?“安全第一，預(yù)防為主”是電力生產(chǎn)的方針。安全教育是電力企業(yè)最重要、最普遍、其經(jīng)常的教育。在新形勢下，如何把安全教育搞得更好？筆者認(rèn)為，應(yīng)在內(nèi)容求深、方法求新、工作求實、效果求真上多下功夫。

??? 一、教育內(nèi)容求深，不搞一般應(yīng)付
??? 安全教育的內(nèi)容與安全教育的效果有直接聯(lián)系，抓安全教育應(yīng)從內(nèi)容入手。
??? 1．“四季歌”要唱出高度。安全生產(chǎn)有一定的規(guī)律，安全教育應(yīng)掌握和適應(yīng)這個規(guī)律。對于電力企業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)，一年中什么時候在安全方面重點抓什么教育，是比較熟悉的。正如農(nóng)民種地，播種、施肥。除草……一般都會，但要適應(yīng)天時，運用地利，發(fā)揮人和，不失時機，步步緊扣，正確運作，最后奪得豐收，這里就大有文章、象供電系統(tǒng)春天處理樹竹，夏天防臺防汛，秋天防止小動物，冬天防止凍傷等等，以及“安全月”、“安全周”、“安全會”等活動，這些“四季歌”每年都要唱，并且還將繼續(xù)唱下去。如果每年都唱同一個調(diào)子，職工就會厭倦。事實上，每年都會有一些新的情況，新的特點，新的變化。安全教育應(yīng)跟上這些新形勢，適應(yīng)這些新要求，充實一些新內(nèi)容。比如當(dāng)前，地方經(jīng)濟建設(shè)任務(wù)重，城市拆遷工作繁，對供電的要求高。抓安全教育，就應(yīng)增加如何適應(yīng)新變化，使工作過細(xì)、到位，確保供電安全的內(nèi)容，把老的“四季歌”唱出新的高度。
??? 2．事故通報要學(xué)出深度。及時傳達和學(xué)習(xí)電力系統(tǒng)內(nèi)的事故通報，以活生生的實例啟迪大家，是安全教育的一個重要內(nèi)容。但僅僅一般化地讀一遍，是起不到應(yīng)有作用的。應(yīng)結(jié)合本單位的實際情況；引導(dǎo)職工以第一人稱，認(rèn)真對照通報看自己，舉一反三查不足，聯(lián)系實際找辦法，特別要在安全意識、安全思想、安全責(zé)任方面找差距，、真正吸取教訓(xùn)，保證類似事故不重復(fù)發(fā)生。
??? 3．基礎(chǔ)教育要加大力度。目前，一些單位搞安全教育，往往是“跟哥哥進城”：部里開會，精神傳一傳；上級發(fā)了文，照樣轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；領(lǐng)導(dǎo)要檢查，下去看一看。有的為了應(yīng)付上面搞假材料，做假記錄，一級糊弄一級。有少數(shù)職工甚至對基本的安全要求，最基礎(chǔ)的安全知識也說不清楚。在安全教育方面，基礎(chǔ)教育不容忽視。應(yīng)以班組為陣地，以人為本，切實加大安全教育的力度，真正夯實安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。

??? 二、教育方法求新，力戒形式主義
??? “學(xué)通報，作報告，安全教育老一套”，現(xiàn)在已不行了，應(yīng)努力再求新的形式和方法，以適應(yīng)新的要求。
??? 1．提倡自我教育。群眾中蘊藏著很大的自我教育的潛力。讓職工自己提出問題，自己分析研究，自己找出辦法，自己教育自己，是一種行之有效、值得提倡和推廣的辦法。如能引導(dǎo)得當(dāng)，組織得法，措施得力，其效果是不言而喻的。比如組織開展安全征文，問題征答，警句征集等活動，職工們反應(yīng)熱烈，參與積極，有的還集體討論，專人執(zhí)筆，反復(fù)修改，其過程本身就是一次生動實際的安全教育，比由領(lǐng)導(dǎo)灌輸?shù)男Ч獜姷枚唷?br /> ??? 2．運用多種載體。就安全講安全．單調(diào)空洞，不易引起職工興趣。如果通過一定的載體，比如把安全教育和企業(yè)文化建設(shè)有機地結(jié)合起來，潛移默化，逐步滲透，其效果就會好得多。近幾年來，如皋供電局先后組織開展了安全知識競賽、安全警句征集、安全謎語猜射、安全贈言選佳、安全先進個人評選、安全“好內(nèi)助”表彰等一系列群眾性活動，把安全思想、安全知識、安全技能、安全紀(jì)律等貫穿其中，滲入其內(nèi)，寓教于樂，使抽象的條文具體化、深刻的道理通俗化，難記的規(guī)定形象化。職工們喜聞樂見，積極性高，能自覺不自覺地在參與中增長知識，在投入中接受教益。
??? 3．輻射職工家庭。實行新的工時制后，職工上班時間只占整個時間的24％，而能用于安全教育的時間比例更小。把安全教育輻射到職工家庭。擴展到整個社會，已勢在必行。通過職工的家屬、子女、親友共同實施安全教育，努力形成一個強化安全意識、監(jiān)督安全生產(chǎn)的良好氛圍，是一種有效形式。如經(jīng)常和職工家庭保持聯(lián)系，及時通報情況，定期開會座談，或者給職工的親人寫封信、打個電話等。互相配合進行安全教育，往往能收到事半功倍的效果。