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安全意識培訓(xùn)教育

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安全意識培訓(xùn)教育
備注：1
目  錄
一、引語
二、有多少生命可以重來-為自己
五、魔鬼就在細(xì)節(jié)里-隱患治理
三、大家共坐一條船，齊心才能抗風(fēng)險-為伙伴
四、風(fēng)險危害時時想，勝過領(lǐng)導(dǎo)天天講-危害辨識
七、造就本質(zhì)安全人-進(jìn)階修煉
六、違章究竟害了誰？-遵章守紀(jì)
備注：2
一
備注：3
安全意識是一項硬指標(biāo)
事故人為的因素中，安全意識占到90%多，而安全技術(shù)水平所占比例不到10%。企業(yè)界的安全培訓(xùn)，90%的精力用在占10%比重的安全技術(shù)水平上，只有不到10%的精力用在占90%比重的安全意識上。
備注：4
法則一：安全知識勝于安全設(shè)施
安全知識：就是人們面對風(fēng)險時，知道該怎么做，包括安全規(guī)程、安全度、安全常識等等。
法則二：安全意識強(qiáng)于安全知識
安全意識：指的是在人們的思想意識中對于安全的認(rèn)識，包括安全價值觀、安全警惕性等等。
法則三：安全意愿優(yōu)于安全意識
安全意愿：指員工履行安全生產(chǎn)職責(zé)，實現(xiàn)安全績效的意志和愿望。
備注：5
只有知道“安全為了誰”，才能從“要我安全”變成“我要安全”
只有知道“安全為了誰”，才能警鐘長鳴，緊繃安全弦。
只有知道“安全為了誰”，才能讓安全成為一種習(xí)慣。
只有明白“安全為了誰”，就可以保證“第一次就做對”。心中有了安全意愿，第二次做對就不存在問題的一再重復(fù)，就會形成習(xí)慣。
備注：6
二
備注：7
1、誰是安全的最大受益者 -- 首要問題
“影子效益”：只有在出事故之時，你才能知道事故的直接損失、間接損失以及商譽(yù)影響有多大，這些避免了的損失就是影子效益。
安全的內(nèi)涵：無危則安，無損則全。安全培訓(xùn)是員工最大的福利，安全管理是對員工最好的關(guān)懷。
備注：8
2、丟臉和丟命，誰的損失大？-- 王成太現(xiàn)象
事故的受害者，往往又是事故的責(zé)任者，甚至是最大責(zé)任者，受到法律的最重處罰，這就是“王成太現(xiàn)象”。
首先企業(yè)出了事故，領(lǐng)導(dǎo)一般會丟臉。一是做檢查。二是做掏腰包。三是行政處分。四是刑事處分。其次，企業(yè)出了事故，操作者可能會丟命。
備注：9
2、丟臉和丟命，誰的損失大？-- 王成太現(xiàn)象
物體打擊、車輛傷害、機(jī)械傷害、起重傷害、觸電、淹溺、灼燙、火災(zāi)、高處墜落、坍塌、冒頂片幫、透水、放炮、火藥爆炸、瓦斯爆炸、鍋爐爆炸、容器爆炸、其它爆炸、中毒和窒息、其它傷害等。
20類事故
備注：10
3、你的平安，是對家人最好的關(guān)愛 -- 葛麥斯安全法則
隱去管理者的身影，讓親人取而代之，去喚醒操作者的安全意識，這就是著名的“葛麥斯安全法則”。
幼年喪父，中年喪夫，老年喪子，事故是造成人生三大不幸的罪魁禍?zhǔn)?
第一莫忘子女的祝福
第二莫忘妻子的心愿
  ‘安’是‘家’字的寶蓋頭下有‘女’，‘全’是可分為‘人’和‘王’；安全就是管理、制度、紀(jì)律，安全是一種觀念一種文化、一種行為、一種習(xí)慣。
第三莫忘父母的期盼
上班三莫忘
備注：11
4、學(xué)會安全，活著就好 -- 生命體驗
面對死亡情境，人們才意識到生的可貴。
災(zāi)難給人的教育刻骨銘心。生命是最寶貴，也是最脆弱的，我們應(yīng)該珍惜自己的生命，畢竟活著就好。
因為知道生命珍貴，人們才會盡可能地躲避災(zāi)難，預(yù)防事故。
因為知道活著就好，當(dāng)大難臨頭，人們就會靠著頑強(qiáng)的生命意志創(chuàng)造奇跡。
備注：12
4、學(xué)會安全，活著就好 -- 生命體驗
“學(xué)會安全，活著就好”的含義
安全培訓(xùn)是員工最大福利。
學(xué)習(xí)可以讓我們知道，什么危險，哪里不能碰，何處最安全；
學(xué)習(xí)讓我們知道，哪些可以做，哪些不能做，怎么做才安全。
學(xué)習(xí)讓我們知道事故的后果，知道制度規(guī)章后面的斑斑血跡，知道操作數(shù)據(jù)背后的真正含義。
學(xué)習(xí)有兩種，一種是從自己經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，另外一種是從別人經(jīng)驗中學(xué)習(xí)。在安全工作中，從自己的經(jīng)驗中學(xué)習(xí)是痛苦的因為要付出慘痛的代價；從別人的經(jīng)驗中學(xué)習(xí)是幸福的，別人用血淚告訴我們真理所在。安全學(xué)習(xí)認(rèn)認(rèn)真真，工作就能踏踏實實，生活才會實實在在。
備注：13
生存寶典
1、止危害
2、定信念
3、存體力
4、補(bǔ)能量
5、求外援
要知道活著有多好
要安全還要會安全
4、學(xué)會安全，活著就好 -- 生命體驗
備注：14
三
備注：15
三不傷害：不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害。
“三不傷害”幾乎涵蓋了崗位員工所應(yīng)遵守的現(xiàn)場安全管理規(guī)章所有的內(nèi)容。三令五申勞保著裝，就是為了不傷害自己；為了不傷害自己，就必須正確佩戴勞保用品；禁止擅自移動、損壞、拆除安全設(shè)施和安全標(biāo)志，就是為了不讓你的這一行為給別人帶來傷害。崗位員工要開展危害辨識，查找隱患，就是不能讓別人留下的錯誤傷害到自己。
備注：16
1、三不傷害釋義
第一，不傷害自己，是我們工作中必須做到的最低標(biāo)準(zhǔn)。
一是意識上不傷害自己。
二是技能上不傷害自己。
三是行為上不傷害自己。
第二，不傷害他人，是最起碼的職業(yè)道德。
害人就是害己，害人必然害己，肇事者難逃處罰，要么是法規(guī)制度的制裁，要么是事故擴(kuò)大連帶的傷害。
第三，不被他人傷害，是難以做到而又必須做到的職業(yè)規(guī)范。
備注：17
2、一人違章 大家遭殃 -- 團(tuán)隊安全
“四不傷害”三不傷害”增加一條“保護(hù)他人不受傷害”
一人把關(guān)一人安，眾人把關(guān)穩(wěn)如山
安全文化分四個層次：
第一層次是自然本能階段
第二層次是依賴嚴(yán)格監(jiān)督。
第三層次是自主管理階段。
第四層次是安全管理的管理包含管和理兩層意思。管是檢查是獎罰，理是理清認(rèn)識，引導(dǎo)行為。
備注：18
3、安全連著你我他，防范事故靠大家 -- 互聯(lián)互保
安全伙伴關(guān)系：為了安全而建立起來的像伙伴一樣的互助關(guān)系。
員工與員工之間合作共生，利益共享。合作創(chuàng)造價值，伙伴保證安全。
互聯(lián)互保機(jī)制內(nèi)容：一是自保二是互保三是聯(lián)保。
第一要自保。
第二要真誠。
第三要互助。
備注：19
4、操作之時顧左右，相互提醒夠朋友 -- 提醒安全
自己安全自己管，依靠別人不保險。
備注：20
四
備注：21
1、我們身處風(fēng)險包圍的世界 -- 全員風(fēng)險管理
風(fēng)險和危險不一樣，風(fēng)險是個更大范圍的概念，它是危險事件出現(xiàn)的概率，表示出現(xiàn)危險的可能性大致會有多大；風(fēng)險的另外一個含義是，危險出現(xiàn)的后果嚴(yán)重程度和損失的大小比例。危險是一個事實，是定性的東西；風(fēng)險是可以量化的，能夠用數(shù)字來表示。
風(fēng)險=暴露頻率×嚴(yán)重性×可能性
風(fēng)險：危害發(fā)生的可能性。
暴露頻率：某事故每單位時間發(fā)生的(或估計發(fā)生的）次數(shù)。
嚴(yán)重性：可能引起的后果及其嚴(yán)重程度。
可能性：后果事故發(fā)生的幾率。
備注：22
1、我們身處風(fēng)險包圍的世界 -- 全員風(fēng)險管理
BP公司的“黃金定律”：個人對安全的要求完全合法，同時它還是一項長久的個人責(zé)任。每一位員工都應(yīng)該能在一天的工作結(jié)束后安然回家，不受任何損傷。在一個充滿風(fēng)險的世界及行業(yè)里，要實現(xiàn)上述目標(biāo)，需要每個人都牢記安全的重要性，肩負(fù)起我們每個人的責(zé)任，并深知應(yīng)該如何行事。以下是一些簡單的關(guān)于安全的黃金定律，能夠提供基本的安全指導(dǎo)。我們要求每一位員工都仔細(xì)閱讀它們并按例行事。我們每個人的安全都需要我們大家隨時隨地堅持高標(biāo)準(zhǔn)地遵循這些定律?！?
備注：23
2、意識不到危險，才是最大危險 -- 泰坦尼克號啟示錄
第一，泰坦尼克號之所以沉沒，在于建造完成之時，人們認(rèn)為它“永不沉沒”。
第二，泰坦尼克號之所以沉沒，還在于航行中，只追求速度，忽略了風(fēng)險。
第三，泰坦尼克號之所以沉沒，更在于集體忽視危險存在，事故就不可避免。
一是迷信設(shè)備，過分依賴。二是心存僥幸，忽略危險。 
三是不負(fù)責(zé)任，拒絕警示。
備注：24
3、麻痹大意，事故親戚 -- 危害萬年的事故何以發(fā)生？
有一種心理叫粗心，有一種狀態(tài)叫大意，有一種病癥叫麻痹。
讓人難以置信，影響人類一萬年的事故，起因竟然會是一個小小的計算錯誤。
第一，樹立嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，不放過任何一個細(xì)節(jié)。魔鬼就在細(xì)節(jié)中，危險也就在細(xì)節(jié)中。
第二，給自己添加壓力，時刻保持清醒的狀態(tài)。比危險更可怕的是沒有壓力，麻痹大意。　
第三，無論順境逆境，平地還是險境，都不要放松警惕。
備注：25
4、只要上崗，集中思想；工作再忙，安全勿忘。
     -- 態(tài)度好才是真的好
設(shè)備好不如態(tài)度好，態(tài)度好才是真的好。
管理措施再嚴(yán)格，如果手忙腳亂，也會滋生禍端。
沒有章法，或者不按章法，一忙就容易亂，所以才叫“忙亂”。
第一，做好準(zhǔn)備，熟悉預(yù)案，避免手忙腳亂。
第二，嚴(yán)守程序，絕不逾越，杜絕亂中出錯。
第三，使用防錯方法，避免容易出錯。
備注：26
5、崗位危害我識別，我的安全我負(fù)責(zé) -- 發(fā)現(xiàn)隱患是成績更是能力
其一，要知道危害辨識必須問的三個問題：
1) 存在什么危險源？2) 傷害怎樣發(fā)生？3) 誰會受到傷害？
其二，要會用危害識別的基本方法。員工參加安全活動時，應(yīng)熟悉企業(yè)發(fā)放的各種危害識別表格，會使用，會正確填報。
其三，要掌握原材料物性和設(shè)備工作原理，對各種異常情況，員工能夠根據(jù)工作原理作出正確判斷。
備注：27
5、崗位危害我識別，我的安全我負(fù)責(zé) -- 發(fā)現(xiàn)隱患是成績更是能力
作業(yè)前，員工要根據(jù)作業(yè)任務(wù)進(jìn)行全面識別，進(jìn)行事故預(yù)想，按照流程進(jìn)行巡回檢查，做好應(yīng)急準(zhǔn)備。
作業(yè)中，員工要兼顧生產(chǎn)和安全的關(guān)系，不放松警惕，不麻痹大意，不放過任何一個疑點。
作業(yè)后，要仔細(xì)檢查，不給接班人員或者自己明天的工作留下隱患。
備注：28
五
備注：29
1、可以向上報告，但不能坐等上級解決 -- 放過隱患，必有后患
中醫(yī)有三種境界：“上醫(yī)治未病，中醫(yī)治欲病，下醫(yī)治已病。”就安全工作來講，事故預(yù)防是第一位的。事前百分之一的預(yù)防，勝過事后百分之九十九的整改。
“禍患常積于忽微”。
放過隱患，必有后患。
隱患治理是安全工作拖延不得的大事。發(fā)現(xiàn)隱患，當(dāng)即就要采取行動。不能立即消除或者不能獨立消除的，向上級報告是需要的，但不能坐等上級解決，很可能在等待的過程中事故就發(fā)生了，必須立即采取切實可行的補(bǔ)救措施，然后才可以按程序解決根本問題。
備注：30
2、只要有可能，就讓它變成不可能 -- 扔掉不一定，消除不確定
其一，是不一定。
有隱患不一定出事故，出事故背后一定有隱患。只要有隱患存在，觸發(fā)條件一出現(xiàn)，必然會造成事故。
其二，是不確定。
不忽視小概率事件，不放過可能性小的隱患，因為，再小的概率，一旦發(fā)生也是百分之百的損失。無論是不一定，還是不確定，只要有任何可能性，就要徹底根治，讓它變成不可能。
備注：31
3、千里之堤，潰于蟻穴 -- 細(xì)節(jié)不容放過
魔鬼就藏在細(xì)節(jié)里。經(jīng)常被人們忽略的小事，可能會導(dǎo)致嚴(yán)重的事故。然而，太多的人并沒有把小小的隱患放在眼里。 
“人在肚子不痛的時候，想不到自己有個肚子?！?
人在隱患沒有變成禍患的時候，往往意識不到隱患的存在。 
只有出現(xiàn)慘痛后果了，才去正視問題。
備注：32
3、千里之堤，潰于蟻穴 -- 細(xì)節(jié)不容放過
備注：33
4、安全基礎(chǔ)不牢，企業(yè)地動山搖 -- 作風(fēng)散漫，就是隱患
其一，思想隱患。其二，作風(fēng)隱患。其三，技術(shù)隱患。
“三老”，當(dāng)老實人、說老實話、辦老實事。
“四嚴(yán)”，對待工作要有嚴(yán)格的要求，嚴(yán)密的組織，嚴(yán)肅的態(tài)度，嚴(yán)明的紀(jì)律。
“四個一樣”，黑夜和白天一個樣，壞天氣和好天氣一個樣，領(lǐng)導(dǎo)不在現(xiàn)場和領(lǐng)導(dǎo)在現(xiàn)場一個樣，沒有人檢查和有人檢查一個樣。
備注：34
5、八小時內(nèi)外，不留隱患 -- 安全需要全天候
“高高興興上班來，平平安安回家去。家里隱患不排除，怎么可能高高興興上班來？ 
如果心情不好，情緒惡劣，不僅自己容易走神，注意力不集中，還會造成情緒污染，影響同事的心情，破壞整體的安全生產(chǎn)氣氛。
備注：35
6、消除危險源的措施
措  施	做  法	說  明
消  除	在本質(zhì)上消除事故隱患。	用不可燃材料代替可燃材料；以導(dǎo)爆管技術(shù)代替導(dǎo)火索起爆方法；改進(jìn)機(jī)器設(shè)備，消除對人體、操作對象和作業(yè)環(huán)境中的危險因素，排除噪聲、塵毒對人體的影響。
降  低	降低系統(tǒng)的危險程度，使系統(tǒng)一旦發(fā)生事故，所造成的后果嚴(yán)重程度最小。	手電鉆工具采用絕緣措施；利用變壓器降低回路電壓；在高壓容器中安裝安全閥、泄壓閥，抑制危險發(fā)生。 
冗  余	通過多重保險、后援系統(tǒng)等措施，提高系統(tǒng)的安全系數(shù)。	在工業(yè)生產(chǎn)中降低額定功率；增加鋼絲繩強(qiáng)度；飛機(jī)系統(tǒng)的雙引擎；系統(tǒng)中增加備用裝置或設(shè)備。
 閉  鎖	一些原器件的機(jī)器連鎖或電氣互鎖。	沖壓機(jī)械的安全互鎖器；金屬剪切機(jī)室安裝出入門互鎖裝置，電路中的自動保安器。
能量屏障	在人、物與危險之間設(shè)置屏障，防止意外能量作用到人體和物體上。	建筑高空作業(yè)的安全網(wǎng)、反應(yīng)堆的安全殼。
距離防護(hù)	當(dāng)傷害隨距離的增加而減弱時，加大人與危險源距離。	噪聲源；輻射源；爆破作業(yè)時的危險距離控制。
備注：36
6、消除危險源的措施
措  施	做  法	說  明
時間防護(hù)	減少人暴露于危險、危害因素中的時間。 	開采放射性礦物或進(jìn)行有放射性物質(zhì)的工作時縮短工作時間；粉塵、毒氣、噪聲的安全指標(biāo)，隨工作接觸時間的增加而減少。
薄  弱	設(shè)置薄弱環(huán)節(jié)，以最小的、局部的損失換取系統(tǒng)的總體安全。	電路中的保險絲、鍋爐的熔栓、煤氣發(fā)生爐的防爆膜、壓力容器的泄壓閥。
堅   固	增加系統(tǒng)的強(qiáng)度來保證其安全性。	加大安全系數(shù)、提高結(jié)構(gòu)強(qiáng)度。
個體防護(hù)	配備相應(yīng)的保護(hù)用品及用具。	采取被動的措施，以減輕事故和災(zāi)害造成的傷害或損失。
 代  替	采取措施代替人或人體的某些操作，擺脫危險和有害因素對人體的危害。	以機(jī)器、機(jī)械手、自動控制器或機(jī)器人代替操作。
程  序	采用光、聲、色或其他標(biāo)志等傳遞組織和技術(shù)信息的目標(biāo)，以保證安全。 	如宣傳畫、安全標(biāo)志、板報警告。
備注：37
六
備注：38
1、黃泉路上無老少，違反規(guī)章先報到 -- 對付“三違”須“三嚴(yán)”
三違的幾種類型：
一是盲目無知。二是好強(qiáng)逞能。三是心存僥幸。四是一味求快。五是疲勞作戰(zhàn)。六是作風(fēng)散漫。七是好奇心強(qiáng)。八是簡單應(yīng)付。
對付“三違”須“三嚴(yán)”
“三嚴(yán)”：嚴(yán)格管理、嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)肅問責(zé)。
做到“三嚴(yán)”須“三鐵”
“三鐵”：鐵面孔、鐵手腕、鐵心腸。
備注：39
2、規(guī)章制度血寫成，不要用血來驗證 -- 感謝制度和規(guī)程
用感激的心情對待那些為制度誕生付出了沉重代價的人們。這些前輩，在制度不完善的情況下，用自己生命健康的代價，完成了一次探險，不要讓他們的故事在我們身上重演。
備注：40
3、服從管理，寫進(jìn)法律 -- 懂得服從才有資格工作
備注：41
3、服從管理，寫進(jìn)法律 -- 懂得服從才有資格工作
第一，管理者首先要接受管理，安全要從各級干部服從管理開始。
第二，管理者要敢于管理，善于管理，將“管理混亂”一詞丟進(jìn)垃圾堆。
第三，遵章守紀(jì)，一絲不茍，服從應(yīng)該成為一種習(xí)慣。
第四，服從管理不僅服從領(lǐng)導(dǎo)的指揮，還要服從同事善意的提醒。
最后，員工還要知道什么情況下不服從。
備注：42
七
備注：43
1、意識養(yǎng)成 -- 我要安全
第一，安全養(yǎng)成教育是一個注意力開發(fā)過程。
養(yǎng)成教育就是要持續(xù)不斷地提供新鮮刺激。
第二，安全養(yǎng)成教育是一個情感的培育過程。
一是企業(yè)和員工建立感情，讓員工知道安全究竟為了誰，知道是為他好，管理者抓安全時就會減少很多阻力。
二是完善員工的人格，培養(yǎng)他們與家人的感情。
第三，安全養(yǎng)成教育是行為規(guī)范的培育過程。
備注：44
2、技能培訓(xùn) -- 我會安全
所有事故的發(fā)生都不是肇事者的主觀愿望。
出事故原因：一類是人們心存僥幸明知故犯。屬于意識問題。一類是員工糊里糊涂，不知所以，或者只知其一，不知其二，直到出了事故才恍然大悟。屬于技能問題。
要安全還得會安全?！皶钡那疤崾敲靼?，明白操作原理、明白制度規(guī)定、明白操作規(guī)程。
企業(yè)要讓員工知道為誰而學(xué)、為什么而學(xué)。
納入程序，安全培訓(xùn)也要有章可循。
培訓(xùn)要切合實際安全的需要。
無知者無畏，無畏的結(jié)果是無畏的犧牲。對員工進(jìn)行技能培訓(xùn)是實現(xiàn)“我會安全”所不可省略的一環(huán)。
備注：45
3、配置資源 -- 我能安全
配置必要資源，讓所有想安全、會安全的人，能夠安全。 
企業(yè)需要配置甚而設(shè)施、人力資源、專項技能、技術(shù)資源、財力資源。
安全設(shè)施：是指企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中，為將危險因素、有害因素控制在安全范圍內(nèi)以及預(yù)防、減少、消除危害，所配備的裝置（設(shè)備）和采取的措施。
當(dāng)然，員工不能拿條件是否具備作為出事故的借口。同樣的條件，為什么出事故的不是別人，而是自己？這是需要員工自己反省的。
備注：46
4、制度規(guī)范 -- 我須安全
事故是對當(dāng)事人的最壞處罰，安全是對當(dāng)事人的最好獎勵。員工缺乏事故與安全的現(xiàn)實體驗，就需要制度來替代。罰是強(qiáng)制性，獎是正激勵，有獎不罰，引導(dǎo)人們?nèi)プ龊迷撟龅氖虑椤?
情有可原是腐蝕制度嚴(yán)肅性的重要原因。制度本身的威力，是讓你不得不執(zhí)行。
設(shè)備是死的，人是活的，管住了人，就管住了安全生產(chǎn)中最大的變量。
領(lǐng)導(dǎo)有情，管理無情，制度絕情。
一是明確誰來干。
二是明確怎么干。
三是明確干好干壞怎么辦。
備注：47
5、流程約束 -- 我才安全
流程安全管理目的，是要減少人為誤操作的機(jī)會。
有流程安全的支撐，管理體系才能落地。
流程安全管理包括14個要素：1、流程安全信息。2、員工參與。3、流程危害分。4、操作規(guī)程。5、培訓(xùn)。6、承包商管理。7、開車前安全評審。8、完整性。9、動火作業(yè)。10、變更管理。11、事故調(diào)查。12、應(yīng)急預(yù)案和響應(yīng)。13、符合性審計。14、商業(yè)秘密管理。
流程安全管理是流程硬約束，用程序限定，不遵守程序，就無法通過。原則是：“在企業(yè)里做你做所能做的事，來避免事故”。
用流程約束人的行為，保證員工安全，必須做到上上下下按照程序做事。任何情況下，未經(jīng)特別批準(zhǔn)，程序不可逾越。所有人只要按照流程安全的要求，按部就班地做，“我”才安全。
備注：48
謝  謝
備注：49

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