近年來，由于我國國民經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，各項建設(shè)工程以前所未有的規(guī)模和速度發(fā)展。隨著一座座高層，超高層建筑如雨后春筍般拔地而起，對建筑外腳手架的安全使用提出了更高的要求。腳手架在搭設(shè)，施工，使用中作業(yè)危險因素多，極易發(fā)生傷亡事故。為此，對建筑業(yè)腳手架的傷亡事故進行較為科學(xué)的分析，從中找出事故的成因及對策是非常必要的。

　　成因分析

　　1 人的方面

　　在建筑施工過程中，各級管理人員的違章指揮是造成事故的原因之一。此外，監(jiān)護人的失職，操作者本人的違章作業(yè)，也會造成大量的事故。尤其是腳手架的架子工從事腳手架搭設(shè)與拆除時，未按規(guī)定正確佩戴安全帽和安全帶。許多人自恃"藝高人膽大"，嫌麻煩，認為不戴安全帽或不系安全帶，只要小心一些就不會出事，由此導(dǎo)致的高處墜落事故時有發(fā)生。另外，有些作業(yè)人員安全意識差，對可能遇到或發(fā)生的危險估計不足，對施工現(xiàn)場存在的安全防護不到位等問題不能及時發(fā)現(xiàn)，也會導(dǎo)致事故的發(fā)生。

　　2 物的方面

　　腳手架搭設(shè)不符合規(guī)范要求。在部分建筑施工現(xiàn)場，腳手架搭設(shè)不規(guī)范的現(xiàn)象比較普遍，一是腳手架操作層防護不規(guī)范；二是密目網(wǎng)，水平兜網(wǎng)系結(jié)不牢固，未按規(guī)定設(shè)置隨層兜網(wǎng)和層間網(wǎng)；三是腳手板設(shè)置不規(guī)范；四是懸挑架設(shè)置不規(guī)范，由此可能導(dǎo)致傷亡事故的發(fā)生。另外，有些腳手架使用劣質(zhì)的材料制造，剛度達不到要求，使用前未進行必要的檢驗檢測，都會造成重大傷亡事故的發(fā)生。

　　3 安全管理方面

　　腳手架搭設(shè)與拆除方案不全面，安全技術(shù)交底無針對性。項目部重視施工現(xiàn)場，忽視安全管理資料的現(xiàn)象比較普遍，施工工程應(yīng)當(dāng)編制專項安全技術(shù)方案，明確腳手架搭設(shè)與拆除，基坑支護，模板工程，臨時用電，塔機拆裝等的安全操作規(guī)程。如果不編制施工方案，或者不結(jié)合施工現(xiàn)場實際情況，照抄標(biāo)準，規(guī)范，應(yīng)付檢查；安全技術(shù)交底仍停留在"進入施工現(xiàn)場必須戴安全帽"的層次上，缺乏針對性；工程施工過程中憑個人經(jīng)驗操作，就會不可避免地因事故隱患和違反操作規(guī)程，技術(shù)規(guī)范等問題，引發(fā)重大傷亡事故。

　　安全管理方面存在的另一個問題是，安全檢查不到位，未能及時發(fā)現(xiàn)事故隱患。在腳手架的搭設(shè)與拆除和在腳手架上作業(yè)過程中發(fā)生的傷亡事故，大都存在違反技術(shù)標(biāo)準和操作規(guī)程等問題，但施工現(xiàn)場的項目經(jīng)理，工長，專職安全員在定期安全檢查和平時檢查中，均未能及時發(fā)現(xiàn)問題，或發(fā)現(xiàn)問題后未及時整改和糾正，最終導(dǎo)致一些重大生產(chǎn)事故的發(fā)生。

　　預(yù)防對策

　　(一)嚴格執(zhí)行腳手架搭設(shè)與拆除的安全操作規(guī)程

　　1 腳手架作業(yè)層防護要求

　　腳手板：腳手架作業(yè)層應(yīng)滿鋪腳手板，板與板之間緊靠，離開墻面120～150mm；當(dāng)作業(yè)層腳手板與建筑物之間縫隙大于150mm時，應(yīng)采取防護措施。腳手板一般應(yīng)至少2層，上層為作業(yè)層，下層為防護層。只設(shè)一層腳手板時，應(yīng)在腳手板下設(shè)隨層兜網(wǎng)。自頂層作業(yè)層的腳手板向下宜每隔12m滿鋪一層腳手板。

　　防護欄桿和擋腳板：均應(yīng)搭設(shè)在外立桿內(nèi)側(cè)；上欄桿上皮高度應(yīng)為1。2m；擋腳板高度為180mm；中欄桿應(yīng)居中設(shè)置。

　　密目網(wǎng)與兜網(wǎng)：腳手架外排立桿內(nèi)側(cè)，要采用密目式安全網(wǎng)全封閉。密目網(wǎng)必須用符合要求的系繩，將網(wǎng)周邊每隔45cm系牢在腳手管上。建筑物首層要設(shè)置兜網(wǎng)，向上每隔3層設(shè)置一道，作業(yè)層下設(shè)隨層網(wǎng)。兜網(wǎng)要采用符合質(zhì)量要求的平網(wǎng)，并用系繩系牢，不可留有漏洞。密目網(wǎng)和兜網(wǎng)破損嚴重時，不得使用。