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危險(xiǎn)預(yù)知是班組安全之法寶

  
評論: 更新日期:2009年11月13日

  危險(xiǎn)預(yù)知,簡言之就是預(yù)先知道生產(chǎn)或作業(yè)過程中的危險(xiǎn)性,進(jìn)而采取措施,控制危險(xiǎn),保障安全。實(shí)踐證明,班組開展危險(xiǎn)預(yù)知活動是安全工作之法寶。

  (1)  危險(xiǎn)預(yù)知應(yīng)包括的內(nèi)容

  ①班組長要對本班組管轄范圍或承擔(dān)的作業(yè)項(xiàng)目,先要明確無誤,對重點(diǎn)、難點(diǎn)、危險(xiǎn)點(diǎn)了如指掌,做到心中有數(shù)。
 ?、诎嘟M應(yīng)對所承擔(dān)的項(xiàng)目、任務(wù)、可能會發(fā)生哪種傷害,引發(fā)哪類事故,如觸電、起重傷害、落物墜入、火災(zāi)爆炸、中毒窒息等,都要在作業(yè)前仔細(xì)預(yù)想,并運(yùn)用因果圖、事故樹分析等方法,分別列出對策加以落實(shí),防患于未然。
 ?、圩尠嘟M每個(gè)成員都清楚,從人、機(jī)、料、法、環(huán)幾個(gè)方面細(xì)化分析,認(rèn)真填寫危險(xiǎn)預(yù)知報(bào)告書,交班組長或有關(guān)人員批準(zhǔn),并在作業(yè)前的準(zhǔn)備會上作出交底。著重從作業(yè)狀況、發(fā)生事故因素、潛在危險(xiǎn)、重點(diǎn)對策、預(yù)防措施等方面下工夫,以此來提高自我保護(hù)能力和事故處理能力,達(dá)到危險(xiǎn)預(yù)知大家清楚,危險(xiǎn)報(bào)告人人會寫,從而保證每次危險(xiǎn)作業(yè)都能順利完成。
 ?、馨嘟M長要做明白人。班組長和職工之間、職工和職工之間,工作、生活、學(xué)習(xí)在一個(gè)特定的班組集體中,同志情、工友愛、師徒誼,組成一個(gè)共同體。班長要通過“上班看臉色、吃飯看胃口、干活看勁頭、休息看情緒”來發(fā)現(xiàn)班組成員的心理、體力變化,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,采取措施加以解決。
 ?、菥兔恳蛔鳂I(yè)具體項(xiàng)目而言,班組長都要按照“人員是否足夠、素質(zhì)是否適應(yīng)、配合是否默契、方案是否可行”的要求,精心組織,合理安排。

  (2) 危險(xiǎn)預(yù)知關(guān)鍵是深化隱患檢查整改

 ?、偌訌?qiáng)巡檢,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改到位。班組長在班中巡檢,要對生產(chǎn)工藝過程,設(shè)備運(yùn)行狀況,安全裝置、個(gè)人防護(hù)用品的使用情況等進(jìn)行巡檢,每小時(shí)一次,對發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)整改,如果本班組解決不了的要及時(shí)上報(bào)。
  ②班組成員要進(jìn)行“五查”活動。即查不安全裝置、不整潔環(huán)境、不安全行為、不標(biāo)準(zhǔn)操作、麻痹湊合作業(yè)。并把查與不查、查粗與查細(xì)、查多與查少、查深與查淺列入各成員的業(yè)績考核之中,與獎金掛起鉤來。
 ?、郯嘟M應(yīng)建立缺陷檢查、隱患整改臺賬。做到記錄齊全、填寫認(rèn)真、情況真實(shí)、有據(jù)可查。

  (3) 危險(xiǎn)預(yù)知前提是提高班組整體素質(zhì)

  ①強(qiáng)化班前危險(xiǎn)預(yù)知安全講話。班組長根據(jù)生產(chǎn)特點(diǎn)、作業(yè)內(nèi)容,用安全講話的形式,用正反兩方面的事例來說明安全作業(yè)要點(diǎn)、安全注意事項(xiàng)、預(yù)防事故的措施等。
  ②開展事故案例教育。每月或每周,將歷史上這一月或這一周發(fā)生的事故案例列出,作簡要的分析評論,達(dá)到以案說法、以案說責(zé),杜絕重復(fù)性事故的發(fā)生。
 ?、劬殐?nèi)功提高全員素質(zhì)。對班組成員要有計(jì)劃分期分批組織安全技術(shù)輪訓(xùn),對檢修班組要按期進(jìn)行特種作業(yè)考核復(fù)證,也可進(jìn)行多項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)、模擬常見的設(shè)備故障,找出安全對策,營造良好的班組安全文化氛圍。
  ④深化“結(jié)隊(duì)幫促”活動。班組成員生產(chǎn)水平不同,安全技術(shù)各異,必須建立安全監(jiān)督崗,開展結(jié)隊(duì)幫促活動。以此識別危險(xiǎn)物質(zhì)、識別危險(xiǎn)能量、識別危險(xiǎn)環(huán)境、識別危險(xiǎn)行為、識別危險(xiǎn)轉(zhuǎn)化,通過“五識別”來深化“結(jié)隊(duì)幫促”活動。

  總之,班組安全工作要想扎實(shí)有效,就要開展危險(xiǎn)預(yù)知,強(qiáng)化班組控制危險(xiǎn)的能力,加快隱患檢查整改頻率,提高班組整體安全素質(zhì)。

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