主題的提出：
電既是重要的能源，又是消耗其他能源生產(chǎn)的產(chǎn)品。隨著我國經(jīng)濟的快速增長，我國電力消耗僅次于美國，已位居世界第二，而由于節(jié)能、節(jié)電意識淡薄造成的電能浪費占相當比重。因此,節(jié)約用電是國家發(fā)展能源的一項長期戰(zhàn)略方針，有利于提高資源利用率，減少環(huán)境污染；有利于減少城市電網(wǎng)的負荷壓力，緩解資源短缺狀況；有利于提高經(jīng)濟增長質(zhì)量和取得較好的經(jīng)濟效益和社會效益。
節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，娶沙成塔，匯流成川，每人節(jié)約一點資源，就等于為國家增添一點財富。為培養(yǎng)學(xué)生從小樹立節(jié)約用電的責任意識，使每個學(xué)生長大后成為建設(shè)節(jié)約型社會強大的后備力量，我校五年級開展了“節(jié)電在我身邊”節(jié)能教育實踐活動。
活動目的：
1、通過搜集資料 ，進一步了解目前我國電力資源的狀況及節(jié)約用電的重要性。
2、關(guān)注身邊的浪費現(xiàn)象，學(xué)會發(fā)現(xiàn)、思考和運用有效的節(jié)電措施和科學(xué)方法，改善和杜絕所見、所聞和所到之處的浪費電能現(xiàn)象。在日常生活、學(xué)習和勞動中自覺養(yǎng)成節(jié)約用電的良好習慣。
3、培養(yǎng)調(diào)查、探究與節(jié)約用電有關(guān)的科學(xué)問題的興趣，以及與師生合作學(xué)習、探究，獨立思考，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。學(xué)會科學(xué)調(diào)查、探究的方法。
4、帶動身邊的同學(xué)和家庭成員，制定與之相關(guān)的節(jié)約用電方案，動手發(fā)明和制作簡單易行的節(jié)電裝置。訓(xùn)練動腦、動手的創(chuàng)新實踐能力。
5、積極參與校園、社區(qū)開展的節(jié)約用電活動，敢于批評和糾正身邊的各種資源浪費現(xiàn)象，營造“節(jié)電光榮，浪費可恥”的濃厚社會文化氛圍。
活動時間：2018年3月————2018年5月。
實施對象： 五年級全體學(xué)生。
活動過程：
一、發(fā)起、準備階段。
㈠、讓學(xué)生查閱資料，了解我國的電力狀況以及節(jié)約用電的重要性。
調(diào)查內(nèi)容：⑴電力的種類。⑵我國的電力資源狀況。⑶節(jié)約用電的意義。⑷節(jié)電情況調(diào)查。
㈡、以班為單位開展“節(jié)約用電，人人有責”主題班隊會 。
? 通過班隊活動讓學(xué)生了解電能的產(chǎn)生，我國電力狀況，及其節(jié)約用電的重要性，倡導(dǎo)學(xué)生積極參加到“節(jié)電在我身邊”實踐活動中來。二、身邊的電能調(diào)查活動階段。
㈠、身邊的電能
1、調(diào)查家庭用電情況
調(diào)查自己家庭用電情況，完成下表。

家庭用電情況統(tǒng)計表
家庭?＿＿ 人口＿＿
月份 用電度數(shù) 浪費情況 可采用的節(jié)約方法、措施
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2、 統(tǒng)計、比較、討論家庭用電情況，交流節(jié)電的方法、經(jīng)驗。
3、 調(diào)查學(xué)校用電情況，完成下表。
月份 用電度數(shù) 浪費情況 可采用的節(jié)約方法、措施
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根據(jù)調(diào)查結(jié)果，你有什么想法，說說自己的意見。
4、 關(guān)注身邊的浪費電能情況。
在日常學(xué)習生活中留心觀察，了解身邊有哪些浪費電能的情形，把他記錄下來。
領(lǐng)域或地方 浪費現(xiàn)象



㈡、節(jié)約用電知識競賽
1、讓學(xué)生查閱資料，并結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，收集節(jié)約用電的方法、措施，并記錄下來
領(lǐng)域或地方 節(jié)約方法、措施



2、開展節(jié)約用電知識競賽。
三、實踐創(chuàng)新階段。
㈠、“金點子”行動。
根據(jù)自己學(xué)習和了解的知識，結(jié)合實際情況，給你的家庭、親戚、朋友、學(xué)校出一個節(jié)約用電的點子(方案)。
我的節(jié)電金點子（方案） ：

㈡、節(jié)約用電小制作活動。
利用身邊的材料，開展節(jié)約用電小制作活動。
四、總結(jié)、宣傳、推廣階段。

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㈠、開展“我的節(jié)電小故事”征文活動。
??????????????? “我的節(jié)電小故事”征文活動
???? 同學(xué)們，通過“節(jié)電在我身邊”實踐活動，你一定了解了不少節(jié)電知識，掌握了在日常學(xué)習、生活中節(jié)約用電的方法，那么，你是怎么做的呢？把你覺得有意義或者難忘的做法以講故事的形式在2018年4月25日前寫給我們吧，我們將會把你們的故事評出一、二、三等獎，并頒發(fā)獎證和獎品。
?????????????????????????? 五年級
2018年4月26日
㈡、手抄報比賽活動。
以“節(jié)電光榮，浪費可恥”為主題在班級開展手抄報比賽。

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