(yè)的情況和安全事項,本車間安全生產情況,以及安全生產的好壞典型事例。
29、班組安全教育的主要內容是什么?
答:班組安全教育指新工人進入工作崗位以前的教育,一般采用“以老帶新”或“師徒包教包學”的方法。教育內容包括本工段、本班組、本崗位的安全狀況、工作性質、職責范圍,新工人從事崗位操作必要的安全知識和安全技能,各種機具設備及安全防護設備的性能、作用,個人防護用品和管理等。
30、使用勞動防護用品的一般要求是什么?
答:⑴使用前首先做外觀檢查。⑵必須在其性能范圍內,不得超極限使用。⑶不得使用未經(jīng)國家指定、未經(jīng)監(jiān)測部門認可(國家標準)和監(jiān)測不達標的產品。⑷不得使用無安全標志的特種勞動保護用品。⑸不能隨便替代,更不能以次充好。⑹嚴格按照使用說明書正確使用。