作者:朱國榮 新聞晨報

　　玩具在嬰幼兒的生活中扮演著重要的角色，可是年輕家長都會挑選玩具嗎？不少家長挑選玩具時筆往往容易“拉到籃里都是菜”。近日，國際婦幼保健院兒童保健專家余文與記者談到，臨床上因選購玩具不慎造成嬰幼兒傷害的事故時有發(fā)生。

　　據(jù)介紹，類似的事故如玩具里的小零件落下被嬰幼兒塞進嘴中，卡在食道里；玩具發(fā)出的聲音過大，造成嬰幼兒聽力損傷；玩具的邊角過于鋒利，劃破嬰幼兒的手腳皮膚等。更有甚者，一些發(fā)出尖叫、怪叫以及兇險畫面的玩具，還會引發(fā)嬰幼兒的心理恐慌。

　　余文還特別提醒年輕父母，一次不要給嬰幼兒買太多玩具，因為嬰幼兒期的身心發(fā)育水平還很低，只能集中注意玩1-2件玩具，如一次給的太多，嬰幼兒容易分心，不能培養(yǎng)嬰幼兒較持久的興趣和注意力。

　　所以，最好一次只給嬰幼兒買1-2件玩具，讓其盡情玩，玩夠了再換其它玩具。

　　此外，為嬰幼兒選擇玩具，還應該注意符合衛(wèi)生安全要求，玩具應當無毒、容易洗滌。

　　3歲以前的嬰幼兒喜歡啃咬、扔敲玩具，玩具就不能選擇過小、易碎或零部件容易脫落等，也不易選購刷上油漆等有害顏料的玩具。

　　過于復雜的玩具往往會限制嬰幼兒的想像力，也難引起他們的興趣，不宜選購。

　　選購竅門

　　[1-2個月]挑顏色該年齡段的嬰幼兒大部分時間睡在床上，還不會抓拿玩具，但他們已具備了視、聽、嗅、味、觸覺及與人交往的能力，父母可以用紅色或黃色的玩具來逗引嬰幼兒，如顏色鮮艷的吹塑玩具、氣球、嬰幼兒畫報上簡單的圖片等，以促進視覺發(fā)育和培養(yǎng)嬰幼兒對外界環(huán)境的興趣。

　　[3-6個月]選搖鈴這時嬰幼兒已逐漸學會抓握物體，可以選擇搖鈴、撥浪鼓一類玩具，讓嬰幼兒抓握搖晃，這樣可以鍛煉嬰幼兒手指的抓握能力和手腕動作的靈活性。還可以選擇質感不同的玩具如毛絨絨的小狗，軟硬、光滑度不同的玩具如橡膠制的小雞、小兔等發(fā)聲玩具和絨球，讓嬰幼兒觸抓，以培養(yǎng)視覺能力。

　　[7-9個月]玩皮球這時幼兒能坐著玩，并逐漸學會爬行，開始理解成人一些語言了?？梢赃x擇皮球，在樂聲中徐徐前進的電動玩具、跳娃等，訓練幼兒爬行。選擇能夠敲打的小鼓、吹得響的玩具，訓練幼兒的手部協(xié)調，激發(fā)幼兒興趣。通過玩具娃娃，訓練幼兒兩臂合抱動作以及認識五官。

　　[10-12個月]玩積木幼兒手的動作逐漸加強，可以玩較簡單的積木、積塑、套格、套娃娃等，讓孩子在擺弄這些玩具中發(fā)展手指的動作。利用皮球學習扔、投等動作，鍛煉手臂。此時幼兒開始學走，可用學步推車訓練幼兒行走能力。

　　[1-2歲]拖拉玩具大多數(shù)小兒已經(jīng)會走路，但行走不夠平穩(wěn)靈活。皮球、拖拉玩具可以幫助小兒練習走路。積木、積塑、插片、玩沙子用的小桶和小鏟子，戲水玩具如充氣動物、漂浮動物等，可以訓練小兒手指肌肉的靈活性，協(xié)調手眼動作的準確性，還可以培養(yǎng)小兒的創(chuàng)造力、想象力及耐心仔細的習慣。

　　[2-3歲]騎童車三輪童車是此時小兒特別喜愛的玩具。騎三輪童車可以使手眼動作協(xié)調，全身得到鍛煉，既增強小兒的體質，又培養(yǎng)膽大心細、集中注意力。這個年齡的小兒已有想像力和創(chuàng)造力，給他們玩積木、積塑，不同幾何形的板塊、智力球，可以使小兒手腦并用，促進智力開發(fā)。

　　此時還是語言發(fā)育的關鍵期，玩具電話可以培養(yǎng)豐富的想像力，促進語言的發(fā)育。小兒的好奇心增強，喜歡模仿大人做事，玩具娃娃可以幫助小兒在游戲中體驗生活。