一、實驗室化學(xué)品泄漏事故頻發(fā)

香港大學(xué)醫(yī)學(xué)院李樹芬樓一實驗室，2002年3月7日發(fā)生泄漏化學(xué)品意外，研究員不小心打翻兩桶酸性液體（已稀釋的硫酸及硝酸），打翻后少量硫酸及硝酸溢出，發(fā)出刺鼻氣味。

2007年10月9日，位于長春寬平大路與開運街交會處的某監(jiān)測中心實驗室，工作人員正在進行實驗，不知何種原因該實驗室內(nèi)的排氣通道突然起火，并導(dǎo)致一些強酸從器皿中泄漏， 發(fā)生強酸泄漏事故。

2007年10月11日深夜，合肥市濉溪路中澳學(xué)院安徽新星藥業(yè)公司的化學(xué)實驗室發(fā)生毒氣（環(huán)氧乙烷）泄漏事件，至少造成7名學(xué)生中毒，數(shù)百人被緊急疏散。

2008年6月2日，上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院一處實驗室內(nèi)發(fā)生氫氣外溢。

2008年9月9日，四川大學(xué)川大望江校區(qū) “高分子材料工程國家重點實驗室”303室，發(fā)生強腐蝕性化學(xué)品“三氯化磷”泄漏。

2010年4月28日，多倫多大學(xué)(University of Toronto)一座大樓內(nèi)的實驗室因有化學(xué)物品泄漏，而該化學(xué)品有爆炸可能。

二、制訂化學(xué)品泄漏處理應(yīng)變計劃

實驗室化學(xué)品復(fù)雜。在化學(xué)實驗中，經(jīng)常使用各種化學(xué)藥品，多數(shù)化學(xué)藥品都有不同程度的毒性、腐蝕性、易燃性、爆炸性或自燃性等。有些實驗室衛(wèi)生情況較差，實驗桌上東西很亂，地上滿是污漬，試劑架上化學(xué)試劑存放零亂且太多。發(fā)生化學(xué)品泄漏、溢濺的機會非常大。加上很多師生化學(xué)品泄漏預(yù)防和控制概念非常淡薄甚至完全缺乏，因此化學(xué)品泄漏事故發(fā)生不可避免。

實驗室HSE及安全管理人員應(yīng)預(yù)先制訂處理化學(xué)品泄漏措施，提供清理泄漏所需的物料及個人防護裝備，并將它們存放于可讓工作人員方便取用的位置，而老師、學(xué)生、員工在接觸、使用或搬運化學(xué)品之前，亦應(yīng)有適當(dāng)訓(xùn)練，以了解該化學(xué)品的危害特性、安全要點和緊急應(yīng)變措施。

1，應(yīng)先進行巡查以確認(rèn)實驗室正在使用的化學(xué)品種類、數(shù)量、盛載容器和存放位置，以便編寫一份化學(xué)品清單。

危害清單應(yīng)定期更新，避免清單資料與實際情況有所出入，并放置在發(fā)生泄漏化學(xué)品／災(zāi)害機會最低的地方，以免事故發(fā)生時無法取用。

2，聯(lián)絡(luò)化學(xué)品制造商和供應(yīng)商，索取清單上化學(xué)品的物料安全資料表（MSDS）。 物料安全資料表的內(nèi)容載有處理該化學(xué)品的泄漏（小量及大量的泄漏均有）程序，執(zhí)行清理人員所需佩戴的個人防護裝備、圍堵外泄物的物料和吸附棉等資料。

實驗室應(yīng)該參考這些資料，編訂化學(xué)品泄漏處理應(yīng)變計劃的反應(yīng)程序、所需設(shè)施和人手、訓(xùn)練、演習(xí)等事宜。

3，應(yīng)根據(jù)儲存物品的特性進行儲存，一般應(yīng)保證儲存處保持陰涼、干燥、無火源、熱源，通風(fēng)良好，陽光不直射，不受水害，并能防止動物進入，分隔可靠，堆放穩(wěn)固。

（1）確保容器有自己合適的蓋子并且密封好。

（2）定期檢查容器有沒有腐蝕、凸起、缺陷、凹痕、和泄漏。把有缺陷的容器放在獨立的二次包裝桶里或者ENPAC 的泄漏應(yīng)急桶里。

（3）確保容器和內(nèi)容物相容。比如，不要把酸放在一般的鐵桶里或把溶劑放在塑料桶里。

（4）準(zhǔn)確標(biāo)識廢物容器。

（5）易燃、可燃和強腐蝕性化學(xué)品要儲存在FM認(rèn)證的防火安全柜、安全儲存罐中。

（6）對化學(xué)容器采取二次圍堵、防漏措施，施用防漏托盤、防漏圍堤、有毒物質(zhì)密封桶等工具進行防泄漏

（7）采用防溢濺工具包括接酸盤、防溢濺分裝漏斗來保證實驗過程中無泄漏、無滴漏、無溢漏