??????????? 宣傳教育培訓部分：每周各分管車間廠長、主任帶隊進行1-2次安全巡查，巡查各車間、員工是否很好的執(zhí)行安全操作規(guī)章、之前安全員發(fā)現(xiàn)的問題是否已經(jīng)整改完成；每月各班組以小范圍形式展開安全教育會，教育會上各員工操作某一個流程或者動作，全員討論有哪些違規(guī)，可能危險是什么，應該如何操作。
??????????? 二、安全細節(jié)管理的對策
??????????? 要規(guī)范和完善企業(yè)管理體制細則。我們知道，企業(yè)生產(chǎn)區(qū)大量使用各原料、毛坯部件，生產(chǎn)制造加工過程繁簡不一，機械生產(chǎn)設(shè)備繁多，員工操作素質(zhì)安全意識參差不齊，在操作時稍有疏忽就可能發(fā)生意想不到的事故。因此，一個企業(yè)如果連管理體制細則都不完善，很難令人相信它在復雜的生產(chǎn)中能保障安全生產(chǎn)。所以，企業(yè)的首要目標是制定出規(guī)范和健全的安全生產(chǎn)管理體制細則，科學且極具保障性的安全生產(chǎn)制度、各類規(guī)范的崗位安全操作規(guī)程、公平合理有效的安全生產(chǎn)質(zhì)量管理獎罰制度并給予不折不扣的執(zhí)行。最終目的讓每一個員工去熟練掌握其中的細則并認真參照執(zhí)行。同時，安全生產(chǎn)管理還必須與時俱進，務(wù)實創(chuàng)新，在企業(yè)生產(chǎn)流程的各環(huán)節(jié)、各崗位建立嚴格的安全生產(chǎn)質(zhì)量責任制，建立完整詳細的安全生產(chǎn)活動臺帳。這個完善的管理體制細則平臺既是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，又是眾多細節(jié)的主體。
??????????? 要創(chuàng)建全員學習型企業(yè)、強化崗位管理、培養(yǎng)具備與現(xiàn)代化快速生產(chǎn)相適應的各項基本素質(zhì)。企業(yè)各部門應認真組織好員工的技能學習，并通過定期崗位技術(shù)比武或崗位操作安全生產(chǎn)知識考試，以提高員工的崗位安全操作技術(shù)及突發(fā)事故的正確應變能力;要鞏固強化崗位管理，使員工自覺遵守勞動紀律，在生產(chǎn)過程中嚴格按操作規(guī)程執(zhí)行，自覺積極的加強巡檢，嚴格控制工藝指標，維持最佳工藝條件，確保安全生產(chǎn);各部門要定期舉行應急預案演習，以檢驗員工面對突發(fā)事故的應變措施和正確使用消防器材的能力;要鞏固強化班組的月安全學習，并堅持在學習中積極討論每個具體的案例，吸取別人的教訓，讓安全警鐘在每個員工心中長鳴。此外，還要培養(yǎng)員工做到學一行，專一行，愛一行的愛崗敬業(yè)及安全質(zhì)量細節(jié)意識的企業(yè)文化思想，發(fā)動員工積極查找崗位隱患并獻計獻策，切實營造企業(yè)關(guān)注安全生產(chǎn)與細節(jié)的氛圍，充分利用宣傳欄、黑板報、廣播等多種教育形式和工具，將安全生產(chǎn)與細節(jié)的知識深深地植入員工的腦海中，變員工被動地要我講安全為主動的我要講安全;要積極開展具有針對性的安全活動：如百日安全活動、安全知識競賽、安全生產(chǎn)有獎?wù)魑幕顒印踩禄顒?、安全質(zhì)量細節(jié)標準化活動，通過這一系列活動，讓安全思想及理念時刻扎根在每個員工心中;要充分利用一系列宣傳教育舉措，深入廣泛地宣傳安全生產(chǎn)法律法規(guī)，普及安全生產(chǎn)法律知識，增強企業(yè)全員安全生產(chǎn)的法制意識。這些細節(jié)的完善，健全了企業(yè)管理體制細則，更加夯實了安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。
??????????? 企業(yè)管理層要高度關(guān)注管理體制細則與突發(fā)工傷事故應急預案及其細節(jié)的可操作性。對于機械企業(yè)來講，生產(chǎn)一般都是在高溫、空間擁堵、噪聲等特殊條件下進行的，多數(shù)易使員工心理失常產(chǎn)生誤操作，一旦發(fā)生工傷事故，往往牽動全局。因此，企業(yè)管理層要高度重視并研究管理機制各環(huán)節(jié)及其細節(jié)有無隱形斷鏈、安全生產(chǎn)章程及操作規(guī)程是否被有效執(zhí)行、突發(fā)事故時的應急預案及其細節(jié)決策之間的可操作性是否正確，因為任何安全操作規(guī)程沒有被嚴格執(zhí)行或發(fā)生工傷事故時應急決策失誤，歸根到底也是由于細節(jié)缺失或不到位造成的。
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