???? 幼兒園作為保育和教育的機(jī)構(gòu)，要對全體幼兒的安全負(fù)責(zé)。由于幼兒年齡小、知識經(jīng)驗缺乏、獨立行為能力差，然而又好奇、好動、好探索，在活動中對危險事物不能作出正確的判斷，不能預(yù)見行為后果，面臨危險的情況時也不會保護(hù)自己。因此，幼兒園的安全管理工作，它是保證幼兒園正常運作的基礎(chǔ)，也是保證幼兒生命安全的必要前提。
?? 一、幼兒園安全管理的內(nèi)容
???? 幼兒園安全管理，除了幼兒園房舍的建造、場地的選擇、家具的設(shè)計、玩具的材料型號、生活用具的高低、門窗的大小、各種電器設(shè)備裝置的位置、器械的安裝位置、以及藥品的管理外，涉及幼兒園的安全管理內(nèi)容主要有以下幾個方面的內(nèi)容。
?? 1、活動安全。幼兒園作為實施保育教育的機(jī)構(gòu)，有時會組織幼兒到社會上參加一些活動。在園外活動中，都要嚴(yán)格遵守有關(guān)幼兒園和未成年人的安全衛(wèi)生方面的法律要求，不能參加可能危及幼兒人身安全的活動，活動過程中，教師自始至終不能離開活動現(xiàn)場，不組織做危險游戲，并且隨時隨地對活動場地、器械和設(shè)備進(jìn)行安全檢查，防止各類事故的發(fā)生。
?? 2、保健安全。每年為幼兒體檢一次，詳細(xì)記錄幼兒的各項身體指標(biāo)、發(fā)育情況，并建立幼兒健康檔案；幼兒教師、保育員、炊事員要定期到市衛(wèi)生防疫部門進(jìn)行體檢，做到持證上崗，一旦出現(xiàn)傳染病患者必須立即調(diào)離幼教崗位。
?? 3 、飲食安全。幼兒食品的采購、運送、儲存和加工等環(huán)節(jié)，必須嚴(yán)格按照《食品衛(wèi)生法》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。就餐園所必須辦理衛(wèi)生許可證，并做好定期核證工作。要重視廚房硬件設(shè)施的投入，防塵、防蠅、防鼠設(shè)施要齊全，灶臺、炊具、地面及整個廚房環(huán)境要整潔，要定期對食堂進(jìn)行消毒。
?? 4、交通安全。對幼兒接送車輛的審批手續(xù)、車輛種類、駕駛?cè)藛T、跟車監(jiān)護(hù)、車況檢測、接送范圍的要嚴(yán)格管理。同時，要規(guī)范幼兒接送手續(xù)，使用好幼兒接送卡，避免接送程序脫節(jié)，導(dǎo)致幼兒失管現(xiàn)象的發(fā)生。加強(qiáng)交通安全教育，對可能造成幼兒傷害的各種不安全因素及時排查，杜絕交通事故發(fā)生。
?? 5、后勤安全。幼兒發(fā)生意外事故，常常是環(huán)境中的不安全因素造成的。對園內(nèi)的設(shè)備，做到定期維護(hù)和保養(yǎng)，使園舍、場地及大型玩具設(shè)施等符合安全、衛(wèi)生和教育的要求。手足口病、甲流等傳染病高發(fā)期，要嚴(yán)把衛(wèi)生消毒關(guān)、嚴(yán)把疾病預(yù)防關(guān)、嚴(yán)把藥品管理關(guān)、嚴(yán)把幼兒入園離園關(guān)。
?? 二、幼兒園安全管理的重點
??? 從近幾年幼兒園安全管理的實踐證明：制度的不斷完善、責(zé)任的明確落實和責(zé)任追究制的真正實施是安全管理的三大重點。
?? 1、安全管理制度要不斷完善。常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓”。訂立制度就是立個規(guī)矩、明確責(zé)任。制度是保證幼兒園安全管理的操作規(guī)程，具有強(qiáng)力有效的安全指導(dǎo)作用，是國家關(guān)于安全管理法律法規(guī)和上級安全管理政策的具體化，是指導(dǎo)幼兒園安全工作的指南針和平安符。因此，幼兒園的安全管理必須充分發(fā)揮教代會的職能作用，認(rèn)真聽取教代會成員的建議和意見，在日常工作中逐步健全和完善《安全管理制度》、《安全監(jiān)控辦法》、《幼兒接送制度》、《衛(wèi)生保健制度》、《食品采購制度》、《炊事員衛(wèi)生制度》等各項安全管理制度，把安全工作各方面的內(nèi)容都涵蓋在制度里，形成條塊結(jié)合、橫向到邊、縱向到底、覆蓋全面的制度管理體系。并且不斷深入研究，從容易被忽視的地方尋找隱患、從被認(rèn)為安全的地方查找問題——努力把安全管理的關(guān)口前移，及時給制度“刷新”，使制度切合本園實際，能真正成為規(guī)范教職工行為的基本規(guī)則。
?? 2、安全管理責(zé)任要具體明確。幼兒園的孩子是弱勢群體，幼兒的發(fā)展剛剛起步，對幼兒教育、保育的每一環(huán)節(jié)必須“細(xì)化”。因此，幼兒園教職工崗位職責(zé)也必須以“細(xì)”見長，努力使制度的約束性內(nèi)化為教職工的自覺行為，真正做到“事事有人管，人人有事管”。從宏觀到微觀、從整體到個體、從全面到局部，要樹立“一切為了孩子，為了孩子的一切”安全管理思想，形成一個有效的系統(tǒng)管理。每一個崗位人員的安全責(zé)任都要具體、明確，層層落實責(zé)任，使全體教職工樹立人人都有一塊“安全責(zé)任田”的意識，并承擔(dān)經(jīng)營“安全責(zé)任田”的職責(zé)，從而形成有效的安全管理體制，將安全責(zé)任落到實處。
?? 3、安全責(zé)任追究要切實實施。針對幼兒園工作的特殊性，根據(jù)各自崗位不同的性質(zhì)，以目標(biāo)的設(shè)置和分解、目標(biāo)的實施及完成情況的檢查、獎懲為手段，通過教職員工的自我管理來實現(xiàn)“堅決杜絕責(zé)任事故，力求減少意外事故”的安全總體目標(biāo)。層層簽訂責(zé)任書，分部門、分崗位實行安全管理工作。做到每天有檢查、每周有小結(jié)、每月有考核。逐項檢查安全管理是否到位、安全措施是否得力、安全隱患是否排除、安全責(zé)任是否落實，為實行崗位責(zé)任制、責(zé)任追究制及安全責(zé)任一票否決制的執(zhí)行提供真實依據(jù)。
??? 三、培養(yǎng)幼兒的安全意識
　幼兒期的小孩子活潑好動，對任何事都充滿了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。缺乏一些必要的生活經(jīng)驗，自我保護(hù)的意識較差，常常不能預(yù)見自己的行為會產(chǎn)生什么樣的后果。家長和教師不僅有保護(hù)幼兒生命安全的責(zé)任，同時要及時檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施，更重要的是要對幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、教育，提高幼兒保護(hù)自己的能力，幫助幼兒樹立一定的安全意識。
?? 1、了解一些生活常識，掌握一些自我保護(hù)方法和技能。幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠是各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品?；ɑňG綠的藥品會讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會因為幼兒不會判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對事件的預(yù)見性呢？首先要了解一些生活的常識。組織專門的討論活動，倒一杯熱水、拿來一些藥品，請幼兒討論一下，從而學(xué)會一些自我保護(hù)的技能。知道了生活中的一些小常識，提高幼兒分析、判斷的能力，為幼兒準(zhǔn)備一些畫有安全與危險事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請幼兒自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險的，提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對事情的預(yù)見性，預(yù)防悲劇的發(fā)生。
?? 2、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識。幼兒園的環(huán)境應(yīng)是關(guān)注幼兒的健康和安全的。教師應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育。通過在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記，提醒幼兒注意。從認(rèn)識安全標(biāo)記入手，在園內(nèi)的電視機(jī)及電門上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記；在窗臺張貼了禁止攀爬的標(biāo)記；在樓道張貼了下滑危險的標(biāo)記，時刻提醒幼兒注意安全。在活動區(qū)，開設(shè)安全角，墻上貼有安全圖、110、120、119標(biāo)記。玩具柜內(nèi)擺有救護(hù)車、救火車、警車等，還有電話、手機(jī)模型。在進(jìn)行活動區(qū)活動時，通過游戲訓(xùn)練幼兒遇到困難如何救助的方法，提高幼兒自我的意識。
??? 3、開展安全講座活動，提高幼兒安全防范意識。幼兒園和家庭是幼兒的主要生活、學(xué)習(xí)場所，但是出了學(xué)校和家庭，小孩子們就要步入社會，并在社會的舞臺上演繹人生。為了讓小孩子們適應(yīng)未來社會，避免海嘯、火災(zāi)等災(zāi)難中因不懂自護(hù)自救常識而發(fā)生的悲劇再度重演，讓他們能及早地接觸社會，了解社會，逐漸鍛煉社會能力，自覺抵制一些不良因素的影響，通過邀請武警叔叔對幼兒進(jìn)行了相關(guān)的講座?！霸谛ｉT口遇到陌生人的糾纏怎么辦？”、“如果被手腳綁住，我們該怎么辦？”，通過武警與小孩子們展開生動有趣的互動學(xué)習(xí)。使小孩子們了解自護(hù)自救知識，讓小孩子們在與社會接觸的過程中，具有較高的安全防范意識，學(xué)會安全生存。

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