2015年10月25日至10月30日，我在開縣漢豐九校有幸參加了由開縣教委組織 <http://www.lwlm.com/ZuZhiRenShi/>的為期5天的后勤安全管理干部影子培訓(xùn)，使我深深感受到“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)安全，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。在這段時間里，我積極參加每一次培訓(xùn)活動。在接下來的5天時間里，有老師為我們上多元午會課，李靜副校長為我們介紹濱湖公園徒步行活動，有成校長在百忙之中為我們舉辦講座，介紹九校的辦學(xué)理念及課程規(guī)劃與開發(fā)，讓我們領(lǐng)略了九校行知文化引領(lǐng)下格物致知、知書明理辦學(xué)理念的深刻內(nèi)涵，生活教育的特色辦學(xué)思想及課程構(gòu)建與實(shí)施。還有鄭建平主任和馬小平主任分別在安全工作和后勤工作方面分享了經(jīng)驗(yàn)。同時還觀摩了九校精心組織的一系列活動。通過這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對于剛剛步入安穩(wěn)辦工作的我，培訓(xùn)是及時的，收獲是豐厚的，意義是重大的。學(xué)習(xí)完后，我對今后我校的安全工作有信心和底氣，掌握了一些較好的方法和理念，現(xiàn)就談?wù)勎覅⒓舆@次影子研修培訓(xùn)的收獲與思考以及對我校安全工作的改進(jìn)方案。
 一、牢固樹立安全意識
   安全工作的重點(diǎn)是加強(qiáng)預(yù)防、消除隱患，加強(qiáng)全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們每學(xué)期開學(xué)時要進(jìn)行各種安全宣傳教育、組織學(xué)生學(xué)習(xí)了防火、防震、逃生等常識。假期中我們也不能放松學(xué)生的安全教育，每學(xué)期放假前夕，我們都要印發(fā)致學(xué)生家長公開信，讓家長注意配合學(xué)校對自己的孩子進(jìn)行安全教育，嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生，確保學(xué)生能夠按時返校。
 二、完善落實(shí)責(zé)任制
   教師要提高認(rèn)識，加強(qiáng)管理，以對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作。要以樹立安全意識為主線，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。 為確保安全工作的正常開展，學(xué)校必須落實(shí)安全工作責(zé)任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心，真正使學(xué)校安全工作落到實(shí)處，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開展，第一時間傳達(dá)貫徹落實(shí)上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求；各班班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理，明確分工和職責(zé)，確保各項(xiàng)安全工作的落實(shí)。
三、創(chuàng)新安全教育教法

   1、尋求最佳化的教育時機(jī)。 
　　尋求最佳化的教育時機(jī)是有效教育的先決條件。固定形式的說教方式，如班訓(xùn)，安全教育課，過于死板，容易引起學(xué)生的乏味，效果有限。所以，倡導(dǎo)安全教育隨機(jī)化，決不錯失任何一個有利的教育時機(jī)。如學(xué)校當(dāng)天發(fā)生的事，即時發(fā)生，立即結(jié)合事件進(jìn)地現(xiàn)場教育，學(xué)生有體驗(yàn)，易于產(chǎn)生心理共鳴，形成深刻印象。班上發(fā)生的事，身邊的事，不要過夜，這都是最好的教育時機(jī)，哪怕就是電視、報刊報道的一個新聞，這些都是最好的教育機(jī)會，教育者不要輕易放棄。用教訓(xùn)進(jìn)行教育，這就是有效的時機(jī)，運(yùn)用得當(dāng)，比任何枯燥的說教都有效果。 
　　2、探索多樣化的教育形式。 
　　教育形式要多樣化，傳統(tǒng)形式是教師講，學(xué)生聽。為達(dá)到最佳效果，教師可以采用專題班會形式，把枯燥講座變成學(xué)生互動參與，讓安全的意識在活動中形成。可以結(jié)合典型事件，利用多媒體演示進(jìn)行視頻教育?？梢苑纸M、分男女、分性格進(jìn)行教育，對象有針對性，效果更好?？梢栽谑覂?nèi)，也可以在室外現(xiàn)場。如樓梯間的安全教育，可以把學(xué)生分布到樓梯間現(xiàn)場進(jìn)行教育。
　　3、采用生動化的教育方法。
　　教育方法應(yīng)多樣化，說教式教育最不利于學(xué)生接受。學(xué)生對直觀形象的東西最感興趣，形成的印象最深刻。
　?、僦v授法。講授安全注意事項(xiàng)，這是常用的方法，全面，系統(tǒng)。
　?、诰痉?。用學(xué)生熟悉的事件進(jìn)行正面的警示教育，即用身邊的教訓(xùn)進(jìn)行教育，防范于未然。
　　③反思法。即對學(xué)生做過的事進(jìn)行有針對性的反思教育，讓學(xué)生意識到事故隨時在我們的身邊，安全處處要留意。
　?、芙?jīng)驗(yàn)法。教師可以用自己的安全事例或假設(shè)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教育，學(xué)生常常比較有興趣聽，易于記憶、接受。
　　⑤交流法。讓同學(xué)之間自己進(jìn)行交流，交談自己的故事，教訓(xùn)，體會，自己教育自己。
    總之，學(xué)校安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，必須做到警鐘長鳴，這是一項(xiàng)長期的、艱巨的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們必須時刻警惕，完善制度、加強(qiáng)預(yù)防，落實(shí)責(zé)任，做到有章可尋、有法可依，落到實(shí)處，才能建設(shè)出和諧、平安的校園環(huán)境。