暑假行將結(jié)束,轉(zhuǎn)眼又到新生開學(xué)。毫無疑問,高校新生入學(xué)的第一課必然是軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)不可缺少的重要環(huán)節(jié),是大學(xué)生接受國防教育的“必修課”,其在人才培養(yǎng)過程中承擔(dān)的角色和作用正被越來越多的高校認(rèn)識和重視。然而,近幾年來,軍訓(xùn)過程中暴露出來的許多問題也經(jīng)常見諸媒體。2010年9月8日,武漢科技大學(xué)中南分校新生軍訓(xùn)第二天,女生張溯珣在回宿舍休息途中出現(xiàn)嘔吐等癥狀,隨后被醫(yī)院宣布“腦死亡”。時隔兩天,9月10日,湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院大一男生徐迅也在軍訓(xùn)第一天猝死。
“三天死了兩個大學(xué)生”,此話聽起來雖然可怕,但軍訓(xùn)“猝死”無疑是個案,是極小概率事件。然而,如果我們一味地避開科學(xué)組織軍訓(xùn)的責(zé)任,簡單地將此事歸結(jié)于如今的孩子體質(zhì)差,不能吃苦,難免顯得有失偏頗。
說起軍訓(xùn),我們會很容易聯(lián)想到“站軍姿、踢正步、練隊(duì)列、軍體拳”,幾十年一成不變,年復(fù)一年,非常單調(diào)枯燥,與《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》中載明的“單兵戰(zhàn)術(shù)”、“輕武器射擊”、“野戰(zhàn)行軍生存”、“國防戰(zhàn)備”、“國際戰(zhàn)略環(huán)境”等內(nèi)容要求大相徑庭。而且,由于軍訓(xùn)為國家法律所規(guī)定,具有一定的嚴(yán)肅性、強(qiáng)制性,并被賦予考驗(yàn)韌性、磨煉意志等神圣的光環(huán),所以,長期以來人們很少去質(zhì)疑軍訓(xùn)的內(nèi)容和形式。
近兩年,隨著90后體質(zhì)較弱學(xué)生在軍訓(xùn)中暈厥人數(shù)的不斷增加,一種“取消大學(xué)軍訓(xùn)”的聲音開始蔓延,其主要原因恐怕并不在于大學(xué)必修軍訓(xùn)本身的合理性,而在于現(xiàn)實(shí)中高校軍訓(xùn)的具體內(nèi)容和方式不夠合理完善。眼下,各地高校正在緊鑼密鼓地制訂軍訓(xùn)計(jì)劃,新生軍訓(xùn)工作如何創(chuàng)新應(yīng)該是我們關(guān)注的重點(diǎn)和值得探討的話題。
從軍訓(xùn)的初衷和功能來看,軍訓(xùn)可以教學(xué)生怎樣做人、怎樣吃苦耐勞、怎樣迎接挑戰(zhàn)、怎樣處理自由與紀(jì)律的關(guān)系。軍訓(xùn)可以鍛煉體質(zhì)、磨礪意志、培養(yǎng)毅力,增強(qiáng)國防意識與集體主義觀念,可以培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的作風(fēng),增強(qiáng)集體凝聚力與戰(zhàn)斗力,可以提高學(xué)生的生活自理能力,培養(yǎng)思想上的自立和獨(dú)立,還能幫助我們養(yǎng)成嚴(yán)格自律的良好習(xí)慣。這些無疑都不可避免地需要太陽底下的暴曬、水泥地上的“烤驗(yàn)”,需要“掉皮掉肉不掉隊(duì),流血流汗不流淚”的堅(jiān)韌。
然而,就教育的本質(zhì)來看,我們不必要將軍訓(xùn)搞成懲罰性,甚至摧殘性的訓(xùn)練,而應(yīng)該與時俱進(jìn)地更加重視軍訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和形式的創(chuàng)新,不僅要將基本的軍事技能訓(xùn)練納入軍訓(xùn),更要將“野外求生、素質(zhì)拓展、災(zāi)難應(yīng)急、常規(guī)救護(hù)、安全防護(hù)”之類的實(shí)用技能內(nèi)容納入其中,而學(xué)校則要在師資、教材、器材等方面給予充分保證。在訓(xùn)練的形式上,不僅要有必要的隊(duì)列訓(xùn)練、軍姿強(qiáng)化、軍紀(jì)灌輸,更要穿插參觀軍營、觀摩內(nèi)務(wù)、開展國防知識競賽、軍歌競唱、觀看兵器(實(shí)物、模型、圖片)展覽、國防講座等形式多樣的教育活動。
軍訓(xùn)之于人生,是一次難得的特殊體驗(yàn),軍訓(xùn)的不可缺失和終身難忘往往會從學(xué)生的軍訓(xùn)日記中得到印證,從學(xué)生與軍官們的依依惜別中充分感受,訓(xùn)練中的汗水、疲憊、痛苦,常常會成為學(xué)生們有價(jià)值、有意義的人生經(jīng)歷。為了讓這段回憶更加美好,為了讓軍訓(xùn)能夠?qū)崿F(xiàn)初衷,我們迫切需要重視軍訓(xùn)工作的改革和創(chuàng)新。