班組是企業(yè)的細胞,是企業(yè)安全生產(chǎn)、勞動保護工作的落腳點,企業(yè)的效益要通過班組建設實現(xiàn),企業(yè)安全要有班組來保證,企業(yè)的“安康杯”競賽活動要靠班組來實施。加強班組的安全建設是減少傷亡事故、職業(yè)病,保障職工安全和健康最切實、最有效的途徑;是提高職工安全素質(zhì)和“四不傷害”能力的需要;也是工會組織發(fā)動職工群眾參與安全管理,加強監(jiān)督、檢查的重要途徑。
班組安全文化建設的總體目標如何定位?實踐告訴我們,必須堅持“兩珍惜兩關愛”(珍惜生命、關愛家庭;珍惜崗位、關愛企業(yè))的安全價值觀,建設以“習慣性遵章”為導向的安全文化,通過安全文化影響員工的意識進而改變心態(tài),自覺規(guī)范本身的安全行為,實現(xiàn)員工對安全理念和安全價值觀的高度認可,增強員工的安全素質(zhì)和安全行為,實現(xiàn)“零違章、零差錯、零缺陷、零事故”的四零目標,提高安全生產(chǎn)“可控、在控”能力,確保安全生產(chǎn)長治久安。具體實施包含以下幾個層面。
安全理念建設
安全生產(chǎn)的本質(zhì)是珍惜生命、關愛生命,對生命至高無上的尊重是企業(yè)安全文化的重要體現(xiàn)。安全生產(chǎn)關系到員工的生命,關系到家庭幸福,關系到企業(yè)的發(fā)展,關系到社會的穩(wěn)定,每一位員工既是企業(yè)的寶貴財富,更是每一個家庭的棟梁,以貼近員工切身利益的淺顯道理入手,積極倡導“快樂地工作,健康地生活”的陽光心態(tài),積極開展“每月一糾章”的習慣性遵章活動,把過去的“習慣性違章”,通過“每月一糾章”活動最終轉(zhuǎn)化為習慣性遵章,轉(zhuǎn)變每一位員工的安全理念,增強每一位員工的安全責任心。
安全素質(zhì)建設
“以人為本”是安全生產(chǎn)工作的出發(fā)點,也是工作的落腳點,關心員工的安全生產(chǎn)行為,就是要從關心員工素質(zhì)提高做起,重點是有系統(tǒng)地抓好一線員工的基本安全知識,安全理念、安全意識和基本技能的培訓以及各項勞動競賽、技術比武活動,通過這些活動,激發(fā)廣大員工的安全責任感和崗位責任心,提高員工綜合素質(zhì),從根本上為安全生產(chǎn)提供保證。
安全制度建設
以人為本管理企業(yè),就是要依靠制度,執(zhí)行制度,讓制度來保證企業(yè)運作。在制度建設時注重體現(xiàn)人性化,讓員工在執(zhí)行過程中既感受到敬畏制度、規(guī)范行為,也體會到制度是對自己的關愛,對自己和他人都是有責任的體現(xiàn)。在梳理制度過程中,要把最基本的安全制度規(guī)范視為“紅線制度”,“紅線制度”是高壓線,使之處于最權(quán)威的位置,必須遵守,把“紅線制度”宣傳到位,讓每位員工都了解內(nèi)容,不可挑戰(zhàn),養(yǎng)成習慣遵守。有利于安全穩(wěn)定,有利于創(chuàng)造企業(yè)發(fā)展和進步的人文環(huán)境,安全制度的落實重在明確責任界面,重在執(zhí)行力,重在提高自覺性。
主人翁責任建設
主人翁責任是企業(yè)員工必須具備的基本素質(zhì)和必須遵循的職業(yè)道德,開展“主人翁責任”教育,就是要讓員工意識到只有履行好自己的崗位責任,才是一名合格員工,作為企業(yè)的主人,要能充分認識到自己崗位的價值,才會認真地對待工作,自覺地以崗位標準要求自己,盡力去完成自己承擔的一份工作,把自己的聰明才智體現(xiàn)在崗位,奉獻在企業(yè)。要大力倡導開展“忠誠崗位、感恩企業(yè)、敬業(yè)奉獻”的“主人翁責任”教育活動,引導員工對工作勤奮、敬業(yè)、進取,對自己自信,關心人、尊重人、理解人,用感恩的心做人做事,把自己的思想、感情、行為與整個企業(yè)聯(lián)系起來,樹立正確的責任觀,做到自覺遵章守紀,自覺履行責任,結(jié)合“主人翁責任”教育活動,爭做“敬業(yè)愛崗好、遵章守紀好、技術技能好、誠信服務好、團結(jié)和諧好”的五好員工。
安康品牌工程建設
品牌是信譽,品牌是承諾,品牌是效益,品牌是生產(chǎn)力。就電力企業(yè)而言,在十年的“安康杯”競賽活動中,創(chuàng)造了“職工(家庭)安全互保,四不傷害安全責任承諾,班前會“三查”,零違章班組、安全在班組,安全在崗位等一系列品牌工程,這是所有員工的勞動結(jié)晶、豐碩成果,多年的實踐證明,這些品牌產(chǎn)生了效益,結(jié)合班組安全文化建設,對這些品牌既要繼續(xù)保持發(fā)揮作用,更要在本班組原有的基礎上創(chuàng)新發(fā)展,創(chuàng)品牌。
企業(yè)行政和工會要切實加強對班組安全文化建設的領導,要發(fā)揮班組安全文化建設整體作用為基礎,以提高班組長的安全文化素質(zhì)為龍頭,達到“四個全面提升”,即全面提升班組長素質(zhì),全面提升班組基礎管理水平,全面提升職工安全文化和職工道德素養(yǎng),全面提升職工技術技能水平。使班組安全建設做到三穩(wěn)定:安全局面穩(wěn)定,工作秩序穩(wěn)定,職工隊伍穩(wěn)定。