二、落實(shí)各項(xiàng)安全責(zé)任制，提高全體員工自我保護(hù)意識

　　班組要建立與健全以崗位安全責(zé)任制為核心的各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，實(shí)行安全目標(biāo)管理，努力提高班組管理者及員工的安全管理意識，在各項(xiàng)工作中大力倡導(dǎo)“安全第一，違章為零”的管理理念，切實(shí)提高全體員工安全學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作的質(zhì)量，避免流于形式。針對各作業(yè)區(qū)與各班組不同的特點(diǎn)，危險(xiǎn)源辨識及應(yīng)對措施也應(yīng)有具體的針對性，且對于不同的設(shè)備檢修內(nèi)容，可由班組長定修前在設(shè)備旁進(jìn)行二次安全交底，全體員工自我保護(hù)意識就會大為增強(qiáng)。

　　三、做好各類安全標(biāo)化基礎(chǔ)工作，提高危險(xiǎn)源控制問題的發(fā)現(xiàn)能力與改進(jìn)能力要做好班前安全會，班組安全記錄，安全崗位培訓(xùn)制度，安全檢查制度，安全考核制度等，還要有常備齊全的各種安全，標(biāo)化規(guī)程。建立的每項(xiàng)制度，每種方法都要認(rèn)識去做，而且要堅(jiān)持不懈，才會收到良好的效果。針對以往安全管理上存在的不足，班組要能認(rèn)真找出存在問題的根源，確定今后改進(jìn)的辦法。同時(shí)要確定抓班組員工的思想意識教育為基礎(chǔ)，提升員工自我防范意識的具體管理措施，以確保年度檢修安全目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，這樣才會取得明顯的成效。

　　班組對危險(xiǎn)源控制問題的發(fā)現(xiàn)能力與改進(jìn)能力要有進(jìn)一步的加強(qiáng)與提高，并以此推動班組全體員工的自我保護(hù)意識大幅提升。班組要轉(zhuǎn)變工作思路及方法，嚴(yán)格管理，通過本質(zhì)化管理來預(yù)防各類隱患，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，在積極組織班組員工開展危險(xiǎn)源、環(huán)境因素辨識的同時(shí)，還要強(qiáng)化與業(yè)主方的共同責(zé)任關(guān)系，強(qiáng)化雙向提高管理能力。

　　四、做好各類安全崗位培訓(xùn)和教育

　　通過班組各類安全培訓(xùn)和教育，可以提高班組員工安全標(biāo)化實(shí)際操作技能，對樹立安全意識大有益處，也是班組保證檢修安全的重要措施。結(jié)合班組具體崗位，通過強(qiáng)化員工安全意識的提高，可以促使班組長及員工提升檢修安全管理能力與意識，力保做到安全防護(hù)措施完善、完善、再完善，力爭把事故發(fā)生率降到零。

　　班組的安全培訓(xùn)和教育應(yīng)有自己的特點(diǎn)，做到有計(jì)劃，有針對性，要學(xué)習(xí)相關(guān)安全規(guī)程，組織各類危險(xiǎn)預(yù)案的演練，組織經(jīng)驗(yàn)交流等，總之，可以采用各類行之有效的好方式。要能把存在的安全問題作為自己的問題，加強(qiáng)積極對應(yīng)的姿態(tài)，從各角度發(fā)掘崗位中的安全隱患，實(shí)現(xiàn)用身體驗(yàn)證安全作業(yè)的目的（標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)），并使這種做法形成習(xí)慣。

　　再次通過分析以往學(xué)習(xí)過的每一個(gè)案例，使班組長及員工以彼為鑒，在整個(gè)過程中潛移默化地提高參與的安全意識和安全須知能力。