??????? （4）豐富培訓(xùn)方式。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源共享，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容多樣豐富。
??????? （三）加強(qiáng)設(shè)備管理，提高設(shè)備設(shè)施的安全可靠性。
??????? 要按照安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控的要求，從設(shè)計(jì)、設(shè)備配套過(guò)程中嚴(yán)格把關(guān)，增加科技含量，提高設(shè)備的安全可靠度。
??????? 1.加強(qiáng)設(shè)備檢修、維護(hù)，提高設(shè)備完好率。對(duì)存在缺陷的在用設(shè)備、設(shè)施要建立臺(tái)賬，有計(jì)劃地開(kāi)展使用中消缺和大、項(xiàng)修時(shí)消缺，為員工規(guī)范作業(yè)提供硬件保障。
??????? 2.對(duì)風(fēng)險(xiǎn)高的設(shè)備和工藝，大力開(kāi)展小改小革、流程改造、科技創(chuàng)新及安全產(chǎn)品替代等活動(dòng)，降低操作風(fēng)險(xiǎn)。
??????? （四）改善作業(yè)環(huán)境，為安全生產(chǎn)提供良好的空間保障。
??????? 要努力為員工創(chuàng)造便捷的作業(yè)環(huán)境和空間，使員工在安全的環(huán)境中作業(yè)。要從有害粉塵、噪音治理、安全防護(hù)和人機(jī)工程學(xué)等方面落實(shí)持續(xù)改進(jìn)的具體目標(biāo)和措施，并按計(jì)劃執(zhí)行。
??????? （五）優(yōu)化管理方法，全方位遏制員工不安全行為的發(fā)生。
??????? 1.各單位要有效開(kāi)展不安全行為管理分析，分析高發(fā)不安全行為的類(lèi)型、人群、時(shí)段等，制定針對(duì)性的管控措施，明確重點(diǎn)管控對(duì)象。同時(shí)，要積極探索不安全行為發(fā)生的客觀因素和主觀原因，從“人”、“機(jī)”“環(huán)”、“管”查找管理漏洞和缺陷，不斷強(qiáng)化管控方案。
??????? 2.各職能部門(mén)要從人員分工、設(shè)備及備件配置、工程設(shè)計(jì)等方面做好支持和服務(wù)工作，為基層單位的安全生產(chǎn)創(chuàng)造條件。
??????? 3.基層班組要查找由于設(shè)備缺陷、作業(yè)空間受限、檢修或作業(yè)時(shí)設(shè)施不完善、防護(hù)用品不齊備等因素引發(fā)不安全行為的作業(yè)活動(dòng)，從管理上進(jìn)行消缺和改進(jìn)，消除“不違章不能干”的錯(cuò)誤觀念。
??????? 4.技術(shù)室要把員工不安全行為管理納入業(yè)務(wù)保安職責(zé)，定期對(duì)班組不安全行為人員數(shù)據(jù)庫(kù)中的行為表現(xiàn)進(jìn)行分析，查找班組每個(gè)人員在不安全行為治理工作中的不足，進(jìn)行有針對(duì)性地改進(jìn)。
??????? 5.要大力推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程，合理、均衡布置工作任務(wù)，做到人崗匹配，防止搶時(shí)間、趕進(jìn)度而發(fā)生不安全行為。同時(shí)，要配備完好、有效的安全防護(hù)用品和工具，把好最后一道防線。
??????? （六）正向激勵(lì)、營(yíng)造安全氛圍。
??????? 1.加強(qiáng)隊(duì)務(wù)公開(kāi)，員工工資、福利待遇、晉級(jí)等要保證公平、公正、合理，不徇私情。
??????? 2.及時(shí)掌握員工的思想動(dòng)態(tài)，切實(shí)關(guān)心職工生活，積極采取交流和談心等方式化解各類(lèi)矛盾，解決職工的后顧之憂，使作業(yè)人員注意力集中，避免員工帶情緒上崗而發(fā)生不安全行為。
??????? 3.強(qiáng)化后勤保障工作，使員工休息充分、精力充沛。如將同班的人員盡可能調(diào)整到一個(gè)宿舍，使員工得到充分休息；保證食堂的飯菜質(zhì)量等。
??????? 4.開(kāi)展形式多樣的安全文化活動(dòng)，形成良好安全氛圍。
??????? （1）舉辦事故案例宣講活動(dòng)。以身邊的事故或未遂事故為切入點(diǎn)，通過(guò)員工自己講解，加深記憶，深刻吸取事故教訓(xùn)。
??????? （2）開(kāi)展“創(chuàng)建抵制不安全行為”活動(dòng)。對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的班組，分別在績(jī)效考核中給予獎(jiǎng)勵(lì)加分，用來(lái)鼓勵(lì)員工自主抵制不安全行為。
??????? （3）調(diào)動(dòng)家屬，協(xié)管安全。對(duì)不安全行為達(dá)到重大風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)，且家屬在礦區(qū)的不安全行為人員，通過(guò)家屬協(xié)管員以“違章告知書(shū)”的形式送到家屬手中，對(duì)不安全行為可能造成的后果進(jìn)行說(shuō)明。通過(guò)舉辦寫(xiě)安全家書(shū)、親情安全寄語(yǔ)等活動(dòng)，降低不安全行為發(fā)生率。
??????? 三、不安全行為監(jiān)督與考核
??????? （一）明確責(zé)任,加強(qiáng)不安全行為監(jiān)督和查處。
??????? 1.各基層班組要明確不安全行為職責(zé)分工、工作目標(biāo)和具體任務(wù)。完善細(xì)化不安全行為管理制度，落實(shí)區(qū)隊(duì)各級(jí)管理人員查處不安全行為的責(zé)任。
??????? 2.要公開(kāi)、公正地進(jìn)行不安全行為查處，保證當(dāng)事人的知情權(quán)，避免出現(xiàn)查處過(guò)程中弄虛做假。
??????? 3.要多措并舉，加強(qiáng)單崗作業(yè)區(qū)域和人員的巡查工作。如實(shí)行單崗作業(yè)人員定時(shí)向帶班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)制度，班組長(zhǎng)要隨時(shí)抽查崗位作業(yè)人員工作情況，避免發(fā)生空崗、睡崗及其它違章行為。
??????? 4.要重點(diǎn)控制中夜班人員睡崗問(wèn)題。采取措施減少崗位工的空閑時(shí)間、降低其嗜睡程度，減少、控制不安全行為的發(fā)生。
??????? 6.發(fā)揮班組長(zhǎng)帶頭模范作用，對(duì)不安全行為發(fā)生的關(guān)鍵作業(yè)工序和重要時(shí)間段，做好重點(diǎn)跟蹤管控。
??????? （二）加強(qiáng)績(jī)效掛鉤考核，控制不安全行為發(fā)生。
??????? 1.區(qū)隊(duì)要把員工不安全行為納入員工績(jī)效考核，要建立檔案，作為員工評(píng)先選優(yōu)、晉級(jí)等工作的重要依據(jù)，并與班組長(zhǎng)及分管領(lǐng)導(dǎo)關(guān)聯(lián)，從個(gè)人切身利益激發(fā)員工消除和查處不安全行為的主動(dòng)性和積極性。
??????? 2.區(qū)隊(duì)要將不安全行為納入班組及個(gè)人績(jī)效考核中，根據(jù)已發(fā)生的不安全行為的風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)，對(duì)應(yīng)扣除考核分?jǐn)?shù)，對(duì)不安全行為當(dāng)事人進(jìn)行考核。同時(shí)，將本班發(fā)生的不安全行為與班組長(zhǎng)績(jī)效掛鉤，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)罰，實(shí)現(xiàn)班組對(duì)不安全行為的管理由“被動(dòng)管理”向“主動(dòng)管理”的轉(zhuǎn)變。
??????? 3.設(shè)立不安全行為曝光臺(tái)，通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+煤礦”信息化管理電視顯示終端對(duì)不安全行為人員曝光方式來(lái)警示員工；設(shè)置不安全行為舉報(bào)箱，舉報(bào)不安全行為發(fā)生人員，形成全員監(jiān)管機(jī)制。
??????? 4.利用本安信息系統(tǒng)，對(duì)員工不安全行為進(jìn)行積分管理，對(duì)積分較高的高危人群加大考核兌現(xiàn)力度。
??????? 四、不安全行為矯正管理
??????? 要做好不安全行為人員的矯正工作。對(duì)所有查出有不安全行為的人員，適時(shí)地采取恰當(dāng)?shù)姆椒ê痛胧┻M(jìn)行行為矯正，根據(jù)行為風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)高低及行為嚴(yán)重程度分層次、有針對(duì)性開(kāi)展引導(dǎo)、幫教和培訓(xùn)工作，避免重復(fù)發(fā)生不安全行為。
??????? （一）發(fā)現(xiàn)不安全行為后，必須進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)糾正。同時(shí)，要根據(jù)不安全行為等級(jí)，適時(shí)組織矯正培訓(xùn)；對(duì)發(fā)生重大風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)不安全行為的員工，由分管領(lǐng)導(dǎo)親自進(jìn)行轉(zhuǎn)化幫教，以提高培訓(xùn)教育效果；對(duì)于重復(fù)發(fā)生不安全行為的人員，要強(qiáng)制待崗培訓(xùn)。
??????? （二）基層班組要每月召開(kāi)不安全行為管理座談會(huì)，及時(shí)了解不安全行為人員的思想動(dòng)態(tài)，深刻剖析不安全行為發(fā)生的原因，制定具體的管控措施。
??????? （三）要把不安全行為矯正與員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)相結(jié)合，通過(guò)員工技能的提升，減少發(fā)生不安全行為的可能性。
??????? （四）各班組要互相借鑒不安全行為矯正中好的做法，開(kāi)展多種形式的員工不安全行為矯正工作。如：
??????? 1.采用談心引導(dǎo)、平等交流等形式，糾正員工對(duì)安全的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，保證員工從根本上認(rèn)知不安全行為。
??????? 2.給不安全行為員工觀看不安全行為動(dòng)漫和典型事故案例警示員工。
??????? 3.舉辦工傷人員和不安全行為人員“現(xiàn)身說(shuō)法”教育活動(dòng)，警示其他員工。
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