一、演練目的

通過(guò)應(yīng)急演練，使全校師生熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震或火災(zāi)等災(zāi)難發(fā)生時(shí)，我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非險(xiǎn)傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練部署

1.內(nèi)容：

(1) 防震避險(xiǎn)演練

（2）消防疏散演練

(3)防空疏散演練

2.對(duì)象：全體師生。

3.時(shí)間： 4月12日

三、演練準(zhǔn)備

1.演練前一天召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，開(kāi)展防火、防空、防震減災(zāi)科普知識(shí)集中宣傳講座。讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法，分析我校應(yīng)急避險(xiǎn)的環(huán)境條件，闡述火災(zāi)、防空、地震等應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2.演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1.不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。

2.保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3.按規(guī)定線路疏散，不得串線。

五、演練指揮機(jī)構(gòu)

總指揮:龐增新

副指揮：劉少旭陳麗紅? 張鈺鈺

下設(shè)四個(gè)小組

（一）通訊聯(lián)絡(luò)組：呂英琳

職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校災(zāi)情險(xiǎn)情匯總及學(xué)校安全工作，檢查學(xué)校教職員工到崗情況，與上級(jí)指揮部通訊聯(lián)絡(luò)，及時(shí)向縣、鎮(zhèn)人民政府抗震救災(zāi)指揮部辦公室和當(dāng)?shù)亟逃到y(tǒng)指揮部辦公室報(bào)告災(zāi)情，并視情請(qǐng)求119消防援助。

（二）現(xiàn)場(chǎng)處置組：劉少旭

成員：當(dāng)堂科任教師、各班班主任?

職責(zé)：主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)緊急避險(xiǎn)和緊急撤離，熟悉緊急撤離路線和臨時(shí)避險(xiǎn)場(chǎng)所，維持秩序，保護(hù)學(xué)生，并做好學(xué)生的思想與心理幫扶工作。

當(dāng)班科任教師承擔(dān)所在班級(jí)學(xué)生緊急避險(xiǎn)的指導(dǎo)任務(wù)。

當(dāng)班科任教師隨本班學(xué)生一起撤離，并注意保護(hù)學(xué)生；撤離到安全地帶后，班主任和當(dāng)班科任教師要清點(diǎn)所在班級(jí)學(xué)生人數(shù)，統(tǒng)計(jì)人員傷害情況，并報(bào)告組長(zhǎng)。

其他人員迅速到撤離路線上的預(yù)定位置，檢查并報(bào)告所負(fù)責(zé)指導(dǎo)撤離的路段是否存在險(xiǎn)情。沒(méi)有險(xiǎn)情，仍要堅(jiān)守崗位，指導(dǎo)撤離，并斷后隨學(xué)生撤到操場(chǎng)。如果發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情應(yīng)該立即報(bào)告，并視情況改變撤離路線。

無(wú)法撤離時(shí)，被困教職員工應(yīng)當(dāng)配合緊急救援組，展開(kāi)自救互救。

（三）現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組：牛青霞

職責(zé):本校救援。在外援部隊(duì)到達(dá)之前，主要負(fù)責(zé)救援被困的師生，臨時(shí)處理師生創(chuàng)傷；組織全體師生在安全場(chǎng)地有序、平穩(wěn)集合，同時(shí)負(fù)責(zé)撫慰、勸解情緒不穩(wěn)定的師生。外援部隊(duì)到達(dá)后，協(xié)助開(kāi)展救援和醫(yī)療。

(四)后勤搶險(xiǎn)組

組長(zhǎng)：張金鳳

成員：郭英昌張宗杰 田六友

職責(zé)：震時(shí)，救災(zāi)人員要做到反應(yīng)快、集中快、行動(dòng)快、效率高，能進(jìn)行初步的防震、救火行動(dòng)。切實(shí)做好人員的救護(hù)和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的搶險(xiǎn)工作，將重傷員及時(shí)送往就近醫(yī)院治療，將學(xué)校貴重財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)移到安全地帶，妥善保管。??
?? （五）事故調(diào)查組

組長(zhǎng)：龐增新

組員：劉少旭陳麗紅 張鈺鈺? 趙靜 呂葉坤 牛煥哲呂英琳

牛青霞 張金鳳郝琳

六、演練程序

(一)啟動(dòng)程序：演練指揮部指揮人員全部到位宣布演練開(kāi)始?。

信號(hào)、計(jì)時(shí)：趙靜??

拍照：郝琳

(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1.信號(hào)員發(fā)出“災(zāi)情警報(bào)”信號(hào)(地震警報(bào)聲：一聲長(zhǎng)約為10秒)。

2.上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，大家不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書(shū)包保護(hù)頭部；最后一排同學(xué)面向墻，蹲在墻角處（地震避險(xiǎn)演練）。

3.信號(hào)員發(fā)出 “火情警報(bào)”信號(hào)， (長(zhǎng)聲警報(bào))。計(jì)時(shí)員開(kāi)始計(jì)時(shí)，記錄學(xué)生疏散到操場(chǎng)的時(shí)間。同時(shí)學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。?

(三)消防疏散演練

1.學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到操場(chǎng)上事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。操場(chǎng)整隊(duì)順序：從南往北依次是一年級(jí)至六年級(jí)。

注意不要擋住學(xué)生疏散的道路。班主任老師迅速到班與科任教師組織學(xué)生快速疏散。學(xué)生全部離開(kāi)后老師方可斷后撤離。

2.各班撤離路線如下：

各班學(xué)生從前后門(mén)出教室，按平時(shí)放學(xué)所走樓梯撤離，撤離到操場(chǎng)規(guī)定位置集中。

3.5分鐘后，危險(xiǎn)解除，信號(hào)為持續(xù)警報(bào)聲。所有人員迅速到各組負(fù)責(zé)人處集合。

七、演練注意事項(xiàng)：

1.對(duì)不能參加演練的學(xué)生，班主任提前向總指揮報(bào)告。

2.分班演練時(shí)，班主任要教育學(xué)生首先要冷靜，穩(wěn)定學(xué)生情緒，有序地組織學(xué)生從教室前門(mén)、后門(mén)迅速撤離。（各班后門(mén)打開(kāi)并留有應(yīng)急通道）

3.全校演練時(shí)間可能是上課、下課或其它休息時(shí)間。

4.全校演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，如有學(xué)生摔倒，可立即中止演練，確保演練過(guò)程中不發(fā)生傷害事故、踩踏事故。

5.演練時(shí)，學(xué)生下樓梯時(shí)要密切觀察，一定要避免擁擠踩踏事故發(fā)生。

6.班主任、教師在指定樓梯口旁邊指揮學(xué)生撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名學(xué)生離開(kāi)后才能離開(kāi)，離開(kāi)前由各樓層值班負(fù)責(zé)人員檢查所負(fù)責(zé)樓層，確定各教室、功能室、辦公室、水房、廁所都沒(méi)人時(shí)，方可撤離。

7.演練期間，任何教職工不得離崗離校。

8.如發(fā)生演練意外事故，立即報(bào)告總指揮，第一時(shí)間救護(hù)傷員。

八、演練總結(jié)

1.請(qǐng)龐校長(zhǎng)總結(jié)講話。

2.宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)，返回教室。

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????????????? ?????????????????????2018年4月10日

附：各班值班人員：

各樓梯值班人員分工：

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