??????? 朝陽燕山湖發(fā)電有限公司是中國電力投資集團公司利用內(nèi)蒙白音華煤炭資源,堅持煤電聯(lián)營市場定位,在遼寧朝陽建設的大型火力發(fā)電企業(yè)。在公司標準化班組建設與管理上,堅持以學習實踐科學發(fā)展觀為指導,以提高本質安全管理水平為目標,以提升班組建設管理水平為抓手,按照東北公司班組建設總體要求,強力推進“管理型、學習型、安全型、創(chuàng)新型、效益型、和諧型”班組建設,始終把班組建設作為公司發(fā)展的基礎工程,圍繞創(chuàng)建“六型”班組,培養(yǎng)班組長隊伍,逐步建立班組運行機制,促進了班組建設的標準化和規(guī)范化,推動了公司整體工作健康穩(wěn)定發(fā)展。
??????? 然而,隨著企業(yè)不斷發(fā)展,由發(fā)電企業(yè)轉型為熱電聯(lián)產(chǎn)企業(yè)成為公司的新目標,企業(yè)在享受國家對熱電聯(lián)產(chǎn)機組“以熱定電”、在火電廠中發(fā)電排序優(yōu)先等優(yōu)惠政策,在依托熱電產(chǎn)業(yè)鏈,立足于朝陽的城市資源優(yōu)勢的同時,我們也清醒地看到,城市供熱工作與朝陽市百姓的切身利益息息相關,事關社會和諧與穩(wěn)定。這就對企業(yè)的安全生產(chǎn)工作提出了越來越高的要求,如何適應新形勢的變化,鞏固安全生產(chǎn)的良好形勢,促進企業(yè)經(jīng)濟的不斷發(fā)展?筆者認為,充分發(fā)揮工會組織的職能作用,加強企業(yè)標準化班組建設與管理,是提高員工安全生產(chǎn)意識和素質,杜絕各類事故發(fā)生,實現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)目標,提高企業(yè)經(jīng)濟效益的根本所在。
??????? 一、加強標準化班組建設與管理的科學內(nèi)涵
??????? “班組”:是企業(yè)中基本的作業(yè)單位,是企業(yè)內(nèi)部最基層的勞動和管理組織,是一切企業(yè)工作的落腳點,班組在現(xiàn)代企業(yè)中也多按照“最小行政單元”來進行劃分,班組建設與管理的好壞直接關系到企業(yè)的發(fā)展。
??????? “標準化”:是某一個領域需要達到的統(tǒng)一的標準要求。
??????? 班組“建設 <http://baike.baidu.com/view/2319505.htm>”:是通過導入方法、模式和工具,提升員工素質,夯實企業(yè)管理基礎的一個持續(xù)改善過程。通過這個過程使班組成為規(guī)范、高效的作業(yè)單元,最終帶來企業(yè)安全、質量、成本、效率的改善和提升。
??????? 班組“管理”:班組通管理是企業(yè)組織生產(chǎn)的生命線。班組管理 <http://baike.baidu.com/view/1495752.htm>的過程,也就是班組溝通和執(zhí)行力建設的過程。通過集思廣益,整合各種意見,抓好各項管理制度(包括崗位責任制度、均衡生產(chǎn)制度、崗位技術練兵制度、設備工具維護保養(yǎng)制度、安全文明生產(chǎn)制度、交接班制度、考勤制度、經(jīng)濟核算制度、民主管理制度、職業(yè)道德規(guī)范、思想工作制度等等)。
??????? 把“標準化”、“建設”、“管理”的概念引入班組日常工作中,這就很形象地闡明了班組在標準化班組建設與管理中的行為、職責和要求,為標準化班組建設與管理工作在生產(chǎn)經(jīng)營型企業(yè)中作出了準確定位。
??????? 標準化班組建設與管理明確定位,便于促進企業(yè)員工的全面發(fā)展,可以引導員工充分認識企業(yè)“以人為本”的管理本質,充分認識已經(jīng)和將要完成的工作任務,充分認識它給人們?nèi)姘l(fā)展所帶來的機遇,并緊緊抓住這個機遇提高自己的發(fā)展程度。員工越是全面發(fā)展,就越能全面掌握科學技術而加速知識轉變?yōu)樯a(chǎn)力的進程,就越能促進企業(yè)管理升級和規(guī)模的擴大。而企業(yè)的獲利能力越強,員工利益越能得到保障,員工全面發(fā)展的自由度也就越大,從而形成生產(chǎn)發(fā)展、企業(yè)擴張和員工全面發(fā)展三者之間的互動良性循環(huán)。這就是“加強標準化班組建設與管理”這一命題的重大意義。
??????? 二、加強標準化班組建設與管理所面臨的形勢和任務
??????? 通過近年來的實踐,標準化班組建設與管理工作能夠做到公司、職能部門及各分場、班組上下聯(lián)動,齊抓共管;形成了黨政領導抓、工會負責抓、基層具體抓、公司全力抓、班組經(jīng)常抓的班組建設長效推進機制;實現(xiàn)了班組建設科學化、制度化、規(guī)范化、精益化目標。標準化班組建設與管理水平有所提升、基層班組戰(zhàn)斗力明顯增強、員工安全思想意識正在向“要我安全”、“我要安全”、“我會安全”方向轉變,取得了一些成績。可在總結成績的同時,當前仍有一個很大的問題困擾著我們,就是在標準化班組建設與管理中總能發(fā)現(xiàn)這樣或那樣的隱患和不足,雖然有些小的隱患和不足不至于引起重大事故,但說明我們工會和基層分工會的工作還是存在死角。筆者認為,主要原因是:一是對標準化班組建設與管理工作認識還不到位,理念不新,創(chuàng)新不夠,推一步,動一動,工作停留在表面,或“雷聲大、雨點小”,使班組建設與管理中出現(xiàn)的一些難點問題得不到有效解決;二是標準化班組建設與管理總體不平衡,缺乏對班組建設的統(tǒng)一規(guī)劃和有力、有序、有效的協(xié)調(diào),沒有形成整體合力;三是班組長整體素質和執(zhí)行力有待進一步加強。針對以上問題,我們還要清醒地認識到標準化班組建設與管理光靠領導要求、靠制度約束、靠物質激勵、靠檢查來督促是遠遠不夠的,必須建立完善相應的教育培訓機制、采取靈活多樣的教育形式和活動方式、用“心”交流情感,才能使標準化班組建設與管理工作達到預期效果。
??????? 三、加強標準化班組建設與管理實踐探索
??????? 加強標準化班組建設與管理,圍繞實現(xiàn)班組工作全面發(fā)展的基本要求,根據(jù)標準化班組建設與管理工作的任務特點,要從六個方面進行實踐探索。