?多年來，我校始終把安全工作擺上學(xué)校重要議事日程，堅持在常規(guī)管理中落實安全，在課堂教學(xué)中滲透安全，在工作重點中突出安全，切切實實把“安全無小事”落實到具體工作中，落實到實際行動中，做到了警鐘長鳴，常抓不懈。構(gòu)筑起了一道堅固的校園安全屏障，確保了學(xué)校平安、穩(wěn)定、和諧。
??????? 完善制度，細(xì)化管理
??????? 校園安全管理工作是一項常太性工作，要有效保障學(xué)校安全，就必須建立一套完整的學(xué)校安全制度。我校班子成員通過充分討論，積極采納教職員工、學(xué)生及家長的合理化建議和意見，建立了一系列的安全管理制度，如建立學(xué)校常規(guī)安全工作制度12種；消防交通安全制度7種；食品衛(wèi)生安全制度14種；疾病防控管理制度15種；學(xué)校其他安全制度21；建立和完善學(xué)校安全的各類預(yù)案14種。這些制度和預(yù)案涵蓋學(xué)校安全管理的方方面面。
???????? 明確學(xué)校安全工作崗位責(zé)任制。我校建立了各類工作崗位的安全工作職責(zé)36個，把崗位責(zé)任逐條細(xì)化，落實到人，同時，采取問責(zé)制，與每一個責(zé)任人簽訂崗位責(zé)任書，建立覆蓋所有工作的安全保障體系，進行規(guī)范化的管理，提高了管理水平。做到人人都關(guān)心學(xué)校的安全工作，成為學(xué)校安全工作的參與者、宣傳者、組織者，形成一支學(xué)校安全工作的常規(guī)隊伍。真正實現(xiàn)了校園安全問題“事事有人做，人人負(fù)責(zé)任?！?br /> ??????? 預(yù)防為主，教育為先
??????? 抓好安全教育，是學(xué)校安全管理工作的基礎(chǔ)。我校利用每周一升旗活動時間、安全教育課、學(xué)科滲透等途徑，經(jīng)常性地對學(xué)生通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育；還利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽、組織學(xué)生觀看《安全教育專題影片》、學(xué)生學(xué)習(xí)《安全教育讀本》等多方面的教育提高了廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
??????? 　學(xué)校每學(xué)期邀請派出所、交警、消防等職能部門領(lǐng)導(dǎo)、專家到校對全體學(xué)生進行人身、消防、交通、飲食等系列安全教育和心理健康教育。通過安全知識競賽、安全知識講座、發(fā)放《致家長的一封信》、主題班隊會、征文比賽、校園廣播等學(xué)生喜聞樂見、生動活潑、圖文并茂的形式，利用多媒體等現(xiàn)代化手段對學(xué)生多途徑地開展安全知識的宣傳和教育。學(xué)校堅持把每學(xué)期第一周確定為學(xué)校“安全教育周”，每學(xué)期第一課確定為 “學(xué)校安全教育課”， 每周星期一第一節(jié)課確定為班級心理健康教育課，并要求各班利用每周一節(jié)品德課專門對學(xué)生進行法制安全教育，讓安全教育陪伴學(xué)生度過美好的學(xué)習(xí)生活。
??????? 學(xué)校堅持以養(yǎng)成教育為切入點，抓小事，抓細(xì)節(jié)，把學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和安全教育相結(jié)合。 堅持把《守則》《規(guī)范》的貫徹落實作為主抓手，把紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文明禮貌等方面的良好習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作內(nèi)容，著眼于大處，著手于小處，狠抓學(xué)生的一日常規(guī)，從各方面規(guī)定學(xué)生應(yīng)該做和不應(yīng)該做的行為規(guī)范。對應(yīng)該做的行為通過嚴(yán)格管理，進行反復(fù)訓(xùn)練，格式化為在不同場合應(yīng)具備的習(xí)慣性的規(guī)范行為。如我們對學(xué)生上下樓梯“輕聲、慢步、禮讓、右行”堅持長期訓(xùn)練，學(xué)生行走有序，有效地防止了踩踏安全事故的發(fā)生。在養(yǎng)成教育中，學(xué)校注重發(fā)揮學(xué)生會的監(jiān)督作用，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生對自己的日常安全行為實行自主管理、評價，并及時反饋。逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動，增強學(xué)生安全意識。