全國(guó)人大代表譚晶3月3日建議讓兒童安全“五防”課程進(jìn)入校園，即在防范自然災(zāi)害和意外傷害的基礎(chǔ)上，增加關(guān)于防范性侵、拐賣(mài)、校園暴力等重大惡性現(xiàn)實(shí)安全方面教育教學(xué)的內(nèi)容，由專(zhuān)業(yè)的課程教師結(jié)合大綱、教材和現(xiàn)實(shí)案例進(jìn)行授課，提高兒童識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)和自我保護(hù)的能力，最大限度地主動(dòng)降低侵害的發(fā)生。

近年來(lái)，兒童因性侵、被拐賣(mài)、校園暴力、災(zāi)害和意外等造成的傷害事件時(shí)有發(fā)生，它不但給兒童的生理和心理健康造成嚴(yán)重傷害，給相關(guān)家庭帶來(lái)無(wú)法愈合的創(chuàng)傷，也影響了社會(huì)的和諧穩(wěn)定。兒童是未成年人，是弱勢(shì)群體，安全意識(shí)較弱，缺少自我防護(hù)能力，面對(duì)性侵、拐賣(mài)、校園暴力、災(zāi)害和意外時(shí)，往往表現(xiàn)出驚惶失措，無(wú)所適從，不知如何應(yīng)對(duì)，稍有不慎就會(huì)發(fā)生安全事故和意外。學(xué)校有責(zé)任幫助兒童學(xué)習(xí)安全知識(shí)，助力兒童安全成長(zhǎng)。兒童安全教育重點(diǎn)在“五防”，即防性侵、防拐賣(mài)、防校園暴力、防災(zāi)害和防意外。兒童安全“五防”進(jìn)課堂，可增強(qiáng)兒童面對(duì)性侵、拐賣(mài)、校園暴力、災(zāi)害和意外等險(xiǎn)境時(shí)的自我保護(hù)能力。

學(xué)校開(kāi)設(shè)兒童安全“五防”課程，要針對(duì)兒童普遍具有“好奇、好動(dòng)、好學(xué)、好問(wèn)、好模仿”等特點(diǎn)，盡可能選擇讓兒童便于接受、易于理解的形式，通過(guò)多媒體演示、實(shí)地模擬、宣傳漫畫(huà)圖板展示、親身參與等形式，將安全教育寓教于樂(lè)，提高兒童的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)兒童養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。要定期邀請(qǐng)公安、消防等部門(mén)為學(xué)生講解道路交通安全和消防安全知識(shí)。每學(xué)期都要開(kāi)展應(yīng)急疏散演練，讓孩子們?cè)谥庇^的演練中掌握如何撲救初期火災(zāi)，如何安全疏散和自救逃生等基本常識(shí)，提高兒童的安全意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力，確保兒童在遇到危險(xiǎn)時(shí)能有效地保護(hù)自己，避免悲劇的發(fā)生。

兒童是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，黨和政府十分重視兒童的安全，社會(huì)各界普遍關(guān)注兒童的安全成長(zhǎng)。有安全才有未來(lái)，各級(jí)政府要為兒童提供安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，保障兒童的生命安全。