預(yù)先危險(xiǎn)性分析法在化工生產(chǎn)中的應(yīng)用
作者:楊曉軍 郭智
評(píng)論: 更新日期:2011年02月13日
化工生產(chǎn)具有易燃易爆、有毒有害、腐蝕性強(qiáng)等特點(diǎn),危險(xiǎn)性較之其他行業(yè)大。因此,在化工生產(chǎn)中積極推行現(xiàn)代安全管理,應(yīng)用系統(tǒng)工程的方法和原理預(yù)先找出影響系統(tǒng)正常運(yùn)行的各種事件出現(xiàn)的條件、可能導(dǎo)致的后果,并預(yù)先制定消除和控制這些事件的對(duì)策,能達(dá)到預(yù)防事故、實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)安全的目的。
預(yù)先危險(xiǎn)性分析方法
預(yù)先危險(xiǎn)性分析方法也稱(chēng)假設(shè)預(yù)測(cè)分析法(PHA, Preliminary Hazard Analysis)是指在一項(xiàng)工程活動(dòng)(包括設(shè)計(jì)、施工、生產(chǎn)和維修等)前,對(duì)系統(tǒng)可能存在的各種危險(xiǎn)因素通過(guò)假設(shè)提問(wèn)的方法列出,然后對(duì)其可能產(chǎn)生的后果進(jìn)行宏觀、概略的分析,并提出安全防范措施。
進(jìn)行預(yù)先危險(xiǎn)性分析前,應(yīng)根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況,由工程技術(shù)人員、操作工人和管理人員共同組成一個(gè)小組,在對(duì)(PID)、操作程序、工藝描述和其他相關(guān)的信息的學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上,按照下述流程進(jìn)行分析工作。
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流程圖
假設(shè)分析流程說(shuō)明
步驟一:選擇待分析的系統(tǒng)或子系統(tǒng)
研究分析的對(duì)象應(yīng)該是不可分割的子系統(tǒng),如:原料罐區(qū)的子系統(tǒng)為儲(chǔ)槽和泵。
步驟二:提出所有可能的假設(shè)問(wèn)題
假設(shè)問(wèn)題用于識(shí)別系統(tǒng)存在的各種潛在危險(xiǎn)因素。例如,假如危險(xiǎn)物料溢流到地面,操作人員有被煙霧或蒸汽毒害或腐蝕的可能。
為保證問(wèn)題的全面性,分析小組可預(yù)先收集類(lèi)似項(xiàng)目的資料,擬訂一份標(biāo)準(zhǔn)檢查清單。假設(shè)問(wèn)題可根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)清單,按照下述分類(lèi)順序提出并整理:與安全措施故障相關(guān)→與設(shè)備(硬件或系統(tǒng))故障相關(guān)→與人為錯(cuò)誤相關(guān)→與外部事件相關(guān),以此類(lèi)推。
小組成員應(yīng)逐一核實(shí)分析所提出的假設(shè),并決定是否應(yīng)該考慮并記錄雙重危險(xiǎn)發(fā)生的假設(shè)。雙重危險(xiǎn)具備的條件是:在危險(xiǎn)未被察覺(jué)前兩個(gè)事件同時(shí)發(fā)生(如:硬件故障和人為失誤等)。小組應(yīng)判斷雙重事件發(fā)生的可信度。如:泵與泵出口止回閥同時(shí)發(fā)生故障而帶來(lái)危險(xiǎn)是可能的。不可能同時(shí)發(fā)生的假設(shè)不被記錄。
步驟三:識(shí)別危險(xiǎn)
結(jié)合步驟二中提出的假設(shè)問(wèn)題,分析并記錄每一個(gè)假設(shè)中存在的與物料化學(xué)性質(zhì)(毒性、可燃性、反應(yīng)性等)和工藝操作條件(溫度、壓力等)有關(guān)的潛在危險(xiǎn)。
步驟四:分析危險(xiǎn)可能產(chǎn)生的后果
分析并識(shí)別每一項(xiàng)危險(xiǎn)可能帶來(lái)的后果,有些危險(xiǎn)可能會(huì)帶來(lái)多個(gè)后果。分析小組應(yīng)該記錄對(duì)所有步驟三中識(shí)別的危險(xiǎn)的討論情況。即使有些危險(xiǎn)沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的后果,也要記錄,這樣可以看出小組成員對(duì)此危險(xiǎn)的分析過(guò)程。
步驟五:分析并列出已考慮的安全措施
分析并記錄系統(tǒng)中已有的或已經(jīng)設(shè)計(jì)的安全措施。這些安全措施用于預(yù)防、監(jiān)測(cè)、降低所提假設(shè)產(chǎn)生的危險(xiǎn)可能帶來(lái)的后果。
記錄系統(tǒng)中已有的或已經(jīng)設(shè)計(jì)的安全措施是非常重要的,因?yàn)榭梢詮闹锌闯鲆呀?jīng)采取了哪些方法和手段,同時(shí)也可以幫助小組成員來(lái)考慮是否應(yīng)該做進(jìn)一步的補(bǔ)充或修改。對(duì)于會(huì)產(chǎn)生高度危險(xiǎn)的假設(shè)問(wèn)題,小組負(fù)責(zé)人應(yīng)保證已經(jīng)列出足夠多的安全措施。
步驟六:提出建議或需要補(bǔ)充提供的信息
在分析表“建議”欄中提出小組一致同意的對(duì)現(xiàn)有安全措施的整改補(bǔ)充意見(jiàn),列出需要補(bǔ)充提供的文件或信息,或提出是否需要做進(jìn)一步的研究分析。“建議”應(yīng)緊密?chē)@步驟四中列出的后果。