堅持預(yù)防為主 規(guī)范現(xiàn)場管理

　　我局每周召開安全生產(chǎn)例會，下發(fā)安全生產(chǎn)周報，傳達上級安全會議精神，安排本周或近期安全工作。各科及時召開會議傳達我局生產(chǎn)例會精神，布置本科的安全工作。班組每周有安全活動日。同時，班組每天工作前召開班前會，布置工作，首先講安全，要求職工班前、班中、班后“三檢”。日清月結(jié)，人人講安全，天天講安全，確保安全生產(chǎn)目標的實現(xiàn)。我局主管領(lǐng)導還不斷深入到一線班組、管護基地開展經(jīng)常性檢查，主要對各區(qū)域（倉庫內(nèi)的防汛料物堆放、堤防作業(yè)區(qū)等）、設(shè)備設(shè)施（機械設(shè)備、其它設(shè)備等）、行為（勞動保護用品發(fā)放，習慣性違章、情緒變化等）、軟件（安全宣傳、學習記錄、檢查記錄、合理化建議等）進行辨別、檢查、評價，對評價中發(fā)現(xiàn)的問題，及時進行整改和總結(jié)，需考核的按規(guī)定進行考核。

　　規(guī)范現(xiàn)場管理應(yīng)嚴格體現(xiàn)在安全操作規(guī)程的執(zhí)行上。明確職工在每一時間該做什么、不該做什么，進一步規(guī)范作業(yè)行為，克服習慣性違章，使各項工作井然有序。生產(chǎn)現(xiàn)場是一個動態(tài)的作業(yè)環(huán)境，其實際情況每時每刻都發(fā)生著變化，隨時可能會出現(xiàn)新問題。在現(xiàn)場檢查中發(fā)現(xiàn)違章現(xiàn)象，應(yīng)嚴格按制度予以查處。

　　運用科學方法 促進班組建設(shè)

　　為了使班組安全管理的職能得到充分發(fā)揮，從而實現(xiàn)班組安全生產(chǎn)，我們注重抓了“三個轉(zhuǎn)變”，即：班組安全管理由傳統(tǒng)管理逐步向科學管理轉(zhuǎn)變；被動管理向主動預(yù)防管理轉(zhuǎn)變；自然管理向標準化管理轉(zhuǎn)變。為此，我局先后將“安全檢查表”、“事故樹”、“生物節(jié)律”、“預(yù)先危險性分析”等安全現(xiàn)代化管理方法，先后引入班組安全管理，推動了班組安全標準化達標工作的開展。

　　同時，我局的每個班組都建立了班組管理園地。管理園地在安全管理中稱為目視管理。通過在園地內(nèi)張掛各類安全管理制度、班組安全管理目標、安全操作規(guī)程、班組安全檢查記錄及個人執(zhí)行情況，達到了傳播安全知識、激勵組員發(fā)揚優(yōu)秀成績克服薄弱環(huán)節(jié)，敦促班組完成安全管理目標的目的，實現(xiàn)了組員的自我調(diào)節(jié)和自我控制。

　　實踐證明，規(guī)范現(xiàn)場管理是做好安全管理工作的重點，加強班組建設(shè)是實現(xiàn)安全管理的關(guān)鍵所在，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和持續(xù)發(fā)展永恒的主題。加強班組建設(shè)要不斷創(chuàng)新提高，有所創(chuàng)新才能適應(yīng)生產(chǎn)經(jīng)營的發(fā)展。只有扎扎實實地加強班組建設(shè)，才是抓住了做好安全管理工作的關(guān)鍵。