??????? 2、?互保制
??????? 即班組成員兩兩結(jié)對(duì)?；ハ啾O(jiān)督，互相保護(hù)，協(xié)調(diào)配合，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)?；ケＶ频膬?nèi)容有：
??????? ⑴互相幫助，互相監(jiān)督，共同遵守安全生產(chǎn)規(guī)章制度；
??????? ⑵互相督促對(duì)方按規(guī)定穿好工作服和配戴好勞動(dòng)用品；
??????? ⑶互相提醒，互相幫助，消除控制危險(xiǎn)因素，防止發(fā)生傷害事故；
??????? ⑷互相檢查設(shè)備工具和安全裝置是否符合安全要求；
??????? ⑸互相幫助，互相督促對(duì)方實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，實(shí)行確認(rèn)制；
??????? ⑹實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)，共同受獎(jiǎng)，發(fā)生事故，共同承擔(dān)責(zé)任，共同受罰；
??????? ⑺做到“三無(wú)”和“三不”，“三無(wú)”是指無(wú)個(gè)人違章、崗位無(wú)隱患、班組無(wú)事故；“三不”是指我不傷害別人，我不傷害自己，我不被別人傷害。通過(guò)教育培訓(xùn)提高人們的安全操作技能，促進(jìn)“三無(wú)”安全意識(shí)的增強(qiáng)，最終達(dá)到“三不”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
??????? 3、?建立健全安全檔案
??????? 這是班組安全建設(shè)的基礎(chǔ)工作，對(duì)于了解掌握班組安全建設(shè)的發(fā)展變化情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，吸取教訓(xùn)，克服缺點(diǎn)，為不斷推進(jìn)科學(xué)的安全管理積累資料都有重要的意義。主要的安全檔案有：安全教育、隱患整改、班組安全活動(dòng)記錄、交接班記錄、危險(xiǎn)點(diǎn)安全檔案以及事故檔案等。安全檔案的格式應(yīng)簡(jiǎn)單明了，以符合班組的特點(diǎn)和要求。
??????? 五、?開(kāi)展創(chuàng)建“三標(biāo)”班組活動(dòng)
??????? 在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)、班組開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化班組、標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)化崗位等活動(dòng)，使班組做到安全管理、安全活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化，作業(yè)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)化，崗位操作規(guī)范化，以預(yù)防和減少事故的發(fā)生。通過(guò)創(chuàng)建“三標(biāo)”活動(dòng)，不僅可以使隊(duì)伍保持和發(fā)揚(yáng)“三老四嚴(yán)”的優(yōu)良作風(fēng)，保證在生產(chǎn)過(guò)程中臺(tái)臺(tái)設(shè)備完好，項(xiàng)項(xiàng)工程質(zhì)優(yōu)，事事做到規(guī)范化，人人出手過(guò)得硬，處處勤儉節(jié)約，而且還能較好地解決安全生產(chǎn)中人、機(jī)、環(huán)境三大要素的協(xié)調(diào)關(guān)系。
??????? “三標(biāo)”班組的考核標(biāo)準(zhǔn)。三標(biāo)班組應(yīng)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化班組、標(biāo)準(zhǔn)化崗位和標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場(chǎng)的各項(xiàng)要求。
??????? 標(biāo)準(zhǔn)化班組要求：班組設(shè)崗明確，定員科學(xué)，不能缺員，缺員不缺崗；崗位責(zé)任制、交接班制、巡回檢查制等要落實(shí)；安全活動(dòng)規(guī)范化，內(nèi)容要具體、有重點(diǎn)，按標(biāo)準(zhǔn)配備消防器、個(gè)人防護(hù)用品等，并能控制事故苗頭；把班組安全指標(biāo)納入承包指標(biāo)中考核，并與經(jīng)濟(jì)掛鉤。
??????? 標(biāo)準(zhǔn)化崗位要求：嚴(yán)格履行崗位責(zé)任制，工作有標(biāo)準(zhǔn)；嚴(yán)格按崗位技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)程工作，作業(yè)程序標(biāo)準(zhǔn)化；嚴(yán)格崗位勞動(dòng)紀(jì)律，做到不脫崗、不亂崗、不睡崗；熟悉事故的應(yīng)急、故障排隊(duì)措施，會(huì)用安全設(shè)施進(jìn)行自救；熟悉崗位的工藝技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量。
??????? 標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場(chǎng)要求：作業(yè)設(shè)備裝置性能良好，安裝合格；按標(biāo)準(zhǔn)配備性能良好的安全設(shè)施，裝置清楚的安全標(biāo)志、標(biāo)牌；工具材料擺放整齊、標(biāo)準(zhǔn)化；作業(yè)環(huán)境衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)化；現(xiàn)場(chǎng)指揮實(shí)現(xiàn)規(guī)范化，文明生產(chǎn)。
??????? 六、?開(kāi)展危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)
??????? 1、?方式：生產(chǎn)班組定期班前、班后會(huì)議，進(jìn)行危險(xiǎn)作業(yè)分析、揭露、警告、自檢、互檢。
??????? 2、?內(nèi)容：?jiǎn)T工危險(xiǎn)作業(yè)、設(shè)備設(shè)施危險(xiǎn)和隱患、現(xiàn)場(chǎng)不良狀態(tài)等。
??????? 3、?目標(biāo)：通過(guò)員工自身的安全活動(dòng)，控制生產(chǎn)過(guò)程中的危險(xiǎn)行為和物的危險(xiǎn)狀況。
??????? 危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)是各行業(yè)針對(duì)自己的生產(chǎn)特點(diǎn)和工藝過(guò)程，以其危險(xiǎn)源為對(duì)象，以生產(chǎn)班組為基本形式而開(kāi)展的一項(xiàng)安全教育和訓(xùn)練活動(dòng)，其目的是通過(guò)工人自己的調(diào)查分析研究預(yù)防事故發(fā)生。這是一種群眾性的“自我管理”
??????? 這種活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)是：?jiǎn)酒鹑w生產(chǎn)人員對(duì)安全和重視，增強(qiáng)對(duì)危險(xiǎn)的敏感性、識(shí)別能力和預(yù)知能力；對(duì)與不安全行為相關(guān)的事故有積極防止作用。這樣能提高工人之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，增強(qiáng)生產(chǎn)人員獨(dú)立思考安全問(wèn)題、防止危險(xiǎn)隱患的能力。其活動(dòng)程序?yàn)椋?br /> ??????? ⑴認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀階段：即以生產(chǎn)小班為單位，采取個(gè)人與集體結(jié)合的方式，從現(xiàn)狀中發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)因素，并指明危險(xiǎn)因素可能導(dǎo)致的事故現(xiàn)象；
??????? ⑵追究主要危險(xiǎn)階段：即從所發(fā)現(xiàn)的所有危險(xiǎn)因素中找出最重要的因素；
??????? ⑶確定對(duì)策階段：針對(duì)主要危險(xiǎn)因素，提出可能實(shí)施的具體對(duì)策，重點(diǎn)是行動(dòng)的內(nèi)容和步驟
??????? ⑷設(shè)定目標(biāo)階段：即將最重要的實(shí)施對(duì)策作為行動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行管理。與目標(biāo)管理結(jié)合，最終對(duì)工人進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。