一、演練目的
貫徹“安全第一，預防為主”的教育方針，強化“關(guān)注安全，關(guān)愛生命”的校園安全意識，構(gòu)建平安校園、和諧校園，使師生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握正確的避震、疏散方法，提高師生緊急避險、自救自護能力和應變的能力，加強地震災害發(fā)生時的應急協(xié)調(diào)配合，為全校師生對校園安全突發(fā)事件積累經(jīng)驗。
二、領(lǐng)導機構(gòu)
成立榮成市第三十五中學防震應急疏散演練工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)防震應急疏散演練工作。
應急處理領(lǐng)導小組
組 長：李志東
副組長：修春雨、宋業(yè)會、伯紹狀（現(xiàn)場副總指揮）
成 員：王祖濤、王國光、董禮寧、曲先鋒、商在文及各班主任。
（一）辦公室設(shè)在惠和樓2樓東1室。主任：商載文，值班電話：7450986。職責：全面負責演練準備、組織全過程；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、調(diào)度各小組工作。
（二）專業(yè)組及其成員
現(xiàn)場指揮組
組 長：修春雨
成 員：各年級主任、
協(xié)助指揮小組
各班主任或任課教師
廣播報警組
組長：賈志松
組員：王華春
信息采集宣傳發(fā)布組
組 長：滕艷麗
成 員：胡曉光（錄像）張宏佳（錄像）林樂洲（照相）王建波（照相）
安全保衛(wèi)組
組 長：解新政
成 員：張程軍 肖陽昭
醫(yī)療救護組
組 長：王建波
成 員：王華安 盧英杰
疏散集中地人員
惠和樓前負責人：張程軍
南操場負責人：解先政
籃球場負責人：肖陽韶
各班主任或任課教師
樓層負責人
一樓 王國光 二樓 董禮寧 三樓 曲先鋒 四樓 王祖濤
搶險救援組
組 長：王國光
成 員：全體男教師
后勤服務(wù)保障協(xié)調(diào)組
組 長：宋政遷
成 員：王培福 常乃平
三、演練時間
2016年3月10日
四、演練單位及地點
演練單位：榮成市第三十五中學
地點：榮成市第三十五中學校園內(nèi)
五、演練內(nèi)容與目標
（一）室內(nèi)緊急避震。檢驗師生震時應急避震方式的科學性、有效性和避震場所的安全性。
（二）震后迅速疏散。檢驗緊急疏散路線設(shè)計的合理性、室外避震場所的安全性和師生緊急疏散時的組織紀律性及能否在規(guī)定時間內(nèi)從教室撤離到安全地帶。
（三）震后自救互救。檢驗應急救護的準備情況和緊急救護能力。
六、演練程序
（一）空襲警報響起時，現(xiàn)場總指揮下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生了地震，請大家不要慌張，聽從指揮，緊急避震”，演練開始。任課教師指揮學生打開教室前后門，一樓的學生迅速撤離，撤離過程中盡量壓低身體，小步快移。二樓以上的學生在老師的指揮下進行緊急避震，用雙手（或書包）護住頭部，躲到教室內(nèi)墻角、課桌旁邊、課桌之間或下邊。正在操場上體育課的學生，要在老師的指揮下，迅速雙手抱頭，原地蹲下或坐下，要避開籃球架和圍墻、鐵柵欄等。
（二）1分鐘后，學校發(fā)布第二次警報（地震間歇），任課教師和樓層負責教師各就各位，指導二樓以上的學生有秩序地迅速撤離。
（三）到達應急避難疏散場地，學生要雙手護頭迅速蹲下或坐下，要避開籃球架和圍墻、鐵柵欄、教學樓等。各班班主任組織學生馬上清點人數(shù)，并由班主任報告總指揮，總指揮聯(lián)系校醫(yī)和鎮(zhèn)醫(yī)院為受傷學生進行緊急包扎救護。
（四）總指揮統(tǒng)計失蹤學生數(shù)量，報教育局和鎮(zhèn)政府，請求支援。
（五）學?？傊笓]總結(jié)演練情況，宣布演練結(jié)束。
七、演練時限標準
應急疏散撤離時，從書香樓（教學樓）全部疏散到安全地帶，1樓為1分10秒；二樓為1分鐘30秒（二次警報始算）；三樓為2分鐘內(nèi)（二次警報始算）；四樓應急撤離時限標準為2分鐘30秒內(nèi)（二次警報始算）。
八、演練準備及要求
1、演練前應在應急避難場地設(shè)置明顯指示標志，確保疏散通道暢通。
2、教育學生在演練過程中，沉著冷靜、嚴肅有序、服從指揮、互相幫助。嚴格按規(guī)定線路疏散，做到不驚慌、不嬉鬧、不搶先、不擁擠，堅決杜絕擁擠踩踏事故的發(fā)生。
3、為防止師生應急疏散演練中出現(xiàn)摔倒、受傷等意外情況，演練時各樓層負責人應在樓梯拐角等容易摔倒的地方負責疏導師生有序撤離，發(fā)現(xiàn)師生不慎摔倒，要及時攙扶。
4、演練前要做好師生防震避震知識宣傳教育工作，充分利用校園安全文化廣場、講座等形式強化防震避震知識宣傳，進一步普及地震科普知識，達到教育孩子、帶動家庭、影響整個社會的目的。
2016年3月9日
榮成市第三十五中學
榮成市第三十五中學
地震災害應急演練部門及成員職責
應急演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領(lǐng)導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。
1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位。
2、要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。
3、及時糾正學生不正當?shù)膭幼鳌?/span>
4、當發(fā)生意外事故時，要及時做出處理。
各部門及人員具體職責如下：
應急處理領(lǐng)導小組職責
組 長：負責各項工作的策劃及審核工作。
副組長：具體負責各項事務(wù)。
現(xiàn)場指揮部職責
現(xiàn)場總指揮：現(xiàn)場指揮，發(fā)布信號，統(tǒng)籌全局。
現(xiàn)場副總指揮：聽從總指揮安排，落實具體工作，輔助總指揮。
指揮部成員：積極服從總指揮及副總指揮的安排，搞好計時及疏散地學生管理等各項工作。在條件特殊情況下可代發(fā)布信號。
協(xié)助指揮小組職責
當?shù)卣鹁瘓罄憰r，組織指揮師生按預設(shè)的安全通道有序、迅速、安全撤離現(xiàn)場，分別到各自年級、班級，相互協(xié)助。做到：
（1）帶領(lǐng)學生撤離；
（2）到達安全場地后清點學生人數(shù)；
（3）及時通報人員安全情況
信息采集宣傳發(fā)布組職責
（1）負責與疏散、救援各組聯(lián)絡(luò)。
（2）負責應急人員撒離現(xiàn)場的宣傳教育、宣傳報道工作。
（3）現(xiàn)場照相及攝像。
安全保衛(wèi)組職責
組長職責：負責人員安排及檢查落實工作。
成員職責：具體負責禁止學生和其他閑雜人員再次進入警戒地帶，阻止次生傷害事故發(fā)生。
救援組職責
組長職責：負責提前相關(guān)救援培訓工作及現(xiàn)場組織救援工作。
成員職責：地震發(fā)生時，負責斷電、水等工作，消除隱患，如有受傷和被困人員，負責采取救助措施，最大限度保護受傷人員，救護被困人員。
醫(yī)療救護組職責
組長職責：負責醫(yī)療救護相關(guān)知識及人員培訓工作及現(xiàn)場救護工作。
成員職責：具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護等。
疏散集中地人員職責
對集中人員進行組織安排管理。
疏散分布各處人員職責
各人員按所在班級疏散路線維護學生秩序并有序組織學生進行撤離，防止學生發(fā)生恐慌，并及時糾正學生疏散過程中不正確動作。
各上課老師負責撤離，到集合地點后班主任查人，向現(xiàn)場總指揮匯報。
樓層負責人職責
分別負責各班撤離樓層組織工作及臨時協(xié)調(diào)工作。
后勤服務(wù)保障協(xié)調(diào)組職責
負責學生撤離后的場地組織，學生飲食。
導護教師職責
負責引導學生有序疏散撤離，防止踩踏事件發(fā)生。
榮成35中學應急演練救援救護要求
（一）包扎基本要求
目的：保護傷口，減少感染，壓迫止血，固定骨折，減少疼痛。
要求：包扎時要求傷口封閉要嚴密，防止污染傷口，松緊適宜，固定牢靠。
要領(lǐng)：快——動作要快；
準——敷料蓋準后不要移動；
輕——動作要輕，不要碰撞傷口；
牢——包扎要牢靠。
方法：邊要固定，角要拉緊，中心伸展，敷料貼緊，包扎貼實，要打方結(jié)，打結(jié)要牢，防止滑脫。
注意：包扎有全身各部位包扎、頭部包扎、面部包扎、單眼雙眼包扎、單肩雙肩包扎法等。
（二）擔架抬護
1）搬運傷員之前要檢查傷員的生命體征和受傷部位，重點檢查傷員的頭部、脊柱、胸部有無外傷，特別是頸椎是否受到損傷。
2）必須妥善處理好傷員。首先要保持傷員的呼吸道的通暢，然后對傷員的受傷部位要按照技術(shù)操作規(guī)范進行止血、包扎、固定。處理得當后，才能搬動。
3）在人員、擔架等未準備妥當時，切忌搬運。
4）在搬運過程中要隨時觀察傷員的病情變化。一旦在途中發(fā)生緊急情況，應停止搬運，立即進行急救處理。
5）在特殊的現(xiàn)場，應按特殊的方法進行搬運。
演練所需設(shè)備器材匯總
一、演練所需器材準備
（一）信號、通訊、廣播設(shè)備
1、室外廣播警報（1套）；
2、移動式音響（1套）；
3、無線話筒（1個）；
4、通訊設(shè)備（若干個）
（二）救援設(shè)備
滅火器4個
（三）救護設(shè)備
急救箱（2個）
二、其它準備事項
（一）演練現(xiàn)場橫幅
（二）領(lǐng)導講話稿
（三）相關(guān)標牌、人員標識
（四）相關(guān)專業(yè)職能部門的聯(lián)系
冬季惡劣天氣應急預案
防汛防洪安全應急預案
