1 目的
為了逐步提高職業(yè)安全健康管理體系審核員培訓(xùn)教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),嚴(yán)格控制審核員培訓(xùn)班的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)素質(zhì)高、技術(shù)過硬、合格的職業(yè)安全健康管理體系審核員培訓(xùn)教師,擴(kuò)大審核員培訓(xùn)教師隊(duì)伍,規(guī)范審核員培訓(xùn)教師資質(zhì)評審工作,依據(jù)有關(guān)規(guī)定,制定本辦法。
2 適用范圍
注冊審核員級(jí)別以上的審核員申請培訓(xùn)教師資格及擴(kuò)大授課科目。
內(nèi)審員培訓(xùn)教師資質(zhì)評審參照此辦法執(zhí)行。
3 引用文件
《職業(yè)安全健康管理體系審核員培訓(xùn)教師注冊管理辦法》(試行)
《中國職業(yè)安全健康管理體系注冊審核員培訓(xùn)大綱》
4 要求
欲從事有關(guān)OSHMS審核員培訓(xùn)工作的人員應(yīng)參加相關(guān)培訓(xùn)及考核,合格后方可從事審核員的培訓(xùn)工作;擴(kuò)大授課科目的教師,應(yīng)參加試講評審,合格后方可擴(kuò)大科目。
5 授課資質(zhì)評審
授課資質(zhì)根據(jù)考核成績予以確定??己顺煽兎譃槿糠郑哼B續(xù)評價(jià)(占總成績的20%)、筆試(占總成績的20%)、試講(占總成績的60%)。
連續(xù)評價(jià)包括:課堂紀(jì)律、課堂發(fā)言、模擬教學(xué)、出勤情況。
筆試:主要了解作為審核員培訓(xùn)教師應(yīng)掌握的知識(shí)要點(diǎn)。
擴(kuò)大授課科目教師的成績由試講情況予以確定。
試講步驟及內(nèi)容:試講人員應(yīng)準(zhǔn)備好本人講課的講義。試講內(nèi)容由三部分組成:①必講知識(shí)部分,即試講人員必須講解的內(nèi)容;②抽題講解知識(shí)部分,即由試講人采取抽簽方式,對抽取到的問題進(jìn)行講解;③提問答辯部分,即由負(fù)責(zé)評審的人員向試講人員提出相應(yīng)問題,以考查試講人的綜合業(yè)務(wù)能力。每部分時(shí)間安排10-15分鐘。
6 培訓(xùn)教師評審評價(jià)工作科目分類
評審評價(jià)工作分4個(gè)科目進(jìn)行:《職業(yè)安全健康管理體系審核規(guī)范》知識(shí),職業(yè)安全健康法律法規(guī)知識(shí),危害辨識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)、風(fēng)險(xiǎn)控制知識(shí),審核知識(shí)。
6.1 《職業(yè)安全健康管理體系審核規(guī)范》知識(shí)講解,其中①必講知識(shí)部分,ILO-OSH2001:職業(yè)安全健康管理體系導(dǎo)則、國家經(jīng)貿(mào)委《職業(yè)安全健康管理體系指導(dǎo)意見》和《職業(yè)安全健康管理體系審核規(guī)范》三者的關(guān)系;②抽講部分,《審核規(guī)范》某一要素的講解。
6.2 職業(yè)安全健康法律法規(guī)知識(shí)講解,其中①必講知識(shí)部分,職業(yè)安全健康法律法規(guī)框架;②抽講部分,常用職業(yè)安全健康法規(guī)規(guī)章的要點(diǎn)講解。
6.3 危害辨識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)、風(fēng)險(xiǎn)控制知識(shí)的講解,其中①必講知識(shí)部分,講解危害辨識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)是OSHMS運(yùn)行的基礎(chǔ);②抽講部分,辨識(shí)評價(jià)的基本步驟,危害分類,風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)方法,個(gè)體防護(hù)措施等。
6.4 審核知識(shí)的講解,其中①必講知識(shí)部分,第二階段現(xiàn)場審核的重點(diǎn);②抽講部分,某一重點(diǎn)要素的審核。
7 組織實(shí)施
審核員培訓(xùn)教師資質(zhì)的評審由職業(yè)安全健康管理體系審核員培訓(xùn)教師資質(zhì)評審委員會(huì)負(fù)責(zé),安注委辦公室負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施。
8 工作程序
8.1 申請教師資質(zhì)評審的人員由推薦機(jī)構(gòu)統(tǒng)一申報(bào),每人每次限報(bào)兩個(gè)科目,需申請擴(kuò)大科目的培訓(xùn)教師按照此辦法進(jìn)行申報(bào)。
8.2 安注委辦公室組織申請人進(jìn)行試講。
8.3 評審委員會(huì)成員應(yīng)根據(jù)每位申請人的試講情況,客觀、實(shí)事求是地給予評價(jià),并將評價(jià)分?jǐn)?shù)及評價(jià)意見填入《職業(yè)安全健康管理體系培訓(xùn)教師綜合評分表》(QPC003-R04)。
8.4 評審委員會(huì)成員給每位試講人員的評分采用每項(xiàng)內(nèi)容百分制,并填寫綜合評價(jià)意見。對試講人員的評價(jià)主要是從時(shí)間安排、授課內(nèi)容的理解準(zhǔn)確性、層次性、條理性、語言表達(dá)、幽默感、教師形象等幾個(gè)方面進(jìn)行。評審委員會(huì)根據(jù)每一位評委的評價(jià),并結(jié)合書面考試、連續(xù)評價(jià)的成績,決定是否授予其審核員培訓(xùn)教師授課資質(zhì)。
8.5 對于評審委員會(huì)經(jīng)過評審認(rèn)為未達(dá)到授課資質(zhì)要求,存在問題的試講人員,經(jīng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高后可再進(jìn)行試講1次,仍不能達(dá)到要求者,評審委員會(huì)將不授予其授課資質(zhì)。