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增強安全教育的實效性

  
評論: 更新日期:2010年12月31日

  安全生產(chǎn)是煤礦永恒的主題,也是制約煤礦企業(yè)發(fā)展的突出問題,而安全思想教育則是企業(yè)各級黨團組織的重頭戲,是企業(yè)思想政治工作的重要組成部分。有效的安全思想教育,能夠提高職工的安全意識,使之牢固樹立安全第一的思想,提高自主保安的能力,促進安全生產(chǎn)的實現(xiàn)。所以,煤礦安全思想教育必須注重實效性。

  煤礦工人井下作業(yè),時刻面臨頂板、瓦斯、煤塵、水、火等五大自然災害的威脅,同時又具有勞動時間長、強度大、易疲勞、事故頻發(fā)等特點。因此對職工進行安全思想教育,不考慮煤炭生產(chǎn)危險的眾多因素,不考慮客觀實際,不去探討適應職工心理需要的方式方法,只是高喊口號,泛泛要求,就解決不了教育入耳入腦的問題,也就談不上實效性。

  解決實效性問題,在安全思想教育內(nèi)容和方式上應突出四個重點:

  第一、安全教育要以情感人,發(fā)揮輿論影響效應,形成“安全第一”的氛圍。目前,煤礦在安全教育中注入人性化色彩,倡導“親情化”教育,起到了事半功倍的效果。如“五個一”安全教育工程:從井口到井下運輸大巷安全燈箱“一條龍”,地面工業(yè)廣場安全牌板“一條街”,廣播、電視、板報安全宣傳“一陣地”,采掘頭面安全“一條線”,區(qū)隊換班室走廊安全標語“一園地”。生動的圖片配上溫馨的叮嚀,從井下運輸大巷到每個工作面,親切溫馨的安全牌板、燈箱和標語隨處可見,觸動員工的心弦。這種“親情化”安全工作法,營造了濃郁的安全親情文化氛圍,使安全思想深入人心,促使職工在講安全的強大輿論氛圍中形成共識,自主保安。

  ?? 第二、要掌握職工心理活動規(guī)律,把握職工的思想苗頭,做到對癥下藥,抓住重點。從目前來看,不安全的心理大致可歸納為七種:1、撞大運的僥幸心理;2、憑老經(jīng)驗干活的習慣心理;3、搶任務、想多掙錢的冒險心理;4、環(huán)境影響的煩悶負擔心理;5、耍小聰明的逞能心理;6、重產(chǎn)量、輕安全的失重心理;7、“三違”難免的同情心理。由于這些不健康的心理障礙,往往容易導致事故的發(fā)生。這就要求在教育過程中,針對不同心理的人要進行不同的教育,對癥下藥,做到“藥”到“病”除。譬如對具有撞大運僥幸心理和憑老經(jīng)驗干活的習慣心理的職工,重點應進行安全知識教育,使他們認識到安全生產(chǎn)的科學性;對搶任務,想多掙錢的冒險心理的職工進行擺“關系”教育,使他們認清安全與生產(chǎn)的辯證關系;對環(huán)境影響煩悶負擔心理的職工及時進行個別談心式的思想疏通,以減輕他們的心理負擔;對耍小聰明和逞能心理的職工盡量采用一些事故案例來啟發(fā)開導他們,必要時可以進行嚴肅批評教育,給他們曝光;對認為“三違”難免,有同情心理的職工進行“三講清”教育,即將清客觀規(guī)律的可認識性,講清預防事故的重要性,講清“三違”的危害性。

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