??????? 二，班組要有效的運用“預(yù)防原理”做好本班組的安全工作。
??????? 造成人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)的原因可歸結(jié)為4個方面：技術(shù)原因、教育原因、身體和態(tài)度原因以及管理原因。針對這4個方面的原因，班組可采取相應(yīng)的技術(shù)（Engineering）對策、教育(Educaiion)對策、和法制(Enforce-ment)對策，即所謂的3E對策。
??????? 1、班組長要對設(shè)備的性能技術(shù)參數(shù)了如指掌，對因先天設(shè)計和安裝的不足構(gòu)成的缺陷進行補償，如；對焙燒車間未上蓋爐室的火井增設(shè)防護網(wǎng)等。要不斷的完善各設(shè)備、各崗位的安全防護設(shè)施，從根本上保護員工的人身安全，如；青鑫公司多個車間，多崗位都存在著用鋼絲繩吊運炭塊的現(xiàn)象，如果采用一種專用的掛鋼絲繩的工具，就可以避免因手接觸鋼絲繩造成的擠傷事故。即便是天車工在沒有地面人員指揮信號誤操作的情況下，也不會對人的手造成傷害。
??????? 許多研究表明，把發(fā)生事故次數(shù)多的員工調(diào)離崗位后，企業(yè)如果不改善勞動條件，和安全保護措施，事故的發(fā)生率并沒有降低。如韋勒（Waller）對對司機的調(diào)查，伯納基（Bernacki）對鐵路調(diào)車員的調(diào)查，都證實了這一點，只有從技術(shù)上解決了勞動條件，設(shè)立有效的保護措施，就可以減少事故。
??????? 2、技術(shù)培訓(xùn)和安全教育是班組安全管理的一項最基本的原則。
??????? 班組長要重視對工作人員進行安全業(yè)務(wù)知識教育。工作人員的安全業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，是減少或杜絕事故，確保安全生產(chǎn)的一個關(guān)鍵。安全工作不是單靠某一個人就能實現(xiàn)的，必須要人人參與，才能落實到位。由于工作人員的個人素質(zhì)不同，對安全措施理解不全，所以總有人不明不白地違規(guī)作業(yè)，因此對工作人員進行安全業(yè)務(wù)知識教育就顯得尤為重要。開展安全業(yè)務(wù)知識教育，可以幫助工作人員牢固樹立安全第一，預(yù)防為主的思想。同時，班長要了解每一個員工的身體素質(zhì)、工作態(tài)度及每天的精神狀況，合理分配工作。可降低危險性，做到對事故的預(yù)防。
??????? 3、向隱患讓一步，就等于向事故邁進一步。嚴格安全管理制度是預(yù)防事故的有效措施。
??????? 制度管理貴在落實，經(jīng)常學(xué)習(xí)并貫徹落實安全生產(chǎn)的規(guī)章制度和法律法規(guī)，提高班組安全管理水平，增強員工遵章守紀的自覺性，規(guī)范安全行為。除了車間、公司的安全管理制度外，班組要有針對各個崗位存在的隱患，而制定的“崗位安全作業(yè)要求”，細化班組安全管理。落實“安全責任制”，即便是一把鐵鍬、或者一塊標識牌，都要責任到具體的人員。
??????? 在安全制度的執(zhí)行方面，要遵循“準”“狠”“快”的原則；所謂“準”就是要準確運用安全獎懲制度，不能亂罰亂扣。該獎勵的就一定要獎勵，該罰的就一定要罰?！昂荨本褪侵灰前踩`章的，不能打折扣，不講情面，要采取“強制原理”（采取強制管理的手段控制人的意愿和行為，是個人的活動、行為等受到安全生產(chǎn)管理要求的約束，從而實現(xiàn)有效的安全生產(chǎn)管理，這就是強制原理）。所謂的強制就是絕對的服從，不必經(jīng)過被管理者同意便可采取的控制行動?！翱臁鳖櫭剂x要講求效率，針對安全隱患要快速排除，對待安全違章不能拖泥帶水，瞻前顧后。
??????? 三、結(jié)束語
??????? 班組安全管理是企業(yè)安全生產(chǎn)的重要基礎(chǔ)，是一項值得研究的課題，企業(yè)安全要上去，班組基礎(chǔ)要夯實，以班組為基礎(chǔ)，運用“預(yù)防原理”把班組的安全管理搞好了，企業(yè)的安全生產(chǎn)大船才能優(yōu)質(zhì)、高效、安全、穩(wěn)定地順利運航。
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