學院簡介

　　機械電子工程學院由學校的原工程機械系、機電工程系和基礎部合并組建而成?，F有11個專業(yè)（或方向）教研室，3個課程教研室，2個研究所和2個教學實驗中心。

　　學院現有機械設計制造及其自動化、測控技術與儀器、安全工程、交通運輸、交通工程、熱能與動力工程和物流工程七大專業(yè)。其中機械設計制造及其自動化專業(yè)為山西省“品牌專業(yè)”，該專業(yè)在為我國重大技術裝備制造業(yè)，特別是為起重運輸和工程機械行業(yè)培養(yǎng)了大批高級工程技術人才，已形成了較鮮明的行業(yè)特色。該專業(yè)涵蓋了機械產品的設計、制造、自動控制、管理等多環(huán)節(jié)中先進的科學技術。

　　學院師資隊伍的職稱、年齡結構合理，具有高級職稱的教師占專任教師比例達55％以上，具有博士、碩士學位的教師占主講教師比例達75％以上。

　　學院有多個既可以用于教學又能開展科學研究的實驗室，如：技術基礎實驗中心（其中機械設計基礎實驗教學中心為山西省教學示范實驗室）、專業(yè)實驗中心、“重大技術裝備CAD/CAE實驗室”、“HS―4025電液伺服程控疲勞試驗臺”、“制動器試驗臺”、“車輛綜合實驗臺”、“液壓泵試驗臺”、“B&K多功能測試分析系統”、“數控機床試驗臺”、“6自由度機器人”等。

　　學院與行業(yè)大中型企業(yè)、科研機構建立了廣泛的聯系，如與國家工程機械質檢中心共建的培訓試驗基地，與北京起重運輸機械研究所、太原重型機械（集團）共建的起重機械技術中心，與山推工程機械股份有限公司、宣化工程機械股份有限公司等單位共建有工程機械聯合工程技術中心。

　　多年來學院承擔和完成國家及省部級科研項目200余項，獲國家和省部級獎47項，國家專利20余項，編寫國家統編教材和專著70余部，發(fā)表科技論文1000多篇，曾3次獲山西省科技先進集體稱號。 

 專業(yè)介紹

　　該專業(yè)培養(yǎng)從事安全技術與研究、安全評估、安全設計與生產和安全教育與培訓等方面的高級專門人才。

　　該專業(yè)開設的主要課程:災害防治技術及工程、安全監(jiān)測與監(jiān)控、安全系統工程、機械設計與制造基礎理論、計算機技術和信息處理技術、機械安全工程學等。在立足于安全學科的基本要求下，發(fā)揮我校機械工程，特別是重大技術裝備方面的優(yōu)勢，重點學習研究特種設備制造、安裝、運行等方面的安全技術知識，使學生具有安全學科的基礎知識與應用能力。該專業(yè)發(fā)展勢頭強勁，社會需求旺盛，具有良好的就業(yè)前景。

學校介紹

　　太原科技大學位于中國歷史文化名城——山西省省會太原市，是一所具有鮮明辦學特色和光榮辦學傳統的多科性大學，是我國重大技術裝備領域重要的人才培養(yǎng)和科學研究基地。

　　太原科技大學師資力量雄厚，現有教師1099人，其中，教授116人，副教授206人，中國工程院院士3人（特聘教授），享受政府特貼專家22人，中國機械工業(yè)科技專家和青年科技專家6人，機械工業(yè)部部屬院校跨世紀學科帶頭人和學術骨干10人，山西省高等學校中青年拔尖創(chuàng)新人才和青年學術帶頭人4人，省級教學名師生6人。有2人獲全國“五一勞動獎章”，1人獲全國優(yōu)秀教師稱號，1人入圍國家“百千萬人才工程”，2人入圍山西省“333人才工程”。學校還聘請了近百名海內外知名學者為兼職教授。

　　秉承“負重奮進，篤行求實”的辦學理念，太原科技大學十分注重人才培養(yǎng)的質量，五十多年來為國家培養(yǎng)了近4萬名各類人才。特別是在國家機械制造和重大技術裝備行業(yè)，畢業(yè)生多數已走上管理和技術骨干崗位。在全國機械制造大型企業(yè)中遍布太原科技大學校友，其中上千名校友已成為企業(yè)技術骨干和經營管理負責人。近幾年來，學校根據素質教育的要求，以工程技術人才培養(yǎng)為主體，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應用型高級專門人才為目標，創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念，深化教學改革，使教學水平和人才培養(yǎng)的質量得到穩(wěn)步提高。

　　學校積極開展國際交流與合作，先后與美國奧本大學、北佛羅里達大學、伊利諾斯大學、日本長岡技術科學大學、豐橋創(chuàng)造大學、馬來西亞威本科大學、莫斯科建筑工程學院、英國曼徹斯特理工學院等高校建立了友好合作關系。學校還與日本日中言語交流協會等國外團體建立了長期密切的合作關系。

　　學?，F總占地面積77.2萬平方米，建筑面積46.9萬平方米，教學儀器設備總值為11320萬元，圖書館紙質藏書112萬余冊，電子資源庫15種，各類電子圖書總計28萬余冊。

　　面向未來，全體科大人堅持以科學發(fā)展觀為指導，堅持“質量建校，特色立校，人才強校，科研興校”辦學的方針，奮發(fā)圖強，銳意進取，為實現建設特色鮮明的教學研究型大學的目標正努力奮斗。