安全生產(chǎn)是企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定和健康發(fā)展的基礎(chǔ)。企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)在長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中所形成的文化氛圍和被企業(yè)員工所普遍認(rèn)同并自覺遵守的價(jià)值觀、經(jīng)營(yíng)觀念和行為規(guī)范的總和；對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)
??????? 起著規(guī)范、導(dǎo)向和推動(dòng)的作用，同時(shí)也是團(tuán)結(jié)員工，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，促進(jìn)企業(yè)安全健康發(fā)展的精神動(dòng)力。因此，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)對(duì)提升企業(yè)安全管理水平，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)可控、能控、在控具有十分重
??????? 要的現(xiàn)實(shí)意義。在供電企業(yè)管理和發(fā)展的過程中，如何做好企業(yè)的文化建設(shè)，保持企業(yè)的長(zhǎng)效發(fā)展，是當(dāng)前供電企業(yè)發(fā)展建設(shè)中所應(yīng)該重點(diǎn)考慮的內(nèi)容。供電企業(yè)與其他企業(yè)有很大的不同，企業(yè)文化建設(shè)的相關(guān)工作對(duì)于供電企業(yè)的重要性也是非比尋常的。只有真正的做好企業(yè)文化建設(shè)工作，才可以更好的提高安全生產(chǎn)的成效，提高企業(yè)人才隊(duì)伍的穩(wěn)定性。
??????????? 1 樹立安全理念
??????? 安全理念是安全生產(chǎn)工作的靈魂。從安全工作的主體看，人是為保證生產(chǎn)順利進(jìn)行、防止事故發(fā)生而制定措施并付諸于行動(dòng)的計(jì)劃者、執(zhí)行者、控制者，但往往也是事故的引發(fā)者、責(zé)任的承擔(dān)者、后果的承受者。因此，人是安全工作真正落到實(shí)處的關(guān)鍵，企業(yè)文化首先要強(qiáng)調(diào)人的因素，強(qiáng)調(diào)內(nèi)因在保證安全上的主導(dǎo)作用，從而真正使員工從心靈深處樹立“相互關(guān)愛、共保平安”的安全理念。
??????? 1．1 抓好安全思想教育，增強(qiáng)員工安全責(zé)任感
??????? 思想意識(shí)支配人的行為，安全意識(shí)的強(qiáng)弱對(duì)安全生產(chǎn)有直接影響。供電設(shè)備的缺陷、作業(yè)環(huán)境中的事故隱患，歸根到底要依靠人來及時(shí)地發(fā)現(xiàn)和處理。安全意識(shí)強(qiáng)，不僅能嚴(yán)格地遵守安全操作規(guī)程和各項(xiàng)安全規(guī)章制度，規(guī)范自己的安全作業(yè)行為，還能敏感地發(fā)現(xiàn)并及時(shí)阻止違章行為、消除事故隱患；反之，則往往忽視安全、麻木不仁，對(duì)事故隱患視而不見，對(duì)事故苗頭消極處置，對(duì)違章作業(yè)常見不疑，導(dǎo)致事故由可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。在工作中，要樹立正確的安全觀念，形成“要我安全、我能安全、我會(huì)安全”的安全文化氛圍。
??????? 1．2 把安全教育融入生產(chǎn)技能培訓(xùn)
??????? 在各個(gè)專業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)中，要結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)有針對(duì)性地開展安全知識(shí)教育，做到專業(yè)培訓(xùn)與安全培訓(xùn)的有機(jī)融合，不斷增強(qiáng)人員的安全意識(shí)，提高遵章守紀(jì)的自覺性?！鞍惨?guī)” 是電力生產(chǎn)者在長(zhǎng)期實(shí)踐中用血的教訓(xùn)寫成的，必須熟知并嚴(yán)格執(zhí)行。同時(shí)，要積極開展提高安全管理的能力教育。各級(jí)管理人員要學(xué)會(huì)對(duì)已暴露的不安全問題進(jìn)行收集、分析、歸納，制定應(yīng)對(duì)措施，：真正使員工明白“怎么做”，知道為什么這樣做。
??????? 提高技術(shù)水平、理論知識(shí)、操作技能，加強(qiáng)安全思想教育、安全生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)工作，同時(shí)，采取了傳統(tǒng)的“傳、幫、代”方法，以老帶新、以新促老，形成了相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步、共同發(fā)展的好局面、好氛圍。
??????? 1．3 抓好事故案例警示教育
??????? 事故案例教育具有持續(xù)改進(jìn)功能，是逐步充實(shí)安全活動(dòng)內(nèi)容，不斷完善過程運(yùn)行機(jī)制和系統(tǒng)管理體制的有效手段。通過突發(fā)事故案例教育，可以震撼職工心靈，產(chǎn)生強(qiáng)烈的警戒作用，引導(dǎo)員工更加深刻地認(rèn)識(shí)到事故的嚴(yán)重性，認(rèn)識(shí)到違章作業(yè)的危害性，警示職工遵章守紀(jì)、提高安全技能的自覺性和主動(dòng)性。
??????? 2 提升企業(yè)安全管理基礎(chǔ)和員工素質(zhì)
??????? 在安全生產(chǎn)上，企業(yè)文化建設(shè)包含企業(yè)自身安全管理的基礎(chǔ)建設(shè)， 以及企業(yè)中人員安全素質(zhì)的建設(shè)，只有兩個(gè)方面得到同步提升才能真正強(qiáng)化企業(yè)安全整體水平的提高。
??????? 2．1 強(qiáng)化安全規(guī)章制度的建設(shè)
??????? 規(guī)章制度建設(shè)是安全管理的基礎(chǔ)和根本，規(guī)章制度管理實(shí)際上就是工作行為準(zhǔn)則的管理，一切工作行為都必須符合各項(xiàng)規(guī)章制度的要求，只有遵守了規(guī)章制度，才能確保安全。
??????? 2．1．1 建立、健全安全規(guī)章制度和標(biāo)準(zhǔn)體系
??????? 供電企業(yè)要根據(jù)“五大”體系建設(shè)管理模式的變化和業(yè)務(wù)范圍的調(diào)整，對(duì)照業(yè)務(wù)范圍、管理職能和安全責(zé)任的變化情況，及時(shí)組織相關(guān)生產(chǎn)及安全管理規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)的制訂和修訂工作。針對(duì)“大檢修”過渡期間的安全生產(chǎn)管理，發(fā)布了安全管理暫行規(guī)定，明確各項(xiàng)工作職責(zé)、安全管控措施以及業(yè)務(wù)流程，并認(rèn)真組織落實(shí)，做到有章可循，避免盲目管理。保證了“五大”體系建設(shè)改革期間安全生產(chǎn)工作的順利開展。
??????? 2．1．2 貫徹落實(shí)各項(xiàng)安全規(guī)章制度
??????? 規(guī)章制度只有在工作中得到不折不扣的執(zhí)行，才能實(shí)現(xiàn)制度保證的價(jià)值，獲得實(shí)效?！鞍惨?guī)”的每一條內(nèi)容都是工作中的一道安全防線，來不得半點(diǎn)馬虎，任何怕麻煩、圖省事、找捷徑的想法和做法都必須堅(jiān)決杜絕。
??????? 2．1．3 培養(yǎng)精細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)
??????? 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)是在操作或作業(yè)過程中規(guī)范人的行為，用預(yù)先編制好的作業(yè)指導(dǎo)書對(duì)人的行為進(jìn)行全過程控制，及時(shí)提醒員工糾正不良的行為習(xí)慣。按照安全規(guī)章制度的要求，編制標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書，引導(dǎo)員工在實(shí)際工作中自覺、主動(dòng)、認(rèn)真地貫徹執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，做到有章可循、有章必循?；鶎庸╇娖髽I(yè)應(yīng)強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書、指導(dǎo)卡的應(yīng)用，確保一體化的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)得到全面、深入地應(yīng)用。徹底解決現(xiàn)場(chǎng)安全措施布置不規(guī)范、安全工器具使用不規(guī)范、現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)行為不規(guī)范等問題，有效地防止人身和誤操作等事故的發(fā)生。
??????? 2．2 提升員工安全素質(zhì)
??????? 為全面提升員工安全素質(zhì)，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)新時(shí)期崗位培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和統(tǒng)籌規(guī)劃，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。安全教育培訓(xùn)工作是安全文化建設(shè)中的一個(gè)重要方面，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)、提高員工安全意識(shí)和安全素質(zhì)、防止產(chǎn)生不安全行為、減少人為失誤的重要途徑。
??????? 2．2．1 安全培訓(xùn)的內(nèi)容