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現(xiàn)代安全管理原理——安全教育學理論

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更新時間: 2011年06月08日
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內(nèi)容摘要

1一般教育原理與安全教育學基礎(chǔ)
1.1教育的本質(zhì)
   教育對人的發(fā)展具有必要性和主導性,這是由于人的生活是靠勞動改造自然和進行生產(chǎn)來維持生命并使之發(fā)展下去的,而要安全地生產(chǎn)決定了必須結(jié)合一定的社會關(guān)系,并在其中創(chuàng)造和運用安全生產(chǎn)手段和安全生產(chǎn)的技術(shù)以及與此相適應(yīng)的各種制度、習慣、文化等復(fù)雜體系來進行。人的生活現(xiàn)狀以及文化體系不是固定地維持下去,特別是在生活受到災(zāi)害威脅的時代,人們要不斷地加以變革,并創(chuàng)造出更安全的生活和文化。這種創(chuàng)造和變革的活動是人類發(fā)展的前提。而教育對這種活動起主導的作用,因為教育是有目的、有計劃的社會活動過程,它對人的影響最為深刻。安全教育作為教育的重要部分,顯然對人類的發(fā)展起著重要的作用。
……
 

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