??1? 注重培養(yǎng)班組長的組織指揮能力 ?

??? 值班長有好的組織指揮能力是關(guān)鍵。事故發(fā)生時值班員很容易出現(xiàn)一種不知所措的感覺，能否很快地正確判斷，與個人的業(yè)務(wù)水平、反應(yīng)能力、實際經(jīng)驗有很大關(guān)系，而值班長作為一個班的領(lǐng)頭人，是整個班的靈魂，在這種情況下，就應(yīng)突出其中心作用，此時一聲正確的號令就能將全班人員喚醒，指揮眾人各司其職，迅速控制事故，最大限度地降低事故損失；相反如果值班長經(jīng)驗不足或管理水平不高，就會自亂陣腳，整個局面將會陷于群龍無首，而造成事故處理不及時，甚至擴大事故。很多事例證明，在重大事故處理過程中，如果沒有統(tǒng)一的組織指揮，整個局面將是一盤散沙，此時作為值班長對事故原因的判斷、關(guān)鍵操作的決斷、人員搭配和安排等問題都要進行全盤考慮，這就既要考驗他的技術(shù)水平，又要考驗他的組織指揮能力，因此值班長在日常工作中就必須注重組織指揮能力的培養(yǎng)。

?2? 認(rèn)真做好事故預(yù)想及反事故演習(xí) ?

??? 事故預(yù)想及反事故演習(xí)就是平時預(yù)先有針對性地設(shè)想好值班當(dāng)天特定的環(huán)境下事故發(fā)生時，全體值班員應(yīng)如何快速反應(yīng)，在值班長的領(lǐng)導(dǎo)下能夠正確處理好每一次預(yù)想事故工作，是防范事故的一項有力措施，是居安思危的一種體現(xiàn)，也是增強事故應(yīng)變能力的一種有效的培訓(xùn)手段。運行人員應(yīng)以班組為單位，根據(jù)設(shè)備的運行情況、天氣突變等條件做好各種情況下的事故預(yù)想，使全班通過事故預(yù)想而統(tǒng)一認(rèn)識，互相協(xié)作，那么在真的出現(xiàn)事故時自然就能配合默契了。

?3? 學(xué)好各種規(guī)程制度 ?

??? 事故發(fā)生時隔離故障點的操作很多，現(xiàn)場不可避免地很忙，這時就一定要做到忙而不亂，將規(guī)程制度牢記于心，嚴(yán)格遵守規(guī)程，決不可因操作忙而將違反規(guī)程當(dāng)成借口，因為忙亂而忽略規(guī)程制度最終導(dǎo)致事故擴大的事例實在太多了。大量的事故通報都證明了不按規(guī)程規(guī)定工作和習(xí)慣性違章，是引發(fā)事故和擴大事故的主要原因。