4 加強(qiáng)班組安全建設(shè),創(chuàng)造良好的安全文化氛圍是抓好安全管理的基礎(chǔ)
班組是企業(yè)的細(xì)胞,是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營等活動的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),加強(qiáng)班組安全建設(shè)是企業(yè)加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理的關(guān)鍵,也是減少傷亡和各類災(zāi)害事故最切實、最有效的辦法。
加強(qiáng)班組建設(shè)選好班組長是關(guān)鍵。班組長是“兵頭將尾”,處在企業(yè)生產(chǎn)的最前沿,既是生產(chǎn)者,又是管理者,是各項生產(chǎn)任務(wù)的貫徹者、執(zhí)行者。必須選配技術(shù)精、懂業(yè)務(wù)、會管理、作風(fēng)正、干勁足、有威信的人推選到班組長的崗位上。真正賦予班組長生產(chǎn)管理、考核分配的權(quán)利,并在人員培訓(xùn)、評先提干、經(jīng)濟(jì)待遇等方面進(jìn)行傾斜,調(diào)動班組長的工作積極性和主動性。
加強(qiáng)班組建設(shè)人員培訓(xùn)是重點(diǎn)。操作人員素質(zhì)的高低決定了企業(yè)安全生產(chǎn)水平。安全技術(shù)素質(zhì)低、自我保護(hù)意識差、“三違”現(xiàn)象久禁不絕是發(fā)生事故的主要原因。班組培訓(xùn)中可以把現(xiàn)場當(dāng)課堂、用設(shè)備當(dāng)教具、讓經(jīng)驗作教案,使人員培訓(xùn)在實踐操作中得到提高和鍛煉。充分利用一些典型案例進(jìn)行學(xué)習(xí),以案釋法,既可以消除員工學(xué)習(xí)安全的厭倦情緒,又把對安全知識模糊的感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識,提高職工安全生產(chǎn)的自覺性。從細(xì)節(jié)入手培養(yǎng)員工的安全習(xí)慣,轉(zhuǎn)變員工的安全觀念,充分調(diào)動員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性,從而實現(xiàn)“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。
加強(qiáng)班組建設(shè)現(xiàn)場管理是核心。班組活動的主要場所是生產(chǎn)現(xiàn)場,現(xiàn)場管理的好有利于各項工作的順利完成和開展。班組要嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)場巡回檢查制度,重點(diǎn)檢查工藝設(shè)備、安全設(shè)施、消防通道、人員防護(hù)等方面的安全隱患,發(fā)現(xiàn)隱患及時報告處理。按照整理、整頓、清潔、清掃、素養(yǎng)安全的“6S”管理,做到物品整齊,器具定置,物流有序,標(biāo)志齊全,現(xiàn)場環(huán)境清潔整齊,安全設(shè)施配套完善,生產(chǎn)現(xiàn)場無臟亂死角,為員工創(chuàng)造一個舒心的工作環(huán)境。
5 結(jié)束語
安全生產(chǎn)管理是一門科學(xué),是企業(yè)管理的一個重要領(lǐng)域?;て髽I(yè)安全生產(chǎn)管理更是涉及面廣,危險因素多,技術(shù)要求高,管理難度大。要把安全作為企業(yè)發(fā)展的首要條件,通過多種途徑、各個環(huán)節(jié)、各種方法營造人人參與、我要安全的安全文化,從抓好安全基礎(chǔ)工作入手,加強(qiáng)安全技術(shù)投入,不斷提高本質(zhì)安全水平,為實現(xiàn)企業(yè)安全穩(wěn)定長周期運(yùn)行保駕護(hù)航。