教學(xué)目的：通過(guò)講故事、表演等讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到嫉妒給人們帶來(lái)的危害，通過(guò)討論來(lái)領(lǐng)會(huì)消除嫉妒心的方法，并學(xué)會(huì)欣賞、贊美別人，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，從而讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理人際關(guān)系，進(jìn)行情感交流、情感表達(dá)，用積極的心態(tài)面對(duì)人生。

教學(xué)重點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)消除嫉妒心的方法和學(xué)會(huì)欣賞、贊美別人的技巧 。

教學(xué)形式：以活動(dòng)課形式來(lái)進(jìn)行。

教學(xué)方法：以講故事 、表演小品、討論 、游戲?yàn)橹?。

課前準(zhǔn)備：一些事例（一個(gè)有關(guān)嫉妒的故事或表演小品）及幻燈片。

教學(xué)時(shí)間：1小時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、引入課題，初步理解嫉妒的危害性。

1、通過(guò)新聞例子和小品表演引出主題。

①例子：（幻燈片）在去年報(bào)紙上曾刊登某一大學(xué)女生宿舍發(fā)生的毀容事件，女生陳某因嫉妒同宿舍的謝某在學(xué)習(xí)，工作等各方面都比她優(yōu)秀，從而引起心理極度不平衡，在一天晚上在大家睡著后將一瓶硫酸灑在謝某的臉上，造成謝某臉部98%的面積重度燒傷 。

    ②小品表演：下面我們?cè)賮?lái)看一個(gè)小品，進(jìn)一步認(rèn)清嫉妒帶來(lái)的危害性。

學(xué)生A上臺(tái)：我叫小林，今年17歲，家里有個(gè)哥哥，其實(shí)他就比我早出生1分鐘，他可討厭了，嫉妒心強(qiáng)，什么都要和我比，可是他就是比不過(guò)我！無(wú)論在學(xué)習(xí)、生活、人際交往等方面他都不如我；在家里，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都喜歡我，說(shuō)我聰明、可愛(ài)；在學(xué)校他成績(jī)也總是不如我好！老師重視我，他可不服氣了！看，他來(lái)了（匆匆下臺(tái)）……

    學(xué)生B上臺(tái)：我叫大林 ，今年17歲，家里有個(gè)弟弟，他雖然只比我小一分鐘，可樣樣都比我強(qiáng)，氣死我了?。ㄒа狼旋X的）這不，昨天老師評(píng)選班長(zhǎng)，又選上他了，沒(méi)選我！我……我太生氣了！我一定要給他一點(diǎn)顏色看看（急下）！

（1分鐘后）學(xué)生B垂頭喪氣地上臺(tái)：我又出麻煩了，打傷了他，他的腿骨折了，爸爸媽媽還有老師狠狠地批評(píng)了我一頓；同學(xué)們說(shuō)我親兄弟都打，太殘忍了，唉，不知什么時(shí)候才會(huì)好！我很后悔！想想也還是自己的弟弟嘛……干嗎要這樣呢？

    老師總結(jié)：同學(xué)們，嫉妒心是一種自私、氣量狹小、不能容忍他人的性格障礙（幻燈出示）。嫉妒心強(qiáng)的人往往不能同別人融洽地相處，常常與別人沖突。文中的陳某、小品中的大林都因嫉妒心太強(qiáng)，不能正確看待他人的長(zhǎng)處，結(jié)果既害人又害己，可見(jiàn)嫉妒心太強(qiáng)的人，可能會(huì)因一時(shí)的沖動(dòng)干出傻事。既如此，我們?cè)撊绾蜗刀?，與別人和睦相處呢？下面我們深入探討。

    二、主題講述：消除嫉妒，學(xué)會(huì)欣賞。在生活中，在學(xué)習(xí)中，某個(gè)方面比我們優(yōu)秀的人很多很多，也許我們也隱隱約約知道，嫉妒別人不太好，但就是克制不了自己！有沒(méi)有這種情況？（學(xué)生：有?。┫氩幌霃拇艘院竽愕男睦镌僖矝](méi)有嫉妒？（學(xué)生：想！）請(qǐng)大家拿出一張紙，寫出一個(gè)或幾個(gè)你平時(shí)嫉妒的對(duì)象。

（5分鐘過(guò)后）老師：有的嫉妒一個(gè)人，有的嫉妒兩個(gè)人，請(qǐng)?jiān)侔涯銓?duì)你的嫉妒對(duì)象的具體嫉妒事情寫下來(lái)，開(kāi)始……有成績(jī)比你好的，有老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)的，有長(zhǎng)得漂亮的，有家里有錢的，有經(jīng)常當(dāng)選三好學(xué)生的，來(lái)，我們來(lái)看看他們?yōu)槭裁纯雌饋?lái)比你強(qiáng)呢？寫下來(lái)……

哦，他學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)不錯(cuò)，哦，他經(jīng)常幫助同學(xué)，哦，她穿著整潔、舉止得體，哦，他德智體美勞表現(xiàn)均優(yōu)……（學(xué)生們大腦在思考）。

進(jìn)一步啟發(fā)討論：由于嫉妒他人，你曾做過(guò)哪些蠢事？受到怎樣的處罰？（蠢事和處罰各工各樣，略）對(duì)于嫉妒的危害性，大家還有什么看法？

    A學(xué)生：嫉妒會(huì)使人心靈扭曲，變得不可理喻！

B學(xué)生：嫉妒會(huì)使人很痛苦，對(duì)生活影響很大！

C學(xué)生：嫉妒會(huì)使人際關(guān)系變得亂七八糟！

D學(xué)生：曾經(jīng)有位哲人說(shuō)過(guò)：嫉妒會(huì)使人見(jiàn)不得光明，會(huì)使人變得蒼白無(wú)力。

    老師進(jìn)一步引導(dǎo)：大家說(shuō)得都很正確！既然嫉妒對(duì)我們生活的危害這么大，那我們應(yīng)該怎樣克服呢？

    E學(xué)生：嫉妒別人的人 ，肯定是別人比他強(qiáng)，我們可以幫助他進(jìn)步！在我們的班級(jí)里，有特長(zhǎng)、有專長(zhǎng)的同學(xué)也可以主動(dòng)幫助其他同學(xué)，大家都友好相處，互幫互學(xué)，虛心看待別人的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。我想，嫉妒會(huì)少一些的。

      F學(xué)生：容易嫉妒別人的同學(xué)也可以多看看自己的長(zhǎng)處，多培養(yǎng)點(diǎn)興趣愛(ài)好，不要總是盯著人家，大家都有不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，別人的長(zhǎng)處是自己的一面鏡子，發(fā)現(xiàn)自己不足是自己進(jìn)步的開(kāi)始。我們平時(shí)要學(xué)會(huì)遇到挫折的忍受能力，讓別人喜愛(ài)自己，感受到自己也是能討人喜歡的。

老師：這兩位同學(xué)說(shuō)得真好！老師再補(bǔ)充幾句：在班級(jí)內(nèi)，可以多舉辦一些比賽，比如說(shuō)演講比賽、書(shū)法比賽、歌詠比賽、文藝表演……這些都是要比真功夫的，如果你真的苦練了，一定會(huì)有成績(jī)。如果你沒(méi)有努力過(guò)，嫉妒別人也沒(méi)用，還是要自己多努力！有嫉妒心理也不是什么大錯(cuò)誤，每個(gè)人可能都嫉妒過(guò)，如果用坦白與誠(chéng)實(shí)的態(tài)度處理，自己可以克服，可以轉(zhuǎn)移，那就最好了。  另外我們要學(xué)會(huì)贊美、欣賞別人，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，以增強(qiáng)人格魅力?，F(xiàn)在我們?cè)賮?lái)做個(gè)游戲：

具體方式：先兩人一組，互相贊美；然后，可自找搭檔，再贊美。最后，老師請(qǐng)兩位同學(xué)做模特，其他人輪流去贊美他們。最后進(jìn)行評(píng)比，看誰(shuí)是最會(huì)贊美別人的人。

聽(tīng)到別人的贊美心里是什么反應(yīng)？（同學(xué)們：她高興地笑了！）哪為什么高興呢？因?yàn)槲屹澝懒怂Ｄ銈兿膊幌矚g別人說(shuō)你的優(yōu)點(diǎn)呢？是的，每個(gè)人都喜歡聽(tīng)贊美自己的話，所以我們今天要學(xué)習(xí)怎樣贊美別人……

現(xiàn)在大家互相贊美：每人要贊美對(duì)方5次，即贊美5個(gè)方面；贊美要注意不能亂贊美，要符合對(duì)方的性格特征；不許開(kāi)玩笑，不能重復(fù)。

好，再給大家5分鐘時(shí)間，大家可以隨意走動(dòng)，分頭去找贊美對(duì)象，看誰(shuí)贊美的人數(shù)最多……（教室內(nèi)歡聲笑語(yǔ)，一片沸騰）

    討論：贊美有什么作用？

    A學(xué)生：使人心情愉快！

    B學(xué)生：使人與人之間的距離很快拉近！

    C學(xué)生：使人受歡迎。

    老師：為什么你們認(rèn)為A同學(xué)最會(huì)贊美人呢？

    D學(xué)生：因?yàn)樗龝?huì)看著別人的眼睛，微笑著贊美人，讓人感覺(jué)她很誠(chéng)懇。

    E學(xué)生：她的用詞很準(zhǔn)確，而且不夸大其詞。

    老師：對(duì)，這些就是贊美的關(guān)鍵要點(diǎn)了。你們看，每個(gè)人臉上都帶著笑容，這顯然是贊美的結(jié)果。

三、老師總結(jié)：嫉妒是一種局限的感受，打開(kāi)思維后 ，沒(méi)有嫉妒，只有欣賞和努力！贊美是照在人心靈上的陽(yáng)光，沒(méi)有陽(yáng)光，我們就不能生長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)消除嫉妒心，學(xué)會(huì)欣賞吧！

四、知識(shí)延伸，學(xué)以致用 。

①想方設(shè)法幫助自己或他人消除嫉妒心，以積極心態(tài)面對(duì)他人長(zhǎng)處。

②多側(cè)面地發(fā)現(xiàn)、挖掘你身邊的人的優(yōu)點(diǎn)，并給予恰如其分的贊美。