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安全管理網(wǎng)

夯實(shí)安全責(zé)任 實(shí)干彰顯實(shí)效

  
評論: 更新日期:2016年09月23日

暑假期間,我研讀了《安全教育與安全管理》之法律法規(guī)篇、日常管理篇、應(yīng)急管理篇三冊關(guān)于安全工作的權(quán)威教材,本套教材綱領(lǐng)性、知識性、制度性強(qiáng),對于我們?nèi)绾渭訌?qiáng)校園安全管理、做好安全教育、提升自身安全教育管理能力具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。通過學(xué)習(xí),我從中學(xué)到了很多知識,對安全方面的知識有了較大的提升,增強(qiáng)了對安全的防范意識,確實(shí)感到了做好安全工作責(zé)任的重大。工作學(xué)校安全工作是全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量的保障,是學(xué)校工作的重中之重,也是一切工作的前提和保證。一直以來我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的工作方針,從增強(qiáng)師生安全意識,強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手,從夯實(shí)安全責(zé)任,管理要抓嚴(yán)抓細(xì)抓實(shí)入手,建章立制,明確責(zé)任,強(qiáng)化措施,狠抓落實(shí),積極為學(xué)生營造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境。新學(xué)期,我們將全力做好“四實(shí)”工作。
        一、教師“一崗三責(zé)”要落實(shí)。教師教書、育人、安全“一崗三責(zé)”制要以落實(shí)各級安全工作責(zé)任制為核心,抓安全,就是要抓責(zé)任。誰負(fù)責(zé),誰承擔(dān),負(fù)責(zé)多少,承擔(dān)多少,要清清楚楚,明明白白,這是推行安全精細(xì)化管理的保證。在豐富教師業(yè)務(wù)能力和育人水平的同時,進(jìn)一步推動學(xué)校安全工作機(jī)制的完善,將安全教育、安全制度、安全責(zé)任、安全設(shè)施、安全投入落實(shí)到位。
        一是宣講結(jié)合,提高全體教職工思想認(rèn)識水平。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《學(xué)生傷害處理辦法》、《教師職業(yè)道德》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律、法規(guī)及文件,增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感。
        二是細(xì)化安全管理措施,明確各自職責(zé),“雙嚴(yán)”落實(shí)到位。校長與其他分項(xiàng)負(fù)責(zé)人、各分項(xiàng)負(fù)責(zé)人與教職工按照崗位分類簽訂安全責(zé)任書,針對各自分管負(fù)責(zé)項(xiàng)目,從校外到校內(nèi)、從學(xué)生的生活到學(xué)習(xí)、從課堂到課間及活動、從室外到室內(nèi),特別是一些重點(diǎn)部位、重點(diǎn)時段,制定出各個崗位安全職責(zé)具體要求,面對面向相關(guān)責(zé)任人提出明確而具體工作要求,真正形成“全員管理、預(yù)防為主、縱向到底、橫向到邊”的安全管理工作責(zé)任體系。嚴(yán)格落實(shí)“誰主管,誰負(fù)責(zé)”主體責(zé)任制。強(qiáng)化具體負(fù)責(zé)人的安全管理主體地位,明確負(fù)責(zé)人的安全管理責(zé)任制,充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員的作用,確保在各自分管的業(yè)務(wù)范圍內(nèi),切實(shí)履行好安全的監(jiān)督管理職責(zé)。嚴(yán)格落實(shí)“誰在崗,誰負(fù)責(zé);誰在場,誰有責(zé)”主體責(zé)任制,強(qiáng)化廣大教職員工的安全管理主體地位,明確教職員工的安全管理責(zé)任制,全體教職員工牢記自己崗位的安全工作職責(zé),本著“用心做事、關(guān)注細(xì)節(jié)、把握信息、及時處理”原則做好每天的值日工作,嚴(yán)格按有關(guān)安全管理方面的制度、規(guī)定和要求開展教育教學(xué)等各類活動,層層落實(shí)到各年級和每一位教職員工,形成安全工作“全員參與、人人有責(zé)、人人盡責(zé),齊抓共管”的良好局面。
        三是學(xué)校始終堅持安全管理精細(xì)化、常態(tài)化的管理理念,保證安全“五個一”、“四個一律”落實(shí)到位。即“每天一次安全提示,每周一次安全主題班會、每月
        二、學(xué)生行為規(guī)范教育要扎實(shí)。
        一是與規(guī)范學(xué)生行為的養(yǎng)成教育相結(jié)合,展開學(xué)生的安全教育工作,從根本上防止人為安全事故發(fā)生。學(xué)校把安全教育作為養(yǎng)成教育的重要組成部分,通過“國旗下講話”、黑板報、主題班會等形式,對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生安全常識》等安全知識教育,提高學(xué)生的安全意識。加強(qiáng)防火、防震等各種演練活動;開展“紅領(lǐng)巾執(zhí)勤”、“班級安全監(jiān)督員”和評選“安全管理優(yōu)秀班級”等活動,以關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),增強(qiáng)學(xué)生法紀(jì)教育的規(guī)范力,使安全教育內(nèi)化成為學(xué)生自覺的行動。學(xué)校還充分發(fā)揮校園監(jiān)控網(wǎng)的作用,隨時關(guān)注和掌握學(xué)生的日常行為動態(tài)及師生值班、執(zhí)勤情況。二是與教學(xué)常規(guī)管理結(jié)合,堅持把安全教育和管理貫穿于教學(xué)常規(guī)管理工作的始終。做到安全教育課的教師、教材、教案、課時“四落實(shí)”。 2010年我校嚴(yán)格落實(shí)“點(diǎn)到制”,要求在每節(jié)課前,任課教師認(rèn)真做好學(xué)生點(diǎn)到,對未到的學(xué)生或身體有異常表現(xiàn)的學(xué)生、問清原因,對未經(jīng)請假又未到學(xué)生,及時告知班主任,由班主任聯(lián)系家長,查明原因,最后任課教師在考勤單上簽字保存。“點(diǎn)到制”的執(zhí)行和落實(shí),目的就是加強(qiáng)學(xué)校與家長的及時聯(lián)系,杜絕學(xué)生無故曠課或?qū)W生身心受到傷害,學(xué)校、家長兩不知的現(xiàn)象,讓家長們放心。
        三、家校聯(lián)系要抓實(shí)。我校一直以來都非常注重學(xué)校和家庭的密切聯(lián)系,與家庭共同構(gòu)建安全網(wǎng),形成安全教育和安全保障合力。家長是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人,為了發(fā)揮家庭的主要作用,通過家委會、家長會、家長座談會、告家長書、發(fā)放安全教育讀本等多種途徑開展“家校攜手”安全教育活動,“關(guān)愛與責(zé)任”家校溝通交流會,召開 “家校密切聯(lián)系、關(guān)注學(xué)生安全、促進(jìn)學(xué)生健康成長”的家長會,向?qū)W生家長發(fā)放告家長書,簽訂安全公約,使學(xué)校安全工作做到了家校攜手無空隙,學(xué)生安全有保障,形成學(xué)校安全家校共抓的強(qiáng)大合力。
            四、各項(xiàng)記錄要詳實(shí)。學(xué)校安排上報的各種表冊,各崗位人員安全日志,開展的各種活動資料記錄一定要認(rèn)真,細(xì)致、真實(shí)、詳細(xì),不可敷衍。
        五、其他方面:即嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)值班制度、行政值守制度、校內(nèi)準(zhǔn)入制度、來訪登記制度、校園巡視制度、集體離校制度、假日值班制度、定期安全評估制度;重點(diǎn)加強(qiáng)交通安全、消防安全、飲食安全、防溺水安全、疾病防治、防暴力傷害、安全隱患七方面的安全教育,以提高安全意識和自護(hù)能力。
        抓好學(xué)校安全管理,是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),面對新形勢,新要求,我們還在積極探索新辦法和新途徑,不斷完善安全長效機(jī)制,創(chuàng)新安全教育模式,增強(qiáng)師生安全意識,提高防范能力,為打造平安和諧校園而不懈努力。
       
       

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