火災似乎離校園很遙遠,但由于火災是突發(fā)性事件,如果學校沒有防范制度和救災措施,一旦發(fā)生火災,后果將是嚴重的,這方面的教訓是慘痛的:
案例一:2004年10月2日晚8時25分許,某高校十一公寓301宿舍發(fā)生一起火災事故,致使配置給該舍使用的箱子架、物品柜等設施因火災破損,另有價值5000余元的學生個人財物被燒毀。經查,這起火災事故的原因是同學違反學生公寓管理制度,在宿舍內私自使用大功率電器造成的。
案例二:2000年3月27日,吉林省松原市扶余縣萬發(fā)鄉(xiāng)中學一棟400平方米的磚瓦結構的平房學生宿舍發(fā)生火災。大火燒毀了12間學生宿舍,共415平方米。四名初中生在火災中喪生,11名學生被燒成重傷。這是近十年來,吉林省傷亡最慘重的一起校園火災。
學校發(fā)生火災的原因,總結起來,主要有以下幾種:
1.學校存在發(fā)生火災的危險性,如鍋爐房附近堆放可燃物品、違法規(guī)定存放易燃易爆物品、使用大功率照片設備、教職員工亂扔煙頭等。
2.學生或教職員工宿舍內違章生活用電,如私拉電線、超負荷用電、使用熱得快或電熱水袋等器具。
只有學校的硬件和軟件兼?zhèn)?,才能有效地預防火災的發(fā)生。學校要加強消防管理工作,檢查滅火器、應急燈等消防設施是否完好,消防通道是否暢通,存在隱患的要立即整改。
火災一旦發(fā)生,局勢很可能會超出師生的控制能力。因此,防患于未然,普及防火意識、加強防火措施才是根本,學校防火可以采用以下措施:
1.學生宿舍方面,要禁止使用電熱器具、大功率電器、假冒偽劣及不合格電器,使用電器時要在旁邊看管,離開時做到宿舍斷電,禁止在宿舍內燃燒雜物、煙花爆竹等。
2.硬件方面,學校要配備齊備的滅火器、應急照明、疏散指示等消防設施,并定期檢查其是否處于可使用的狀態(tài)。消防設備要定期重點檢查,在其使用期限到臨之前,及時更換消防器械。建立安全、暢通的逃生通道,教學樓、學生宿舍都應有火場逃生路線圖,同學要做到爛熟于心,以便發(fā)生火災時準確、及時地逃生。
3.學校要做好日常預警預防工作,與街道應急指揮中心、教辦、派出所、交普、消防、醫(yī)院等基層應急單位建立聯(lián)動機制,保持聯(lián)系渠道的全天候暢通。
4.火災一旦發(fā)生,在校教職員工要組織學生快速疏散并把住各進出口,不讓任何人進入。同時,組織教職員工使用消防設備滅火。如果不行,則設法隔離火源,防止火勢蔓延,并通知電工切斷電源,同時脫身等待專業(yè)消防人員來滅火。
5.如果火災造成人員傷亡,學校要安排校醫(yī)或保健老師進行急救或撥打120并護送傷員去醫(yī)院。學校領導負責與家長或家屬的聯(lián)系及各方面的善后工作處理事宜。
學校除了要向學生宣傳防火知識,還要教會學生掌握一定的自救知識。比如通過宣傳欄、班會安全自救教育、安全教育課等,有條件的學校還可以組織師生進行模擬消防疏散演練、火災自救演練?;饒鲎跃忍由闹R主要有:
1.任何人發(fā)現(xiàn)火災時,都應當立即報警。
2.要掌握一定的自救技巧:毛巾、手帕掩鼻護嘴法、遮蓋護身法、對隔法、衛(wèi)生間避難法、多層樓著火逃生法、被迫跳樓逃生法等。此外,在無法自救逃生時,可在窗口、陽臺、陰臺、房頂、屋頂或避難層處,向外大聲呼叫,敲打金屬物件,一投擲細軟物品,夜間可打手電筒、打火機等物品的聲響、光亮發(fā)出求救信號,引起救援人員的注意,為逃生爭得時間。
3.在發(fā)生火災時,學生要服從學校組織的撲救,任何人員在發(fā)現(xiàn)火災的第一時間,要立即使用火場及其附近的滅火器具進行滅火,利用初起火災的不穩(wěn)定性,力爭將火災消滅在最初階段。如果撲救不可能,則要服從火場的指揮命令,不莽撞行事,要特別注意安全。