?管理是一門學(xué)問，怎樣因人而異、良才而用，是管理中重要一環(huán)?？茖W(xué)加嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的管理策略，是促進(jìn)工作高效發(fā)展的先進(jìn)方法。

??? 科學(xué)：即呈與時(shí)俱進(jìn)的思想，利用先進(jìn)的管理理念，先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，先進(jìn)的工具，促進(jìn)我們的管理。當(dāng)今社會(huì)是開放的社會(huì)，促進(jìn)交流的社會(huì)，要學(xué)會(huì)不斷吸收、借鑒他人經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來修正自己的方法，他山之石，可以攻玉。用制度、規(guī)定規(guī)范員工行為而不是人制。減小人為弊端。

??? 嚴(yán)：即嚴(yán)管理。每個(gè)人都有懶惰性和攀比性，只有嚴(yán)制度，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，抓好制度落實(shí)，以對(duì)事不對(duì)人的態(tài)度，以公平、公正之心，以以身作則的模范抓管理，才能樹立制度的威懾性。

??? 細(xì)：即抓細(xì)節(jié)，由細(xì)微入手。針對(duì)每個(gè)人的不同情況，在細(xì)微處上下工夫，首先針對(duì)崗位責(zé)任制分析每個(gè)崗位、每個(gè)工種進(jìn)行量化管理。其次依據(jù)每個(gè)人不同的文化程度，業(yè)務(wù)能力，思維方式進(jìn)行定性分類。有潛力的加以利用，可塑之才加以培養(yǎng)，落后分子有進(jìn)步欲望的進(jìn)行批評(píng)教育，不思進(jìn)取的更換崗位。

??? 實(shí)：即抓落實(shí)，講實(shí)效。制定各種制度必須抓好落實(shí)，僅僅說大話，而沒有貫徹落實(shí)，規(guī)范、制度就形同虛設(shè)。制度因地制宜適合不適合，有無實(shí)效，要在實(shí)踐中不斷摸索改進(jìn)，不要最好的而要最適合我們的制度。

??? 科學(xué)管理是一個(gè)曲折的過程，但我們需要一個(gè)良好的結(jié)果，即：落實(shí)就是能力，實(shí)干就是水平。不要最好的員工，而要最適合我們的員工。