? ?對于化工企業(yè)來說，班組的安全文化建設是一項常抓常新、不可有絲毫松懈的系統(tǒng)工程。氯堿車間主任張明海同志十分重視全員參與、集思廣益，只有這樣才能保證車間長期持續(xù)平穩(wěn)發(fā)展。打造“安全型企業(yè)”，為生產(chǎn)班組安全文化建設指明了新的方向，充實了新的內(nèi)涵。與此同時，為了讓廣大職工對其形成深刻認識和理解，也就迫使車間領(lǐng)導要不斷思考和探索新方法，讓本質(zhì)安全切實扎根基層，深入班組每一個成員，使其真正形成一種無形的精神約束，從而達到加強職工安全生產(chǎn)意識的目的。

??? 究竟什么是本質(zhì)安全？它是“系統(tǒng)無缺陷、管理無漏洞、設備無障礙、人員無傷害、風險皆可控。從中可見，實現(xiàn)本質(zhì)安全的主要因素有三個，即人員、設備、管理，而其中“人員”又起著主導作用。班組是人員的最小集合，所以以本質(zhì)安全為中心的班組安全建設就顯得更為緊迫與重要。那么，車間主任具體從以下幾個方面開展班組本質(zhì)安全建設工作：

??? 一要樹立班組成員的真正緊迫感，實現(xiàn)思想從“要我安全”到“我要安全”的根本轉(zhuǎn)變。思想是主導人類行為的無形武器，職工思想能否實現(xiàn)根本轉(zhuǎn)變事關(guān)本質(zhì)安全建設的成敗。真正的緊迫感是企業(yè)長久以來的領(lǐng)導力核心，它不是虛偽的忙碌、焦慮、緊張，而是對變化的戒備和隨時準備迎接挑戰(zhàn)的信心。只有真正的緊迫感，才能讓職工發(fā)自內(nèi)心地擁有爭取勝利的意志，才能真正使職工認識到安全已不再只是一個領(lǐng)導者喊口號的“口頭禪”，而是大家都認同的“幸福生命線”。在這個思想的養(yǎng)成過程中，需要班組加強安全教育，不斷探索新的教育形式，少灌輸，多啟發(fā)；重實際，遠形式。充分利用好每周安全學習機會，努力達到學習的針對性、目的性和教育性，切實發(fā)揮安全學習在生產(chǎn)中的重要作用。學習要在安全意識、安全技能、安全系統(tǒng)觀等3個方面多下功夫，豐富安全教育內(nèi)容，實現(xiàn)更好的安全教育效果。

??? 二要健全班組安全生產(chǎn)責任制，使安全生產(chǎn)的每一個環(huán)節(jié)都有章可循、有據(jù)可依、有人負責。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”可見，制度是完成班組各項工作的準繩，本質(zhì)安全建設亦是如此。所以，為了能夠順利、高效地完成各項生產(chǎn)任務，班組要著力完善安全生產(chǎn)責任制度。在建立健全以崗位責任制為核心的基礎管理制度的同時，還要完善以班組長為核心的班組生產(chǎn)、管理、協(xié)作等職能，整合、優(yōu)化班組資源，實現(xiàn)班組各項生產(chǎn)目標，促使班組管理達到標注化，制度化和規(guī)范化。

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? ? 綜觀本質(zhì)安全始終，員工們看到，它關(guān)系到班組每一位成員的切身利益。因此，氯堿車間推出的又有新舉措在加強班組本質(zhì)安全建設中，需要我們每一位職工積極參與，獻計獻策，共同營造人機環(huán)境的和諧統(tǒng)一。廣大員工要站在企業(yè)發(fā)展的前沿陣地，舉目遠望，共同尋求企業(yè)本質(zhì)安全建設的良好途徑，讓安全文化根植于每一位職工心中，實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)，為集團創(chuàng)造更多、更大的效益。