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學(xué)校地震災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)處置方案

  
評(píng)論: 更新日期:2024年02月07日

地震是一種嚴(yán)重的自然災(zāi)害,具有突發(fā)性和不可預(yù)見(jiàn)性。地震災(zāi)害會(huì)造成人群擠壓、踩踏事故,影響生命安全。

第二節(jié)?應(yīng)急工作職責(zé)

一、地震災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)處置小組

組??長(zhǎng):專(zhuān)業(yè)部主任

成??員:班主任及當(dāng)班任課老師

二、地震災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)處置小組工作職責(zé)

(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化工作職責(zé)。加強(qiáng)對(duì)破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究,完善應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí),必須制定周密的疏散路線和方式。

(2)利用各種渠道進(jìn)行地震災(zāi)害知識(shí)的宣傳教育,開(kāi)展防震減災(zāi)知識(shí)的普及教育,組織師生進(jìn)行地震災(zāi)害的自救和逃生訓(xùn)練,提高廣大師生防震減災(zāi)意識(shí)和基本技能。

(3)不定期組織師生開(kāi)展地震應(yīng)急疏散演練。

(4)破壞性地震發(fā)生后,領(lǐng)導(dǎo)小組成員要按照預(yù)案中的疏散路線和方式組織師生有序疏散至安全地帶,采取一切手段,把地震災(zāi)害造成的損失降到最低點(diǎn)。

(5)調(diào)動(dòng)一切積極因素,迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序,促進(jìn)社會(huì)安定。(科任教師、學(xué)生干部要協(xié)助指揮學(xué)生疏散。)

一、臨震應(yīng)急行動(dòng)

1、接到上級(jí)地震、臨震預(yù)(警)報(bào)后。領(lǐng)導(dǎo)小組立即進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài),依法發(fā)布有關(guān)消息和警報(bào),全面組織各項(xiàng)抗震工作。各部門(mén)隨時(shí)準(zhǔn)備執(zhí)行防震減災(zāi)任務(wù)。

2、組織有關(guān)人員對(duì)學(xué)校建筑進(jìn)行全面檢查,封堵、關(guān)閉危險(xiǎn)場(chǎng)所,停止各項(xiàng)大型活動(dòng)。

3、加強(qiáng)對(duì)易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理,加強(qiáng)對(duì)供電、機(jī)房等重要設(shè)施設(shè)備、場(chǎng)所的防護(hù),保證防震減災(zāi)順利進(jìn)行。

4、強(qiáng)化廣大師生防震減災(zāi)宣傳教育,做好師生、學(xué)生家長(zhǎng)思想穩(wěn)定工作。

5、加強(qiáng)各類(lèi)值班值勤,保持通信暢通,及時(shí)掌握各方面情況,全力維護(hù)正常教學(xué)、工作和生活秩序。

6、按預(yù)案落實(shí)各項(xiàng)物資準(zhǔn)備。

二、震后應(yīng)急行動(dòng)

無(wú)論是否有預(yù)報(bào)、警報(bào),在本地區(qū)范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后,領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即到達(dá)崗位,在上級(jí)統(tǒng)一組織指揮下,迅速組織搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。

(一)緊急避震(地震發(fā)生后,學(xué)校內(nèi)如何緊急避震)

(1)要保持鎮(zhèn)定:切莫驚慌失措。聽(tīng)到警報(bào)(鐘聲或呼喊聲)后由班主任或任課教師盡快組織學(xué)生就近躲避到安全地點(diǎn),千萬(wàn)不要匆忙逃離教室。

(A)上課(自修)時(shí)間:

①在教室內(nèi)的學(xué)生:應(yīng)迅速抱頭或頭頂書(shū)包就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量低,躲到桌邊或內(nèi)墻角,以保護(hù)身體,避免被砸。要閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸,不要靠近窗口、外墻。坐在最靠近門(mén)的同學(xué),應(yīng)首先把教室門(mén)打開(kāi)。

②躲避的姿勢(shì):將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛,不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿書(shū)包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

③臥倒或蹲下時(shí),也可以采用以下姿勢(shì):臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

(B)下課時(shí)間:

①在走廊的同學(xué):應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn),就近躲避,蹲下或臥倒,用雙手保護(hù)頭部,不要站在廊桿、窗口邊。

②在教學(xué)樓外的同學(xué):應(yīng)迅速跑到空曠的地方,雙手抱頭,防止被砸,要避開(kāi)建筑物和電線;在操場(chǎng)上的同學(xué):感覺(jué)地震來(lái)臨時(shí),要保持鎮(zhèn)靜,可直接在操場(chǎng)中央蹲下,雙手抱頭即可,不能亂跑,更不能再躲進(jìn)建筑物里。

(C)就餐時(shí)間:

在食堂就餐時(shí),一般人員較多,當(dāng)感覺(jué)地震來(lái)臨時(shí),大家盡可能蹲到餐桌椅邊或靠墻角蹲下,切勿站到餐廳中央。餐廳在一層的話,提倡直接迅速有序跑出,到空曠的地方避震。

(二)緊急疏散(地震緊急疏散演練)

根據(jù)學(xué)校各年段所處位置:緊急疏散的具體要求是:

1、拉響警報(bào):一層上課的學(xué)生,可在老師的指揮下按二列縱隊(duì)直接迅速撤離到避震場(chǎng)所,而二層以上的學(xué)生可就地緊急避震(1分鐘),當(dāng)再次聽(tīng)到拉響警報(bào)時(shí),各班應(yīng)馬上按照學(xué)校預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序地撤離(可順手帶走飲用水、書(shū)包等)。

2、撤離順序及線路:先高層后低層(先低層后高層也可),各班級(jí)排成二列縱隊(duì),按照疏散預(yù)案中制定的疏散路線,分路同時(shí)撤離并迅速轉(zhuǎn)移到預(yù)先考察好的緊急疏散避震場(chǎng)所。

(2)遇到災(zāi)情,千萬(wàn)不要跳樓。

(3)當(dāng)堂課教師負(fù)責(zé)指揮本班學(xué)生的疏散,不得擅離崗位。

(4)各層樓梯口要有教師指揮。具體安排為:各樓層最靠近樓梯的第一間教室沒(méi)有課的課任教師,負(fù)責(zé)所在樓層與下一個(gè)樓層樓梯中間轉(zhuǎn)臺(tái)位置的指揮;第二間教室沒(méi)有課的課任教師,負(fù)責(zé)所在樓層樓梯口的指揮。

(5)疏散過(guò)程中,以雙手護(hù)頭或書(shū)包護(hù)頭,以防被砸。

(6)疏散途中要盡量避開(kāi)建筑物和電線。

(7)各班學(xué)生到達(dá)安全區(qū)域后,學(xué)生要蹲下,雙手保護(hù)頭部。

(8)緊急疏散完成后,各班班主任要清點(diǎn)人數(shù)并向年級(jí)組長(zhǎng)報(bào)告,各年級(jí)組長(zhǎng)要向緊急疏散演練總指揮報(bào)告。

(三)自救互救:

疏散后:各工作小組立即履行自己的職責(zé):進(jìn)行震后的自救工作。開(kāi)展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作,及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護(hù)站搶救。

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