班組是安全風險管理的第一道防線,現(xiàn)場是安全生產的前沿陣地。一個班組能否把各項規(guī)章制度、技術標準、作業(yè)規(guī)程等安全關卡控制措施落實到實際工作中,關鍵要看班組長、班組職工對安全的認識到不到位,安全意識強不強。
要堅持開展安全風險教育,增強班組職工的安全意識。要堅持落實班組學習制度,通過安全理論學習和業(yè)務知識學習,讓職工明確當前的安全形勢和任務,掌握新技術,提高安全風險認知能力。要發(fā)揮班組核心作用,堅持落實 “班前會”制度,讓班組長安全意識以防為主思想要領先一步,自覺落實安全關卡控制措施前移,引領職工群眾養(yǎng)成遵章守紀、按規(guī)范標準作業(yè)的良好習慣。要加強日常安全宣傳教育,通過事故舉一反三、班前會、隱患排查等形式,讓安全風險意識根植于班組職工的思想深處,激發(fā)班組職工自覺落實安全風險關卡控制措施的自覺性和主動性。
班組是各項安全風險關卡控制措施最直接的落實者,對現(xiàn)場安全風險源和安全風險點的認知也最為深刻。因此,只有班組主動參與安全風險管理,積極研判安全風險源和安全風險點,制定相應的對策,才能真正體現(xiàn)安全風險管理的內在價值。
要嚴格落實班前預測制度。班前預測是識別和研判現(xiàn)場作業(yè)安全風險的重要一環(huán),班前預測要針對作業(yè)人員、作業(yè)地點、作業(yè)項目和使用機具等實際情況逐項查找安全風險因子,制定整改措施,細化到崗位,落實到個人。要堅持崗位自控、提醒互控和檢查他控機制,在作業(yè)中用制度自我約束、靠規(guī)章提醒他人,形成過程控制閉環(huán)管理,使每個作業(yè)環(huán)節(jié)都處于可控狀態(tài)。認真總結經驗教訓是規(guī)避安全風險最直接最有效的方法,班后對照規(guī)章制度啟發(fā)職工進行自我檢查,形成職工互評、班組講評、領導點評的安全風險管理評價機制。
安全風險管理措施最終都要體現(xiàn)到作業(yè)現(xiàn)場。事實上,人的行為失范是導致事故發(fā)生的主要誘因,如降低技術標準、簡化作業(yè)程序等不規(guī)范行為都有可能給安全生產埋下隱患。因此,加強現(xiàn)場安全管理和強化作業(yè)控制顯得尤為重要。
要強化作業(yè)過程控制,做到防護設置到位、人員分工安全措施交代明確、機具狀態(tài)良好、材料準備充足、工序銜接順暢、質量檢查嚴格,確保安全、優(yōu)質、高效地完成生產任務。要強化現(xiàn)場監(jiān)督檢查,班組長、當班基層領導、安全管理人員要加強作業(yè)過程監(jiān)督和安全措施指導,在重點地段和關鍵處所作業(yè)時要親自監(jiān)控、親自把關、親自盯控,實現(xiàn)生產現(xiàn)場無縫隙管理。要強化崗位履職考核,充分發(fā)揮班組長的模范帶頭作用。班組長既要堅持原則,用制度管人、用真心待人,取得班組職工的信任和支持;也要敢于同“三違行為“做斗爭,讓能吃苦、肯實干的職工得實惠;更要善于溝通,做好思想疏導工作,凝聚班組合力,營造出責任風險同擔、安全生產共保的良好氛圍,為興中集團安全發(fā)展打下堅實基礎。