引言（1）

     事故的發(fā)生是可怕的。然而，事故是可以預防的。

    怎么預防？靠超前控制；誰去預防？靠具有高安全素質的人。這可以在事故致因理論中得到證實，即事故發(fā)生的直接原因是人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)同時作用的結果。而據統(tǒng)計，事故的發(fā)生70%以上是由于違章所致。因此，提高員工的安全素質，消除人的不安全因素，是預防事故的重要舉措。

    什么是安全素質，即員工的安全意識和安全技能的總和。換句話說，人不僅僅要有自我保護意識，還要有自我保護的能力；也就是人們常說的“我要安全”、“我懂安全”、“我會安全”。近年來，河南新鄉(xiāng)化肥總廠通過狠抓全員教育培訓，提高全員安全素質，收到了很好的效果。

 對領導層進行安全培訓的內容和達到的目的（2）  

    1．進行安全法規(guī)培訓，提高其安全生產的法律責任意識。

    2．進行安全經濟學培訓，使其明白“安全投入：安全產出=1：6”的真正含義。

    3．進行安全哲學培訓，使其認識到安全就是生產力，安全就是發(fā)展。

    4．進行安全發(fā)展史培訓，使其學會如何從事后處理變?yōu)槭孪瓤刂啤?/span>

    5．進行WTO知識培訓，使其認識安全管理只有與國際接軌，才能使企業(yè)立于不敗之地。

    為此，該廠常年聘請省內外安全專家學者到廠調研、培訓。

    以上培訓的目的：使領導者自覺遵守安全生產法律、法規(guī)，舍得投入人力、物力、財力，健全安全生產管理機構；完善安全生產管理制度；改善員工的勞動條件和設施的安全性能；增設先進的安全檢測設備和自動控制裝置。一句話說白了，領導重視，是實現(xiàn)安全生產的關鍵。
 
對職工進行安全教育的內容和目的（3）

    1．對新進廠員工除進行企業(yè)形象教育外，必須進行“三級安全教育”，持安全作業(yè)證上崗。

    2．對特殊工種必須經過縣級以上勞動部門專業(yè)安全技術培訓，經考試合格后，持特殊工種作業(yè)證上崗。

    3．對在崗職工，開展“每周答一題”活動。每年進行一次安全操作技能培訓，并把培訓考試成績記入安全作業(yè)證。

    以上培訓，很顯然是要提高職工的安全技能。該廠自1991年以來，每年要進行“安全節(jié)”活動，每周要舉行升安全旗儀式，每天進行安全交換班。此外，該廠堅持參加全國“安全生產月”和“安康杯”競賽活動（并榮獲“全國第一屆安康杯競賽優(yōu)勝單位”的稱號）。全廠上下，整個廠區(qū)充滿了安全文化氛圍，職工的安全常識大大提高。這樣做的目的，就是使員工從“要我安全”轉變?yōu)?ldquo;我要安全”而自覺遵守安全操作規(guī)程，抵制“三違”現(xiàn)象，確保安全生產。

    新鄉(xiāng)化肥總廠，堅持以人為本的安全管理理念，把“安全生產，人人有責”和“安全第一，預防為主”有機地結合起來，落到了實處，并收到了良好效果。