一、?? 中小學(xué)日益嚴(yán)峻的火災(zāi)形勢
?進入21世紀(jì)以來，國內(nèi)外學(xué)?；馂?zāi)頻繁發(fā)生。據(jù)資料顯示，2000-2004之間，僅國內(nèi)學(xué)校(含幼兒園)發(fā)生火災(zāi)就多達3700余起，共造成44人死亡，79人受傷。2001年6月5日，江西廣播電視藝術(shù)幼兒園發(fā)生火災(zāi)，13名3至4歲的幼兒在火災(zāi)中喪生；2002年6月9日晚，云南省尋甸回族彝族自治縣羊街鎮(zhèn)三元莊小學(xué)發(fā)生火災(zāi)，火災(zāi)中住校的8名男生全部被燒死；2003年11月24日凌晨在俄羅斯莫斯科人民友誼大學(xué)學(xué)生宿舍火災(zāi)，我國留學(xué)生有7人罹難、6人失蹤、43人受傷； 2008年11月14日，位于上海中山西路的上海商學(xué)院發(fā)生火災(zāi)，四名女生從6層樓高的宿舍跳下，不幸全部身亡。
　　二、中小學(xué)?；馂?zāi)的特點：
1、人員傷亡大。2、影響極大，后果嚴(yán)重。3、學(xué)生宿舍為火災(zāi)多發(fā)部位。4、特大火災(zāi)多發(fā)生在夜晚。
　　三、火災(zāi)形勢日益嚴(yán)峻的原因
1、消防基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，且缺乏維護保養(yǎng)。相當(dāng)一部分學(xué)校特別是農(nóng)村中小學(xué)校消防水源奇缺，未設(shè)置室內(nèi)消火栓系統(tǒng)或消防水池，宿舍樓只有一個樓梯；消防車道不暢，防火間距不足的問題普遍存在。同時，學(xué)校內(nèi)僅有的滅火器存在選型錯誤、未進行年度檢測等問題，消火栓大多因常年不用而銹蝕。
　　2、部分學(xué)校建筑耐火等級低，教學(xué)樓或宿舍為磚木結(jié)構(gòu)，發(fā)生火災(zāi)后極易在短時間內(nèi)坍塌。
　　3、違章改建宿舍樓，人為分隔疏散樓梯，安全出口上鎖。為了基于防盜和杜絕學(xué)生夜晚上私自外出，很多學(xué)校在宿舍外窗安裝影響疏散和滅火救援的防盜窗，在夜間將底層安全出口上鎖；有的學(xué)校為了解決宿舍不足，防止男女學(xué)生混住，分設(shè)男生宿舍和女生宿舍，在每層走道內(nèi)人為增設(shè)隔墻或在走道及樓梯上增設(shè)鐵柵欄，導(dǎo)致可用疏散樓梯數(shù)目減少。
4、新建工程未經(jīng)消防設(shè)計審核和峻工驗收，擅自投入使用，存在先天隱患多。部分學(xué)校因擴招、教學(xué)樓、宿舍樓搬遷等，在未經(jīng)消防部門設(shè)計審核和峻工驗收下，擅自施工并投入使用，留下諸多隱患難以整改。與之相對的是消防設(shè)計審核和消防驗收工作卻未引起校方的足夠重視，先天火災(zāi)隱患尤其是疏散樓梯和配套消防設(shè)施建設(shè)問題突出；
　5、致災(zāi)因素不斷增加，住宿密度偏高 。隨著辦學(xué)規(guī)模逐步擴大，國家對教育經(jīng)費的逐年增加，學(xué)校內(nèi)的高層建筑、綜合教學(xué)樓、電化教室、實驗室等建筑大量涌現(xiàn)，使致災(zāi)因素不斷增加。寄宿制學(xué)校和學(xué)校的寄宿制班級逐步增加，在校住宿的學(xué)生數(shù)量激增，而可供學(xué)生住宿的宿舍嚴(yán)重不足，導(dǎo)致住宿密度偏高。
6、消防知識教育缺位，學(xué)生自防自救能力較弱。學(xué)生相對自理能力較差，火災(zāi)防范意識薄弱，消防常識和逃生自救知識缺乏，容易引發(fā)較大人員傷亡和財產(chǎn)損失。雖然《消防法》第六條明確規(guī)定：教育、勞動等行政主管部門應(yīng)當(dāng)將消防知識納入教學(xué)、培訓(xùn)內(nèi)容，但仍極少有學(xué)校開設(shè)有消防常識課。這就直接導(dǎo)致了學(xué)生的防火意識不強，逃生自救能力較弱。
四、學(xué)校常見火災(zāi)隱患
1 、違章亂拉臨時線路，并靠近易燃或可燃物，絕緣性能低短路造成火災(zāi)；
2 、違章使用電熱器具，如：電爐、電熱器、造成電路超負(fù)荷引起火災(zāi)；
3 、焚燒信件等雜物，失去控制或遺留火種，引燃周圍可燃物造成火災(zāi)；
4 、在床上燃點蠟燭，不慎引燃周圍可燃物造成火災(zāi)；
5 、臥床吸煙或?qū)燁^、火柴梗未熄滅亂扔，引燃周圍可燃物釀成火災(zāi)；