三、班組長(zhǎng)如何開(kāi)展反習(xí)慣性違章活動(dòng)

　　反習(xí)慣性違章活動(dòng)的主要目的是杜絕人身死亡、重傷和誤操作事故的發(fā)生，大幅度地減少輕傷事故。要從挖掘不安全的苗頭著手，抓異常、抓未遂。對(duì)班組而言，重點(diǎn)是防止機(jī)械傷害、灼傷、高處墜落、觸電誤操作事故和廠內(nèi)機(jī)動(dòng)車交通事故。

　　1、引導(dǎo)職工認(rèn)識(shí)習(xí)慣性違章的危害

　　習(xí)慣性違章是表面現(xiàn)象，支配它的思想根源是多種多樣的。如：麻痹思想，重視一般情況，而忽視特殊情況。如安全規(guī)程規(guī)定，停電作業(yè)時(shí)，必須先驗(yàn)電，后作業(yè)，而有的職工則認(rèn)為這是多此一舉。一般停電情況下，作業(yè)對(duì)象是不會(huì)帶電的，但如果由于種種原因未及時(shí)拉閘，一旦突然來(lái)電，后果將不堪設(shè)想。另一種思想是怕麻煩，圖省事，把本應(yīng)該履行的程序減掉了。如巡回檢查，不按規(guī)定的檢查線路和項(xiàng)目進(jìn)行，走馬觀花。在反習(xí)慣性違章活動(dòng)中，只有讓職工從以往的事故教訓(xùn)中深刻認(rèn)識(shí)習(xí)慣性違章的危害和后果，根除習(xí)慣性違章的思想根源，才能促使其自覺(jué)的遵章守紀(jì)。

　　2、排查習(xí)慣性違章行為，制訂反習(xí)慣性違章措施首先，對(duì)本班組存在的習(xí)慣性違章行為進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致排查。要防止出現(xiàn)走過(guò)場(chǎng)、應(yīng)付上級(jí)檢查的情況。例如某企業(yè)一些班組，墻上貼著企業(yè)發(fā)布的習(xí)慣性違章行為的警示，但由于這些班組沒(méi)有認(rèn)真結(jié)合自身的問(wèn)題進(jìn)行排查；有的成員甚至不知道哪些行為屬于習(xí)慣性違章。其次，要吸取其他班組的事故教訓(xùn)，舉一反三，排查本班組有無(wú)類似習(xí)慣性違章現(xiàn)象。在此基礎(chǔ)上，制訂出有效的反習(xí)慣性違章措施。

　　3、班組長(zhǎng)起好模范帶頭作用

　　由于習(xí)慣性違章是根深蒂固的，一些職工甚至沒(méi)有意識(shí)到其錯(cuò)誤所在，因此糾正起來(lái)有一定的難度，這就要求班組長(zhǎng)首先帶頭糾正自己的違章行為。隨著機(jī)械化程度的提高，生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大，一個(gè)不負(fù)責(zé)任的行為往往會(huì)造成人身傷亡事故，其后果十分嚴(yán)重。因此，班組長(zhǎng)在日常工作中不僅要經(jīng)常進(jìn)行勞動(dòng)安全衛(wèi)生方面的宣傳教育，發(fā)現(xiàn)習(xí)慣性違章或不按規(guī)章制度辦事的行為，立即指出、責(zé)令其改正，而且還應(yīng)當(dāng)以身作則，如果班組長(zhǎng)不按章辦事，甚至參與違章，很難設(shè)想去批評(píng)指正他人，又怎么能被別人接受？所以一個(gè)班組習(xí)慣性違章屢禁不止，班組長(zhǎng)有不可推卸的責(zé)任。

　　4、加強(qiáng)對(duì)習(xí)慣性違章的處罰，引進(jìn)糾正習(xí)慣性違章的激勵(lì)機(jī)制

　　習(xí)慣性違章是屢教不改、屢禁不止的行為，它與偶爾發(fā)生的違章行為是不同的。對(duì)屢禁屢犯者，應(yīng)該“小題大做”，從重處罰。安全生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)明，安全工作中“嚴(yán)”是愛(ài)，“松”是害?！栋踩a(chǎn)法》及其他有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)，都指定了對(duì)事故責(zé)任單位和個(gè)人處罰的條款，通過(guò)懲處責(zé)任人起到警示、教育廣大職工群眾的作用。同時(shí)，必要的處罰是保障安全規(guī)章制度實(shí)施，建立安全生產(chǎn)秩序的重要手段。如果人人都對(duì)習(xí)慣性違章進(jìn)行指責(zé)，那么這種現(xiàn)象就能得到制止。一般說(shuō)來(lái)，因嚴(yán)重違章導(dǎo)致事故的由公司安全部門予以處理，班組主要是對(duì)一般性違章違紀(jì)行為按公司、項(xiàng)目部給予恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)處分，作為班組長(zhǎng)主要應(yīng)做到對(duì)違章違紀(jì)行為及時(shí)指出，嚴(yán)重違章違紀(jì)的行為應(yīng)按規(guī)定進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰。即使是生產(chǎn)骨干，也應(yīng)照章辦事。對(duì)長(zhǎng)期遵章守紀(jì)，督促別人糾正習(xí)慣性違章，積極消除事故隱患，避免事故發(fā)生的班組成員，應(yīng)給予表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)，做到獎(jiǎng)罰分明。

　　5、班組長(zhǎng)反習(xí)慣性違章活動(dòng)的注意事項(xiàng)

　?。?）要根據(jù)不同職工的特點(diǎn)，因人施教。習(xí)慣性違章大多發(fā)生在以下幾種人身上：①新進(jìn)員工，由于他不知道違章作業(yè)的危害，往往放松對(duì)自己的約束；②有一定經(jīng)驗(yàn)的老職工，習(xí)慣憑老經(jīng)驗(yàn)辦事；③膽大心粗的職工，往往不記后果，不聽(tīng)勸阻；④法律觀念不強(qiáng)的職工，明知故犯，知錯(cuò)不改。班組長(zhǎng)只有針對(duì)性地開(kāi)展工作，才能達(dá)到事半功倍的效果。

　?。?）必須綜合治理。開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，堅(jiān)持安全檢查，實(shí)行安全監(jiān)護(hù)制等手段，都將有助于預(yù)防因習(xí)慣性違章而引起的事故。

　　為了杜絕違章行為，切實(shí)做到“反違章人人有責(zé)”，因此，在工作中經(jīng)常學(xué)習(xí)安全規(guī)范，從正反兩方面典型事例中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的安全意識(shí)和防護(hù)能力；違章人當(dāng)別人制止你的違章行為時(shí)，應(yīng)該虛心接受，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人有違章行為時(shí)，也要大膽勸阻并制止。這就是我們要倡導(dǎo)的“以人為本”安全氛圍。