本預(yù)案是指學(xué)生在校上下樓梯、遭遇擁擠的人流時(shí)時(shí)引發(fā)的特大災(zāi)害。
一、應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組：
學(xué)校擁擠踩踏事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：王 帥
副組長(zhǎng)：胡顯恒
組? 員：中層干部 各班主任。
發(fā)生擁擠踩踏事故，有關(guān)部門要各司其職，通力合作。應(yīng)急工作原則：統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門分工、分級(jí)負(fù)責(zé)、綜合協(xié)調(diào)、快速高效。
遭遇擁擠踩踏事故怎么辦
1.發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
2.可以到教室里暫避一時(shí)。切記不要逆著人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地。
3.若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠(yuǎn)離教室的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。
4.遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋
5.如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，例如樓梯柱之類，待人群過(guò)去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場(chǎng)。
6.學(xué)生在校上下樓梯時(shí)要遵守秩序，靠右行走。課間操、放學(xué)時(shí)要排好隊(duì)，不能從樓梯跑下，遇到其他班級(jí)要讓行，不可爭(zhēng)搶先行。出現(xiàn)混亂局面后怎么辦
1.在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人
2.此時(shí)腳下要敏感些，千萬(wàn)不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。
3.當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
4.當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí)，最好把孩子抱起來(lái)，避免其在混亂中被踩傷。
5.若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。
事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦
1.擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報(bào)警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。
2.在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢(shì)的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重；脈搏急促而乏力者傷勢(shì)較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢(shì)較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢(shì)較重。
3.當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時(shí)，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。
二、管理人員職責(zé)
1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個(gè)拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。
王帥——現(xiàn)場(chǎng)總指揮
——現(xiàn)場(chǎng)副總指揮
——負(fù)責(zé)發(fā)警報(bào)信號(hào)
——負(fù)責(zé)3樓西樓梯拐角
——負(fù)責(zé)2樓西樓梯拐角
——負(fù)責(zé)1樓西樓梯出口
——負(fù)責(zé)3樓東樓梯拐角
——負(fù)責(zé)2樓東樓梯拐角
——負(fù)責(zé)1樓東樓梯出口
——負(fù)責(zé)3樓南樓梯拐角
——負(fù)責(zé)2樓南樓梯拐角
——負(fù)責(zé)1樓南樓梯出口
三、應(yīng)急救援小組
根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和需要，分別設(shè)置：
總指揮：
（1）師生聯(lián)絡(luò)小組 負(fù)責(zé)人：胡顯恒
（2）疏散引導(dǎo)小組 負(fù)責(zé)人：唐昌發(fā)
（3）醫(yī)療救護(hù)小組 負(fù)責(zé)人：胡宗翠
（4）安全保衛(wèi)小組 負(fù)責(zé)人：查天軍
（5）后勤保障小組 負(fù)責(zé)人：張朝喜
（6）信息宣傳小組 負(fù)責(zé)人：雷建華
四、應(yīng)急救援通訊錄 應(yīng)急電話：火災(zāi)：119
報(bào)警：110
緊急救護(hù)：120
