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安全管理網(wǎng)

淺談鉆探作業(yè)人員不安全行為的管控對策

作者:夢回九天  
評論: 更新日期:2022年08月31日

?通過對鉆探施工過程中作業(yè)人員產(chǎn)生不安全行為的原因進行分析,認為有效管控作業(yè)人員不安全行為是鉆探施工安全管理的關(guān)鍵。鉆探施工安全管理過程中,必須要利用科學(xué)管理的方法,不斷引導(dǎo)和滲透,逐步糾正人的不安全行為,才能為鉆探施工安全生產(chǎn)提供保障。

關(guān)鍵詞:鉆探施工作業(yè)人員安全行為管控安全生產(chǎn)

0、引言

鉆探施工屬于勞動密集型行業(yè),參與施工人員多且個體素質(zhì)差異大,現(xiàn)場施工機械設(shè)備較多,誘發(fā)事故的概率較大。導(dǎo)致生產(chǎn)安全事故發(fā)生的原因多種多樣,但歸納起來主要有四方面的因素:人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、管理的缺陷和環(huán)境因素。在這四個因素中,人的因素是最活躍的,人的不安全行為可以導(dǎo)致物的不安全狀態(tài)和管理的缺陷,也可以使?jié)撛诘沫h(huán)境危害因素轉(zhuǎn)化為實際的事故誘因,所以人的不安全行為是導(dǎo)致事故發(fā)生最主要的原因。根據(jù)2015-2019年鉆探生產(chǎn)安全事故統(tǒng)計,80%以上的安全事故是鉆探作業(yè)人員的不安全行為造成的,因此,研究作業(yè)人員的安全行為規(guī)律是控制鉆探施工安全事故的重要手段,是一項長期的、艱苦的工程。

1、作業(yè)人員不安全行為的成因

根據(jù)海恩法則,每一起安全事故的背后,必然有不安全的操作行為,這是安全事故發(fā)生的主要原因,例如:2018年9月,某地勘單位鉆機施工過程中發(fā)生埋鉆,鉆機機長沒有制定孔內(nèi)事故處理預(yù)案,全憑經(jīng)驗采取處理方法,處理過程中帶領(lǐng)人員強拉硬拽,致使鉆塔發(fā)生倒塌,在逃生過程中該機長又沒有采用正確逃生路線,被鉆塔砸中頭部,當場死亡。這個案例,就作業(yè)過程來看出有多處違章,歸根結(jié)底,還是由于人的行為差錯,因此只有有效管控人的不安全行為,做好事前預(yù)防,鉆探安全生產(chǎn)管理才能事半功倍。通過綜合分析近幾年發(fā)生的鉆探工傷事故,導(dǎo)致作業(yè)人員不安全行為的成因概括起來主要有以下五個方面:

1.1管理因素。一是安全管理制度不健全,未建立安全生產(chǎn)責任體系,在落實安全生產(chǎn)制度過程中,說得多、做得少、罰的多、獎的少、檢查多、整改少、表面多、實際少,甚至存在“安全行為說起來重要,做起來次要,忙起來不要”的思想。二是缺乏引導(dǎo)和監(jiān)督,作業(yè)人員在缺乏引導(dǎo)和監(jiān)督的氛圍中,不知不覺會產(chǎn)生習(xí)慣性不安全行為。三是違章指揮,個別管理人員自身素質(zhì)不高,在工作過程中違章指揮,導(dǎo)致習(xí)慣性不安全行為時有發(fā)生。

1.2知識因素。個別鉆探人員文化素質(zhì)比較低,參加工作時間短,缺乏系統(tǒng)的安全培訓(xùn),安全生產(chǎn)專業(yè)知識不足,平時不學(xué)也不懂安全作業(yè)流程,干工作只是求快,圖省力,不做風險辨識,沒有防護措施,導(dǎo)致生產(chǎn)過程中不安全行為時有發(fā)生。

1.3心理因素。一是認為在現(xiàn)場工作時,嚴格按照規(guī)章制度執(zhí)行是過于繁瑣或機械,即

使偶爾出現(xiàn)不安全行為,也不會造成嚴重后果的僥幸心理。二是機臺個別人員不安全行為沒有發(fā)生事故,大家就會對這些不安全行為習(xí)以為常的從眾心理。三是新員工將老員工不安全行為續(xù)傳下來的盲從心理。???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

1.4生理因素。個別鉆探作業(yè)人員身患心臟病、腦血管病、高血壓等疾病,本人并不知曉,在沒有做過體檢情況下就上崗工作,在工作崗位上碰到誘發(fā)因素,病情加重,導(dǎo)致不安全行為發(fā)生。

1.5環(huán)境因素。一是人機界面設(shè)計不合理。作業(yè)人員使用的設(shè)備、設(shè)施和器具,人機界面設(shè)計不適應(yīng)操作安全、高效、宜人等要求,容易引發(fā)員工產(chǎn)生習(xí)慣性不安全行為。二是自然環(huán)境及作業(yè)條件影響。惡劣氣候的影響和作業(yè)空間受限,導(dǎo)致不安全行為時有發(fā)生。

2、作業(yè)人員不安全行為管控措施

2.1加強安全管理信息的有效溝通是預(yù)防和管控作業(yè)人員不安全行為的前提。管理層通過與現(xiàn)場員工的溝通,能夠清楚現(xiàn)場的安全信息,提高安全決策和問題解決的效率和效果。同時,員工通過與管理層的溝通,也能明白自己的安全目標和安全責任,提高安全意識,促進自身安全行為的規(guī)范化。

2.2強化安全制度建設(shè)是預(yù)防和管控作業(yè)人員不安全行為的基礎(chǔ)。預(yù)防管控作業(yè)人員習(xí)慣性不安全行為,就制度建設(shè)而言應(yīng)從兩方面著手。一是要建立安全觀察制度,及時糾正作業(yè)人員的不安全行為。安全觀察是糾正作業(yè)人員不安全行為的一種有效手段,通過安排有經(jīng)驗的員工擔任安全觀察員,促進廣大員工參與安全管理事務(wù),增強管理層與生產(chǎn)一線員工的開放式溝通和互動,快速培養(yǎng)作業(yè)人員正確的安全行為習(xí)慣。二是要完善考評與獎勵制度。充分發(fā)揮考評與獎勵的正激勵作用,讓作業(yè)人員知道什么行為是正確和安全的,能得到獎勵;什么行為是不正確和不安全的,將受到處罰。促使作業(yè)人員自覺糾正不安全行為。

2.3加強安全教育培訓(xùn)是預(yù)防和管控作業(yè)人員不安全行為的關(guān)鍵。安全教育培訓(xùn)能夠改變?nèi)藢Π踩a(chǎn)重要性的認識和對安全活動的態(tài)度,提高作業(yè)人員不安全行為認知能力。促使員工自覺按規(guī)律辦事,通過組織教育培訓(xùn),使作業(yè)人員熟悉工作流程,掌握足夠的安全知識,了解工作中存在的隱患部位和問題,在提高作業(yè)人員危險源辨識能力的同時,培養(yǎng)他們樹立起“我要安全”的意識。

2.4建立和完善鉆探機臺標準化管理體系是預(yù)防和管控作業(yè)人員不安全行為的根本。鉆探機臺標準化作為鉆探施工安全管理的準繩,貫穿于鉆探施工安全生產(chǎn)工作中的各個環(huán)節(jié),只有建立和完善鉆探機臺標準化管理體系,才能全面管控鉆探生產(chǎn)經(jīng)營活動各環(huán)節(jié)的安全生產(chǎn)與職業(yè)衛(wèi)生工作,實現(xiàn)安全健康管理系統(tǒng)化、崗位操作行為規(guī)范化、設(shè)備設(shè)施本質(zhì)安全化、作業(yè)環(huán)境器具定置化,并持續(xù)改進。

2.5加強安全文化建設(shè)是預(yù)防和管控作業(yè)人員不安全行為的核心。創(chuàng)建“安全是第一工作、第一責任、第一效益”的企業(yè)安全文化,牢固樹立“所有的事故都是可以預(yù)防的,關(guān)鍵是過程控制”的安全理念,倡導(dǎo)“五想五不干”的安全行為準則(一想安全風險,不清楚不干;二想安全措施,不完善不干;三想安全工具,未配備不干; 四想安全環(huán)境,不合格不干; 五想安全技能,不具備不干),可以在鉆探機臺內(nèi)部樹立安全先進典型,用“現(xiàn)身說法”的方式引導(dǎo)員工學(xué)習(xí)模仿。

3、培養(yǎng)作業(yè)人員安全行為要注意的問題

? ? 3.1鉆探機臺日常的安全管理,不應(yīng)只是針對八小時以內(nèi)的崗位工作,而且應(yīng)該包括工作以外的個人生活。各級領(lǐng)導(dǎo)和組織要及時掌握員工的思想動態(tài),切實關(guān)心職工生活,積極采取交流和談心的方式化解各類矛盾,解決職工的后顧之憂,避免員工帶情緒上崗而發(fā)生不安全行為。

3.2安全培訓(xùn)應(yīng)當創(chuàng)新培訓(xùn)手段,針對不同崗位、不同培訓(xùn)對象開展不同內(nèi)容的培訓(xùn),可以考慮在公司內(nèi)部選拔建立一只講師隊伍,形成相對固定的專業(yè)化培訓(xùn)團隊負責鉆探機臺安全培訓(xùn)工作,開展常態(tài)化、系統(tǒng)化的安全培訓(xùn)。

3.3公司安全管理部門應(yīng)當把鉆探作業(yè)人員不安全行為管理納入業(yè)務(wù)職責,有效開展不安全行為管理分析,分析高發(fā)不安全行為的類型、人群、時段等,制定針對型的管控措施,明確重點管控對象。同時,積極探索不安全行為發(fā)生的客觀因素和主觀原因,從“人、機、環(huán)、管”查找管理漏洞和缺陷,不斷強化管控方案。

4、結(jié)束語

消除鉆探作業(yè)人員的習(xí)慣性不安全行為是鉆探施工安全管理工作面臨的一項長期的任務(wù),在分析作業(yè)人員的不安全行為成因時,應(yīng)分清是心理還是生理的原因,是主觀還是客觀的原因。如果是心理或主觀的原因,就要從人的內(nèi)因入手,通過教育、監(jiān)督、檢查、管理等手段來控制或調(diào)整;如果是生理或客觀的原因,則除了需要管理和教育的手段外,還要從物態(tài)和環(huán)境方面進行研究,以適應(yīng)人的生理客觀需求,從而減少人的行為失誤。只有正確分析鉆探作業(yè)人員不安全行為的成因,在鉆探施工安全管理中才能采取有針對性的管控措施,并不斷改進,以提升鉆探現(xiàn)場安全管理水平。

參考文獻

[1] 李紹亮,王用杰,徐冠武.企業(yè)安全生產(chǎn)行為管理路徑探討[J].中國安全生產(chǎn)科學(xué)技術(shù), 2011,7(6):177-179.

[2] 曲文杰,趙記林.鉆探施工中的安全管理[J].陜西地質(zhì),2006,24(2):68-69.

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