依依（化名），女，2007年9月入我校學(xué)習(xí)，2008年7月，她以普通班中學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀者的身份進(jìn)入重點(diǎn)班——高二（11），也就是我?guī)У陌嗉?jí)。進(jìn)入我班后，她學(xué)習(xí)比以往更加勤奮，成績(jī)也有了明顯的提高，第一次月考中她獲得了年級(jí)第31名的好成績(jī)。

然而，好景不長(zhǎng)，期中考試后不久，她上課開(kāi)始分心，精神恍惚，作業(yè)敷衍，成績(jī)下滑。造成如此狀況，一定是有原因的。經(jīng)過(guò)調(diào)查分析，原因主要來(lái)自于她的家庭。我觀察到，每次到了學(xué)校放假的時(shí)候她總是很不開(kāi)心，這跟其他同學(xué)大不一樣；每次從家里回到學(xué)校后，她總是顯得有些魂不守舍，目光迷離，表情木然。她很少跟其他同學(xué)交流，總是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。我意識(shí)到，作為教師，作為她的班主任，如果這個(gè)時(shí)候我不去管她、不去關(guān)心她，或者是關(guān)心她的方法不當(dāng)?shù)脑挘芸赡茉斐蓢?yán)重的后果，比如哪天因?yàn)橄氩婚_(kāi)而跳樓……如果真的這樣，那可是學(xué)校的一件重大安全事故了……一想到這里，我頓時(shí)感到不寒而栗！

依依的父親是一位普通的機(jī)關(guān)工作人員，依依五歲時(shí)，他與妻子離婚，女兒由自己監(jiān)護(hù)，妻子拋開(kāi)他們離開(kāi)了這個(gè)家。不久，他娶朱氏為妻，于是依依有了后媽。朱氏與她父親結(jié)婚時(shí)還帶著一個(gè)兒子阿林，阿林比依依大七歲。于是一家四口開(kāi)始了新的生活，后媽對(duì)依依很好，說(shuō)話從不用重口氣，依依和她的哥哥阿林之間的兄妹之情也日漸加深。依依長(zhǎng)大后，學(xué)習(xí)努力，成績(jī)優(yōu)秀，也很懂事。進(jìn)入我校高一后，曾取得普通班中第一名的好成績(jī)。

阿林于2003年高中畢業(yè)后考取一所體育學(xué)院，四年后留在杭州一家私立學(xué)校工作，他一直以來(lái)對(duì)妹妹非常關(guān)心。2008年11月，阿林工作的那所學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)期間他參加了一項(xiàng)跑步運(yùn)動(dòng)，可能由于運(yùn)動(dòng)太過(guò)劇烈，他一下子暈了過(guò)去，到今天為止還沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)一句話，成了一個(gè)植物人。依依出現(xiàn)的變化就是從那段時(shí)間開(kāi)始的。

依依成績(jī)退了以后，父親很是著急，有一次雙休日放假回家，依依睡懶覺(jué)遲遲不肯起床，他打了女兒一個(gè)巴掌。于是，她和父親開(kāi)始有了隔閡。

我也曾多次找依依談話了解情況，了解她成績(jī)退步的真正原因。她說(shuō)是因?yàn)樯眢w不好而影響了學(xué)習(xí)，可父親總是不相信她，非常武斷地認(rèn)為是她主觀不努力，于是她只好去找好親媽，她想回到親媽媽身邊，最好是讓親媽和親爸重新生活在一起，讓她有一個(gè)完整的家。親媽帶她到醫(yī)院做了一次檢查，結(jié)果是內(nèi)分泌紊亂，也沒(méi)什么大的問(wèn)題。

依依讀高三后，我漸漸接觸了她的親媽，她跟我說(shuō)了許多他們家的故事，于是我逐漸對(duì)他們家、他們間的關(guān)系有了一些了解。在她的眼里，依依的父親脾氣差、不關(guān)心女兒、不懂如何教育女兒，總之，她認(rèn)為依依的父親一無(wú)是處。阿林出事后，父親和后媽對(duì)依依的關(guān)心自然就少了些，于是依依主動(dòng)向她靠攏。她對(duì)自己以前拋下女兒多少有些愧疚，現(xiàn)在正好可以彌補(bǔ)對(duì)女兒的愛(ài)。然而她的方法明顯是不對(duì)的，她會(huì)毫無(wú)顧忌地在女兒面前數(shù)落前夫的諸多不是。

然而，在跟她父親接觸時(shí)，我知道他對(duì)女兒真正的看法，他認(rèn)為女兒身體內(nèi)分泌紊亂主要是因?yàn)樾睦碓?，這是心病，靠藥物治療是沒(méi)用的，吃藥可能還會(huì)導(dǎo)致副作用。要治好身體內(nèi)分泌紊亂，首先要治好心病，要治好心病，關(guān)鍵是她要懂得尊敬長(zhǎng)輩、懂得感恩，一個(gè)人連對(duì)養(yǎng)育她長(zhǎng)大的親生父親和養(yǎng)母都不知道尊敬和感恩的人讀書(shū)肯定是讀不好的。他不想讓依依的親媽這個(gè)時(shí)候插手來(lái)管女兒，他才是女兒真正的監(jiān)護(hù)人！對(duì)女兒的教育應(yīng)該以他為主，親媽插手只能是添亂。

得知阿林出事后，我準(zhǔn)了她的假，讓她到杭州看望哥哥。回來(lái)后我安慰了她，我說(shuō)：“我知道你們兄妹倆感情很深，哥哥出了這么大的事，你一定很傷心，但我不想你因此而影響了學(xué)習(xí)，你哥哥如果能清醒過(guò)來(lái)，他也不希望這事會(huì)影響到你的學(xué)習(xí)，你一定要振作起來(lái)！如今家里出了這么大的事，你爸爸和后媽一定會(huì)經(jīng)常到杭州照顧你哥，你要學(xué)會(huì)自己照顧自己，要做到學(xué)習(xí)、生活兩不誤。再說(shuō)了，你著急也不管用，惟有認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好照顧自己才是對(duì)他們最大的安慰。”

了解到她因身體不適而成績(jī)下滑后，我找了她多次，問(wèn)了她的睡眠、飲食情況。為了緩和她與父親及與后媽的關(guān)系，我也做了好多的工作，我說(shuō)：“這個(gè)世界上有些事情是我們不能改變的，必須接納。比如，你想讓爸爸和親媽重新走在一起，這可能嗎？你看，他們一旦在一起就吵個(gè)不停，如果他們能重新走到一起，你五歲時(shí)他們就不會(huì)離婚了。再說(shuō)，你讓爸爸媽媽重新一起生活，那后媽怎么辦呀？她也是帶你長(zhǎng)大的人呀，從小她就沒(méi)有虧待過(guò)你，這你自己也是承認(rèn)的，你那么小，她就開(kāi)始撫養(yǎng)你，幫你洗衣，幫你做飯，這么多年了，容易嗎？現(xiàn)在她的親生兒子、你的哥哥成了植物人，需要她的時(shí)時(shí)刻刻照顧，她真的很難呀！你現(xiàn)在要離開(kāi)她，要爸爸跟親媽在一起，對(duì)她來(lái)說(shuō)不是雪上加霜嗎？做人可不能這樣呀！現(xiàn)在她對(duì)你說(shuō)話可能態(tài)度會(huì)差一些，但你要理解她呀。還有，你怎么能看不起自己的父親呢？父親對(duì)你嚴(yán)厲，那是愛(ài)你，希望你將來(lái)有出息呀。你寫(xiě)的那封信，真的傷透了他的心了！你應(yīng)該靜下心來(lái)，好好想想，想好了，給父親再寫(xiě)封信，不要再賭氣了，向父親道個(gè)歉吧，請(qǐng)求父親的原諒。向自己的父親道歉不會(huì)傷自尊的。要解決你們家目前的危機(jī)，關(guān)鍵在于你。只有把這些問(wèn)題解決好了，你才可以安下心讀書(shū)應(yīng)對(duì)六月的高考呀。”

依依的父親非常痛苦：“阿林都這個(gè)樣子了，女兒又這么沒(méi)良心，我都成為孤家寡人了。”他曾經(jīng)于凌晨三點(diǎn)時(shí)給我發(fā)短信，要我?guī)退鉀Q女兒的問(wèn)題，但他又不想改變自己的方式和態(tài)度。我曾對(duì)他說(shuō)：“你女兒現(xiàn)在想到她親生母親那兒，你就讓她去吧，她現(xiàn)在不知道感恩，想不通，長(zhǎng)大后終歸會(huì)想通的，十九歲想不通，二十歲會(huì)想通，二十歲想不通，二十五歲會(huì)想通的，二十五想不通，等她自己做了媽媽后會(huì)想通的。她是你的女兒，這一點(diǎn)改變不了的！你知道她親生母親現(xiàn)在沒(méi)有能力給女兒生活費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)，你給她呀，心胸開(kāi)闊點(diǎn)，想開(kāi)點(diǎn)，女兒的心會(huì)回來(lái)的。現(xiàn)在最關(guān)鍵的是你女兒六月份就要高考了，現(xiàn)在這種狀態(tài)，讓她怎么上考場(chǎng)呀？”

發(fā)現(xiàn)依依的不尋常狀況后，我在做工作的同時(shí)，還把情況向年級(jí)組、德安處，以及學(xué)校的心理輔導(dǎo)教師張惠芳老師作了匯報(bào)，以尋求他們的援助。年級(jí)組、德安處的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此事非常重視。張惠芳老師是一位富有經(jīng)驗(yàn)的、耐心細(xì)致的老教師，她仔細(xì)分析了依依的狀況，制訂了詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃，開(kāi)展了很有效的工作。

在多方努力下，依依和父親、后媽逐漸緩和了關(guān)系，她親媽情緒也有了好轉(zhuǎn)。依依的臉上漸漸地展現(xiàn)了笑容，上課專心，以往那游離的目光逐漸沒(méi)了蹤影，走進(jìn)教室，看到的是全神貫注學(xué)習(xí)的依依。她的作業(yè)變得清楚了，正確率提高了，課間也能看到她與同學(xué)間有說(shuō)有笑的了。

臨近高考，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，各種模擬考也越來(lái)越多，依依的成績(jī)也明顯有了提高。畢竟她的基礎(chǔ)還是好的，她連續(xù)好幾次獲得了進(jìn)步獎(jiǎng)，于是逐漸恢復(fù)了以往的自信。

很快，2010年高考結(jié)束了，依依雖然沒(méi)考上重點(diǎn)，但也取得了不錯(cuò)成績(jī)，終于跨進(jìn)了理想的大學(xué)校門(mén)。

我衷心也祝愿她在以后的人生道路上要一路走好。祝福她！

教師，在一生的教學(xué)生涯中，注定要跟各種各樣的學(xué)生打交道。俗話說(shuō)，鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵，一屆學(xué)生畢業(yè)了又會(huì)新來(lái)一批，他們每個(gè)人都是不同的，每個(gè)人都有不同的生活背景，他們背后都有故事，有些故事是美好的幸福的，而有些人的故事是凄苦的。他們?cè)趯W(xué)校的各種表現(xiàn)都有深層的原因。教師遇到問(wèn)題，要靜下心來(lái)，好好分析，不能急于求成，做教師的首先應(yīng)該調(diào)整好自己的心態(tài)。我們的角色就是要幫助學(xué)生，幫助他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中解決各種各樣的問(wèn)題。

我們還可能會(huì)遇到比較棘手的問(wèn)題，當(dāng)我們一個(gè)人解決不了時(shí)，我們要學(xué)會(huì)尋求多方幫助，年級(jí)組、德安處的領(lǐng)導(dǎo)以及心理輔導(dǎo)教師都我是我們班主任堅(jiān)強(qiáng)的后盾，有了他們的幫助，問(wèn)題解決起來(lái)效果會(huì)好得多。

我們要善于防患于未然，有些問(wèn)題，要在它冒出來(lái)前就把它扼殺于萌芽階段。我覺(jué)得安全工作的最高境界不是出了事后如何完美地解決，而是根本不要讓安全問(wèn)題出現(xiàn)，平時(shí)做好安全教育工作，排除各種安全隱患！

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